図工の授業でで，カッターナイフで切った魚の板に，セロハンを貼りました。それを，太陽の光に照らして遊びました。セロハンのきれいな色が，校舎や地面に映っているのを見て，子どもたちはうれしそうでした。

外は寒いですが，子どもたちは元気に運動しています。
体を温めるために，走ったり，馬跳び競走をしたりして，楽しみながら体つくりをしています。
　もうすぐ冬休み。お家でも寒さに負けず，少し外に出て，なわとびなどの運動ができるといいですね。

子どもがウソをつくとき
「先生、うちの子、ウソばっかりつくのでどうしたらいいの？」校長室にいたら、A君のお母さんが相談に尋ねてきました。
話は、親の財布からお金を持っていこうとする子どもを叱って、問いただしたら、友達にお金を持って来いと脅されている、と訴えたので、お母さんは、すぐに「脅して金をよこせというのは、どういうことだ」、と相手の家に乗り込んだそうです。しかし、話をよくよく聞いていくと、事実は全く違っていて、自分の子が、その子にお金を借りていて、返そうとしていたことがわかり、乗りこんでいった自分がとっても恥ずかしかった。いつもウソをつかないように厳しく叱っているのに、ウソをつく。どうしたらいいのかわからない。という相談でした。
「それは、困った話だね。」
「もう、許せないんです。いくら叱っても、すぐにばれるウソを平気でつくんです。」
話が一段落したところで、お母さんに尋ねてみました。
「お母さんが、友達と話に夢中になって帰宅が遅くなり、ご主人から『何で遅くなったんだ。』と、尋ねられたらどうやって答えるの？」
「そりゃ『仕事で遅くなった。』って答えるわ。」
「ふーん、・・・・・どうしてお母さんは、話に夢中で遅くなったと正直に言わないの？」
「正直に言えないわ。ごちゃごちゃ言われるの好きじゃないし・・・」
「ご主人に嫌われたくないものね・・・。」
「そうよ。嫌われたくないの。」と、つぶやきながらお母さんの顔が、変わっていきました。
子どもは、お母さんやお父さんに無条件に愛されたいと思っています。自分が大好きなお母さんやお父さんに嫌われたらどうしようと考えています。何か事が起きて、その大好きな人から「なぜなんだ」「どうしてだ」と強い口調で尋ねられたら、本能的に自分を守ろうとして本当のことが言えなくなってしまいます。自分が先に手を出していても「僕は何もしていないのに。・・・」「僕は本当はやりたくなかったんだけど、○○君が『やれっ』て、言ったから。」本当のことを伝えるには、客観的に物事を見る目も必要ですが、何よりも本当のことを言っても受け入れてもらえるという安心感が親子の中に必要でしょう。
きっと、A君は、途中で自分が言ったことで問題がさらに大きくなり、さらに、興奮する両親を前に引っ込みがつかなくなって、ウソの上塗りをしなくてはいけなくなってしまったと思います。どの子も、親をだまそうと思ってウソをついているのではなく、嫌われたくないという思いでいます。親が仕事に忙しいといって子どもに関心を示さないと、わざと問題を引き起こすことがあります。あるいは、ちょっとした出来事をオーバーに語り自分を悲劇の主人公にして親の関心を引こうとすることがあることを伝えました。
そのお母さんに、今回のことで何か気がついたことはありますか、とお尋ねしました。すると、子どものウソで悩んでいたけれど、自分も同じだった。自分の子どもだけの情報では、本当のところはわからないので、冷静になる。お金の管理をしっかりとする。とのことでした。私は、冷静に自分を振り返ることができるそのお母さんが、素晴らしいと思いました。
世の中のトラブルの多くは、お金の貸し借りなど金にまつわることです。子どもは、お金の大切さを知りません。お正月は、お年玉で高額なお金を手にする子どもたちも多いことでしょう。お金の使い方を家族で話し合うことをお勧めします。

　今日は、冬休みの交通安全カードを書きました。
　上半分は自分自身が気をつけたいことを、下半分にはお家の人に向けてメッセージを書きました。
　子ども達は、自転車の乗り方や横断歩道の歩き方など、普段の生活の中で気をつけたいことを書きました。

