１１月７日（水）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　言葉のもつよさを味わい、自分の表現に生かすことの出来る子どもを育てるために、「言葉の音読発表会」を行いました。学年ごとに、詩や教科書の文章や名文など、思い思いの言葉をはっきりゆっくり音読しました。体育館という大きな空間に響く声を出し、聴いている人に分かりやすく伝えるため、練習に取り組みながら言葉のよさを味わってくれたことでしょう。

　通学路の安全点検について、県中建設事務所や市役所・教育委員会・ＰＴＡ代表の方や学校が合同で行いました。本校から危険度が高い場所として挙げさせていただいたのは、冬期間になると凍結しやすい道路です。凍結防止剤や看板の活用について、意見が出されました。子ども達にも十分注意するよう自覚を促しながら、出来ることは実行に移していきます。

　１１月６日（火）：マイ弁当の日のため、給食はありません。

　子ども達が練習を積んできた成果を発揮する「校内マラソン記録会」が開かれました。気温が低く、冷たい風の吹く日となってしまいましたが、子ども達は元気に走りきりました。当日は、駐在所さんや見守り隊の方々に、安全確保のご協力をいただきました。また、多くの保護者の皆様や地域の皆様に応援をしていただきました。感謝申し上げます。

　１１月５日（月）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　１１月２日（金）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　１１月６日（火）は、マイ弁当ファミリー弁当の日になっています。保護者の方と一緒に弁当を作ったり、作る様子を見学したりすることにより、感謝の心や親子の絆を深めていただくことが目的です。できる範囲で結構ですので、各ご家庭での取り組みをお願いいたします。

　１１月１日（木）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　地区のお祭りの時に飾られる灯ろうの絵を、全校生で作製しました。１，２年生は小さな灯ろうに一人ずつ、３年生以上は学級全体で大きな絵を描きました。灯ろうを作って下さった地域の方がおいでになり、貼り方の指導をして下さいました。闇に幻想的に浮かぶ姿が楽しみです。

　１０月３１日（水）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　職員の授業力向上を通して、子ども達の育成を図るための授業研究会。今回は、６年生の授業が行われました。「平和について考える」という単元で、原爆ドームが保存されるまでの経緯を記した文章「平和のとりでを築く」を読み取る内容です。終戦直後に、原爆ドームを保存するか取りこわすかの議論がされたことについて、考え方のちがいに焦点を当てました。少人数ながらも真剣に考える姿が印象的な授業でした。

　１０月３０日（火）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　学年発表の最後は、５・６年生による［ＨＡＰＰＹ　ＤＡＹ　ＳＴＯＲＹ」。日々の生活を、笑いあり涙ありの劇で表現していました。途中懐かしいギャグ（コマネチ！）をはさみながら、躍動感あふれる動きを見せてくれました。そして最後は、全校合唱と６年生による終わりの言葉。ともに歌の力を感じさせてくれました。

　１０月２９日（月）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　前半の最後は、１〜３年生全員で踊るよさこいでした。地域で踊っている方々が数回学校においで下さり、熱心に指導して下さいました。その成果で、躍動感あふれる踊りを見せてくれました。　　休憩の後は、４年生の劇「郷土に伝わる願い　〜安積開拓と安積疏水〜」。学習した事柄を劇にまとめ、途中クイズなどを入れながら発表しました。まさに学習発表会にふさわしい内容でした。

　１０月２６日（金）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　２年生の発表は、民話「かさじぞう」の劇でした。ゆったりとした語り口や着物などの衣装によって、民話のほのぼのとした世界が表現されていました。人数の関係で、お地蔵様が６人に少し足りませんでした。しかし、お地蔵様を敬う様子や心優しい老夫婦への恩返しなど、お話のつぼはしっかり押さえてありました。

　１０月２５日（木）：食材サンプルならびに給食一食分ともに不検出。

　プログラム３番は、１年生が「おおきなかぶ」を熱演しました。かぶを抜くために次々と助っ人を呼んでくるお話です。６名の１年生では全部の登場人物に足りないので、一人二役をする子もいました。入学したばかりの頃と比べると、ずいぶん大人になったなあと感心してしまうような、堂々とした発表でした。