２年生活科では、自分自身の成長をふりかえる学習をしました。
この学習を通して、子どもたちは、これからさらに成長していこうという意欲を高めました。

６年生のまとめとして復習問題・補充問題に取り組み、確かな学力の定着、向上を図っています。

１年生は、今、詩の暗唱にチャレンジしています。
３級、２級、１級の順番に進んでいきます。
それぞれの級で、最後は校長先生にテストを受けます。
写真は、そのテストで合格した子たちです。
全員、合格めざしてがんばりましょう。

寒くなって給食の牛乳を残したり、飲まなかったりする児童が増えています。
そこで、給食委員会では今週、「牛乳を残さず飲もう」と呼びかけるとともに、「牛乳残り調べ」を行っています。
育ちざかりの児童にとって牛乳は大切な栄養源ですから、ぜひ残さず飲んでほしいものです。

昨日、生活科の学習で、一宮市中央図書館の見学に行きました。歩いて30分ぐらいかかりました。中央図書館は、新しくてきれいでした。図書館の方のお話を聞いてから、探検をしました。最後に１冊ずつ本を借りました。また、家の人と一緒に来たいと思いました。

４年の復習に取り組んでいます。

森林の働きや森林を守る活動について学習しています。

復習問題に取り組んでいます。

今日の全校集会は、金管バンド部演奏会でした。
金管バンド部の６年生にとっては最後の演奏発表会。全校のみんなは、すてきな演奏を聴き、大きな拍手がおくっていました。

５時間目に平成２５年度前期の児童会役員選挙を行いました。５年生、４年生の１２名が立候補し、立会演説を行いました。
いよいよ、６年生から５年生へのバトンの引き継ぎが行われていきます。

６年のまとめの学習に取り組んでいます。

直方体の辺の関係について勉強しました。

「調べて分かったことをほうこく書にまとめる」という学習をしています。

物語「わらぐつの中の神様」を読んでいます。
みんなで考えを出し合って、学び合っています。

小学校卒業という節目を迎えるにあたって、「家族へ感謝の気持ちを伝えよう」をめあてに学習をしています。

この学級の掲示板には、４月から今まで学級で目標を立てて取り組み、達成してきたことが掲示してあります。まさに、学級の子どもたちの成長の歩みであります。

「わらぐつの中の神様」という物語を読んでいます。
「わらぐつの中の神様」は、小学生のマサエが祖母のわらぐつにまつわる回想を聞くことによって、ものの価値は外見ではなく、本質であることに気付いていくという物語で、まっすぐな心、純粋な心、思いやりの心など、児童の中に温かい風を吹き込む作品です。

６年生の算数は、これまでの１年間で学習したことの総復習の学習に取り組んでいます。

直方体の面について勉強しました。

「スーホの白い馬」を読んで、登場人物のしたことや気持ちを読み取っています。