「先生、アゲハの幼虫が２匹、消えちゃいました！」
　みんなで探しても２、３日見つかりませんでした。
　そうしたら、・・・いました、いました、こんなところに。
　なんと教室の掃除用具入れの下でちゃんとさなぎになっていたではありませんか。
　これからも羽化するまで見守っていきます。

　（下の写真左はいなくなる前。右は発見後）

　２０日（水）の６校時は４年生以上のクラブ活動。
　体育館のスポーツクラブとＯＡ室でのパソコンクラブに分かれて活動しています。
　年間１２回（１回６０分間）、子どもたちの希望に沿って楽しく活動しています。
　

　２０日（水）のせいわ園とのふれあい活動で３・４年生が歌や合奏を発表しました。
皆さん、手拍子や拍手、ありがとうございました。
　その後、輪投げ、魚つり、ボーリングのゲームを楽しんでもらいました。
　子どもたちも喜んでもらうために一生懸命がんばっていました。
　せいわ園の皆さん、これからもよろしくお願いします。

　台風一過の６月２０日（水）、３・４年生が「郡山せいわ園」へ行ってふれあい活動をしてきました。
　入所されている方と一緒にガラス磨きをしているところです。
　ボランティアを通じて心の交流が図られました。
　だっこしてもらって上の方まで手が届きました。

　今日、１９日（火）は英語指導助手（ＡＥＴ）のブラッドリィー先生の来校日。
　２校時は１・２年でＷｈａｔ　ａｎｉｍａｌ？〜。３校時は３・４年でＷｈａｔ　ｏｎ（曜日）？〜について学んでいます。いま４校時は５・６年で行っています。
　郡山市は「英語表現科」として異なる言語や文化に対する関心と理解を深める教育に力を入れています。ＡＥＴの先生も熱心で指導力もある先生ばかりです。
　しっかりとした小・中９年間のカリキュラムやＥ−ｂｏｏｋという教材も整備されています。そして何よりも子どもたちが生き生きと学んでいます。

　３・４年生は今日、体育館で２０日（水）のふれあい活動のリハーサルをしました。
　２０日（水）は、３・４年生が「せいわ園」まで出かけて行って、ガラス磨きなどの奉仕活動と入所されている方とのふれあい活動を予定しています。
　発表やゲームなどがスムーズにできるように準備しています。
　せいわ園の皆さん、楽しみに待っていてくださいね。

　お隣りの東芳小学校から本校の３年生がカブトムシの幼虫をいただきました。
　これは福岡県久留米市の久留米自然かぶと虫牧場の内田さんが東芳小に届けてくださった３００匹の中の一部です。
　カブトムシは入れ物の中で幼虫からさなぎになっているものもいます。成虫になってからも大事に飼って観察できるようにしていきます。ありがとうございました。
　３年生は理科で「こん虫の育ち方」の学習をしていて、右の写真はちょうど成虫になったモンシロチョウがベランダから飛び立っていくのをみんなで見送っているところです。

　
　
　

　学校だより「白岩小通信　６月１５日号」を「お知らせ」欄にアップしました。ここからもリンクしています。（←をクリック）
　写真は前庭の観察池に咲くスイレンの花。

　朝、出勤するとツバメのつがいと見られる２羽が巣の下に仲良く並んでとまっていました。ツバメの巣を見上げると、随分と雛が大きくなっています。よく見ると５羽ほどの雛が確認できました。これでは親ツバメも巣の中には入れませんね。雛たちの巣立ちはもうすぐかな、と思われます。無事、巣立つ日を待ちたいと思います。
　一方、下の２枚は、３年生の観察しているアゲハの幼虫です。葉を食べて、まるまると育ってきました。こちらもさなぎとなり、成虫となり、美しく夏空へ飛び立っていくことを心待ちにしたいと思います。
　ささやかな、しかし確かな命の営みです。がんばろう、生きとし生けるもの！

　【問題】上の写真をご覧ください。これは何でしょう。
　本立てではありません。

　正解は下の写真。
　　子どもたちの毛筆の筆を下げておく物です。
　　このようにしておくと筆をいためません。
　　これはアイディアマンの用務員さんが制作してくれました。ありがたいことです。

　「学校生活の様子」の右のリンク欄に本校の「リアルタイム線量測定値」をリンクしました。本校の前庭に設置されているりあるモニタリングポストの測定値が出ています。
　
　この測定値はあくまでモニタリングポストが設置されている場所（前庭）付近の線量です。表土除去されている校庭は０．１μsv/h台ですし、校舎内はさらに低く０．０７〜０．０９μsv/hとなっています。

　「心のケアプロジェクト」による新体力テストを実施しました。
　テストの項目は握力・上体起こし、長座体前屈・反復横とび・２０メートルシャトルラン・５０メートル・立ち幅とび・ソフトボール投げです。
　今回の結果は「新体力テストわたしの記録」として記入し、学年が持ち上がっても継続して体育科の指導や運動能力の向上に生かしていきます。

