市の社会福祉協議会の方を講師にお招きし、４・５・６年の福祉実践教室を行いました。
４年生は視覚障害者ガイドヘルプ、５年生は車いす、６年生は手話を、それぞれ実践体験しました。

完成した絵を互いに見合って、友達の絵のよいところを見つけています。

「あかいとりことり」を、みんなで大きな声ではきはきと読んでいます。

みんなで意見を出しながら、長さの計算の勉強をしています。

学校の中を、グループになって、たんけんしました。

本校では、文章を読み取る力を高めるとともに、社会のできごとへの関心を高めることをねらいとして、５・６年生の総合的な学習で新聞活用学習に取り組みます。
今は、その準備として、まずは新聞に親しむことをねらいにして、気になった新聞記事を切り抜いて簡単な感想などを書くことを行っています。

子どものノートを機器をつかってスクリーンに映しています。
コンピュータや視聴覚機器を効果的に使う授業を推進しています。

音楽の授業の様子です。今日は、リコーダーのテストが行われていました。

リングを使った運動をしました。

「よい聞き手になろう」という勉強をしています。

ひらがなを書いています。
えんぴつの持ち方、書く姿勢、字の形や筆順に注意して、一字一字ていねいに書いています。
指導は、教頭先生です。

あいさつボランティア「よい子隊」の子たちも、毎日かかさず、ずーとがんばってくれています。

消防署（八幡分署）の社会見学に行ってきました。
普段は見られない消防車や消防署内を見学できて、子どもたちはとても喜んでいました。特に、間近で見る特別救助隊の訓練には大興奮でした。

鉄ぼうをしました。
ふだん鉄ぼうをする機会が少ないため、苦手な子が多くいます。
この機会にがんばりましょう。

写生会の絵は、あと少しで完成です。

　４年生は１〜３時間目まで八幡分署で、消防車・救急車・レスキュー車・分署内を見学しました。最後にレスキュー隊の人がロープを使って壁を素早く登るのを見せてくださいました。また、説明を聞いているときに、救急車と消防車が出動しました。「緊急出動のときには、動かないよう指示に従ってください。」という約束をしっかり守ることができました。有意義な見学になりました。
　

体力・運動能力テストの一つ、立ち幅とびの計測をしています。
６年生の全国平均値は、女子で約155ｃｍ、男子で約167ｃｍです。
皆さんの記録はどうでしたか。

あさがおの芽がでてきました。さっそく、観察してカードに記録しました。

「シャトルラン」持久力テスト）」などの体力テストしています。

わり算の勉強をしています。
先生の話をしっかりと聞き、一生懸命に勉強しています。