　ご家庭でも交通安全についてお子さんとお話ください。
　

　今日の朝礼では、にこにこ標語の優秀作品の表彰がありました。

　にこにこ標語は、児童会や代表委員会が、人権週間の間に呼びかけていた活動の１つです。

　５年生からも「遊ぼうよ　楽しい１日　始まるよ」という作品が学年の優秀作品に選ばれました。選ばれた作品は昇降口に飾ります。

　また、校長先生からは、「冬休みもお手伝い」というお話がありました。家族で過ごす時間が増えると思います。進んで自分から、お家の人のお手伝いをしましょう！！

今日は養護の安田先生と一緒に、ストレスの解決法について考えました。

「ぐっすりねる」「ゲームをする」
「たくさん笑う」「読書をする」
など、それぞれのストレス解決法を発表し合い、
良いものと悪いものに分類しました。

また、ストレスにも良いストレスと悪いストレスがあるということも知りました。

今日学んだことを生かして、ストレスと上手に付き合えるようになるといいですね。

１２月４日（火）から１０日（月）人権週間でした。３日、１０日の２回の朝礼で伝えた内容をまとめた「むつみ通信」です。
子どもたちは、まだ未熟で発展途中です。いろいろな失敗を通して成長しています。保護者と学校職員など周りの大人が、子どもたちが失敗する権利を認めながら子どもたちの自立を支援していくように、冷静に粘り強くかかわっていくことが大切だと思います。
<swa:ContentLink type="doc" item="57739">むつみ通信２８号</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="57910">むつみ通信２９号</swa:ContentLink>

今日、新しくできたビオトープにヌマエビとスジエビを放流しました。
トンボとNPO法人水辺環境研究所の川口さんに来ていただいて、お話をしていただきました。
私たちは植物や生物がいないと生きられないことを1年生でもわかるように、丁寧にお話してくださいました。
また、ビオトープには、外来種であるアメリカザリガニを絶対に入れないことを約束して、一人ひとりエビを放流しました。

「バイバイ☆」
「大きくなってね！」
と寒い中でしたが、思い思いに声をかけて放流することができました。

　フェイミー先生の英語の授業では，クリスマスソングを英語で歌ったり，友達同士で，もっているカードの色や動物の名前を聞きあったりして，楽しく英語に親しみました。
　子どもたちは，日本語を使わない授業でも説明を良く聞いて，自分たちで意味を考えながら取り組んでいました。

　算数では，「三角形四角形」の単元で図形の学習をしています。
長方形や正方形，直角三角形の特徴を知り，それを生かして，模様づくりをしました。

　国語では、年末・師走・大掃除など、冬の言葉を学習しました。
それを生かし、五・七・五の俳句作りをしました。
冬休みを目の前にし、楽しみな気持ちが俳句に表れています。
言葉の響きを大切にしながら楽しく取り組むことができましたね。

今日は新しくできたビオトープの放流式が行われ、
ヌマエビやスジエビを池に入れました。

NPO法人トンボと水辺環境研究所の川口さんに来ていただきました。
私たちの生活は、私たち人間だけでは成り立たない、
周りの植物、動物の助けがあってこそ、ということを
分かりやすくお話しいただきました。

放流したたくさんのエビが元気に成長していくように、
みんなで見守っていきましょう。

ビオトープ放流式の様子です。

　今日は新しくできたビオトープの放流式が行われました。

　NPO法人の川口さんからお話を聞きました。
「私たちが今こうやって生活できているのは、どうしてか？それは、植物や動物のおかげです。その植物を伐採したり、動物を捕獲するということは自分で自分の生活を苦しめているのと同じ。植物や動物に感謝をしよう。そして、地球に緑を増やそう。」ということを分かりやすくお話ししていただきました。

　その後、たくさんのエビを新しいビオトープに放流しました。「元気に育ってね。」「バイバイ」などの声が聞こえました。

放流したエビをみんなで続けて見守っていきましょう！！

　今日の読書タイムの時間は、なでしこさんによる読み聞かせでした。

　今日のお話の主人公は子どもたちの大好きな動物についてでした。

　今日もとても食い入るようにお話を聞く子どもたちが印象的でした。

　来年もよろしくお願いします。

今日の読書タイムには，なでしこボランティアの方による読み聞かせがありました。
今の季節に合ったお話や，心が温かくなる家族のお話など，本を選んで読んで下さいました。
　子どもたちは，真剣に聞き入っていました。

今日の昼放課はチャレンジタイムでした。

ラダーや短なわ、長なわでいろいろな遊びをしました。

難しいダブルダッチに挑戦している子もいました。

また次回のチャレンジタイムが楽しみですね。

今日の読書タイムはなでしこボランティアの方による読み聞かせでした。

この読み聞かせの時間は、みんなの月に１度の楽しみです。

みんな集中して、絵本の世界に入り込んでいました。

　今日は、安田真奈美先生による保健の授業がありました。

　授業内容は、「エイズ」についてです。
　エイズとはどういうものか、どういう行動をするとエイズはうつるのかなど、初めて学ぶことばかりでした。

　分からない問題に手を挙げて相談するなど、意欲的に取り組むことができました。

　算数では，継続して九九の練習をしています。
時間を計りながら，81問のプリントに何回も挑戦して，全員全問正解をめざしています。