　今年度も舞木の蒼渓書道塾の上石蒼渓（一郎）先生にお習字を教えていただいています。３・４年が主ですが、書き初めなどのときには上学年もお世話になります。
　一人ひとり手を取って、基本からしっかりと、親身に教えていただいています。

　６月１１日（月）、早いもので今日で震災から１年３ヶ月となりました。
　今、本校プールでは、市から委託された業者さんによって除染が進められています。
　高圧洗浄機や吸引式除染装置を使い、隅々まで徹底して除染作業をしていただいています。作業は、今日と明日の日程で行われます。
　プール使用については、除染後の放射線量を測定し、さらにプールまでの移動手段等、児童の安全を最優先に検討してまいります。

　６月８日（金）、本校の４年生がお隣りの東芳小学校の４年生と一緒に「郷土を学ぶ体験学習」に行ってきました。
　見学コースは、富久山クリーンセンター→ふれあい科学館（昼食含む）→消防署（郡山地方広域消防組合郡山消防署）です。消防署では、大きなはしご車を見せてもらったり、地震体験室で震度を体感してきました。
　百聞は一見にしかず。実際に行って、見て、体験したことは確かな学びにつながります。ごみ、環境、エコ、エネルギー、地球、宇宙、人命救助、防災・・・いろいろな大事なことを考えるきっかけにしてほしいと思います。
　それぞれの関係機関の皆様、丁寧なご説明と対応、ありがとうございました。
　また、東芳小学校の皆さんともよい交流が図れてよかったです。同じ郷土・郡山市の小学生としてこれからもがんばりましょう。
　

　６年生の廊下に「フルマラソンに挑戦しよう」という一人一人のマラソンカードが掲示してありました。朝や休み時間に校庭を走った周数だけシールを貼ります。赤いシールがどんどん増えてゴールめざしてがんばってほしいですね。年間を通して継続的に「走力」を高めていきたいと思います。
　また、今年から郡山市は全校生が「心のケアプロジェクトによる新体力テスト」の対象となり、今後、継続して結果を分析し、体力向上に生かしていきます。
　体育の時間を使って、一人ひとりの体力・運動能力の現状をとらえ、落ちているところは補強し、伸びているところはさらに伸ばしていきます。

　
　

　３年生の理科の「チョウをそだてよう」でモンシロチョウやアゲハチョウの育ち方を観察しています。
　保護者さんのご協力で発泡スチロールに土付きでキャベツ丸ごといただきました。もちろんモンシロチョウの卵もついていました。
　アゲハの幼虫もついていた葉とともにいただきました。ありがとうございました。
　たくさん葉を食べ、すくすく育って、もうさなぎになっているものもあります。

　成虫になって羽ばたき、教室の窓からひらひらと飛び出ていくチョウとそれを見送る子どもたちの姿を今から想像してしまいます。
　

　６月７日（木）、朝の読書タイムに１・２年に校長の読み聞かせをしました。
　１冊目は「お月さまってどんなあじ？」という本。
　最初は亀から始まって、動物たちが背中に乗っかっていってどんどん高くなって、最後にはねずみが・・・。「大きなかぶ」のようでお話の展開がおもしろい。
　２冊目は「ハンタイおばけ」。これは国語の教科書（光村図書）でも「この本、読もう」ですすめられている本です。反対お化けと主人公のかけひきがおもしろい。
　どちらも海外の作品の翻訳です。今日は２冊で所要２０分。すこし欲張りましたが、低学年の子どもたちの素直な反応が読み「聞かせおじさん」としてはうれしいかぎりです。

　【いきなりですが、募集です】
　子どもたちに読み聞かせをしてみたい方、本校までご連絡ください。

　給食だより「６月号」を「お知らせ」欄にアップしました。ここからもリンクしています。「噛む回数が免疫力を左右する」「朝ご飯の大切さ」など、大事なことが書かれています。健康に「生きる力」を高めていきましょう。
　写真は、今日の献立です。
　グリンピースごはん、牛乳、とりささみのレモン醤油かけ、おひたし、麩と大根の味噌汁です。とってもおいしそうです。それでは「よく噛んで」いただきま〜す！

　郡山市で受けた支援物資のひとつとして、各校にマスクが配布されました。
　本校でも子どもを通して家庭に配布するとともに、学校の教育活動でも必要に応じて活用してまいります。寄付をいただいた皆様に感謝します。
　
　　本校は「放射線から自分を守る４つのやくそく」として
　１　外が風が強い日は、マスクをし、帽子をかぶりましょう。
　２　学校や家にはいったら、手洗い・うがいをしましょう。
　３　雨どいや側溝などには近づかないようにしましょう。
　４　規則正しい生活をし、運動や睡眠、栄養をとりましょう。
　を指導しています。
　　これからも「かしこく」「強く」「頑張る」子を育てていきます。