卒業制作で、フェンスの絵に取り組んでいます。各クラス４枚ずつ思い思いの絵を板に書いています。放課ごとに図工室に集まり水性ペンキを塗って仕上げています。自分たちが描いた絵がどんなふうになるか楽しみにしています。

毎年、卒業生を送る会では、大和東小学校を故郷と感じてほしい、日本の歌を大切にしてほしいという思いで「ふるさと」を歌うことにしています。３・１１東日本大震災の後、多くの場所でこの「ふるさと」が歌われるようになりました。私が歌うようになったきっかけは、国際交流でいろいろな国の人と交流するうちに、日本人は、世代を超えてみんなで歌える歌がないと気付いたことからです。
何年か前、ネパール、メキシコ、韓国、ドイツなどいろいろな国の人と国際交流のパーティーをしたことがありました。お酒が入って陽気になり、自然にそれぞれの国の人が集まり、その国の歌や踊りを紹介することになりました。言葉や曲調が違う国の民謡や踊りを教えてもらってうれしい気持ちでいると、最後に日本の踊りや歌を披露する番になりました。その場にいた日本人の誰もが、顔を見合わせ「何を歌おう。」と、凍りついてしまいました。若い子がカラオケでいつも歌っているような流行歌は、歌詞が全くわかりません。私が十八番にしているアリスの谷村さんの歌も、ちょっと違います。日本は、みんな歌が好きだけど、世代を超えてみんなで歌える歌がないということに気がつきました。さらに踊りも同様で、苦し紛れに炭坑節を踊りました。
ちょっと情けない体験だったので、それからは、世代を超えて誰でも歌えるような日本の歌ということで「ふるさと」を歌っています。子どもたちは、将来、いろいろな国の人と交流する機会があるでしょう。そんな時に日本の歌の一つとして堂々と歌ってほしいと思います。歌詞が過去、現在、未来となっているこの歌は、少ない言葉の中にいろいろな場面を想像させてくれる素敵な歌だと思います。

６年生を送る会の様子です。心温まる２時間でした。
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昨日、６年生を送る会が行われました。

学校中で、一番６年生にお世話になった１年生。

兄弟学級のお兄さん、お姉さんをエスコートして、入場しました。

そして、
感謝の気持ちを込めて、お手紙付きの首飾りを作ってプレゼントしました。
その後、運動会でも踊った、マイケルジャクソンのスリラーを元気よく踊りました。

６年生のお兄さん、お姉さんが卒業するのは寂しいけれど、「立派な２年生になるよ！！」と決意を新たにしました。

　今日の学級活動では、「指定絵リレー」をしました。指定された形（三角形）からどんな動物や乗り物などが描けるかを想像し、班内でリレー形式で絵を描きました。

　どの班も協力して、楽しんで芸術的（？）な絵を仕上げることができました。

　今日の１、２時間目は６年生を送る会でした。

　５年生はルパン三世の演奏を通じて、６年生に送る言葉を伝えました。

　また、最後に全員で歌った「マイバラード」のピアノ伴奏も５年生が担当しました。

　とてもすばらしい会になりました。

６年生を送る会が行われました。

今日まで１〜５年生は、６年生のために一生懸命練習をしてきました。
４年生はリコーダーやグロッケン、キーボード、シンバルなどで、「翼をください」を演奏しました。
最後には全員で「マイバラード」を歌い、６年生への感謝の気持ちを精一杯伝えました。

６年生のみなさん、今日の会はどうでしたか。
残りわずかな小学校生活、笑顔で楽しんでください。

６年生を送る会の様子です。
６年生の先生方も、とても張り切っていました！

　今年度最後の学校運営協議会を行いました。議題は主に学校評価と来年度の学校経営方針について、そして、学校支援ボランティアの活動報告などでした。約２時間ほど話し合い、今年度の教育活動など、概ねお認めいただきました。今年度の反省を生かし、来年度はさらに大和東小をよい学校にしていきたいと思います。委員の皆様、１年間ありがとうございました。

4日(月)の「6年生を送る会」では，2年生と3年生合同で出し物をします。
実行委員を中心に，クラスで練習してきました。
今日は，2・3年生で練習の成果を合わせました。
本番，みんなの気持ちが6年生に伝わるよう，心を込めて発表します。

6年生のみなさん，楽しみにしていてくださいね！

来週月曜日の６年生を送る会に向けて，４年生全体で練習を行いました。

６年生への感謝の気持ちがしっかり伝わるよう，放課もそれぞれ練習をしています。

６年生のみなさん，楽しみにしていてください！

体育の授業では，運動場でボールけり遊びを行っています。
グループで，パスの練習，ドリブルの練習をしてから，ゲームを楽しんでいます。
ボールをけることが，得意な子，あまり得意でない子，それぞれいますが，みんなで教え合って仲良く，楽しく取り組んでいます。

先週刷った「紙版画」を色画用紙にはり，作品を完成させました。
クレパスでまわりを装飾し，思い思いの額にしました。
小学校で初めての版画の作品，みんな頑張って仕上げました。

今日は，今年度最後のチャレンジタイムがありました。
リズムなわとびに挑戦したり，屋運でビクスを踊ったり，みんな汗びっしょりになるくらい，楽しく遊んでいました。
チャレンジタイムでは，チューターのお兄さん，お姉さんにいろいろな遊びを教えてもらいました。これからも，覚えたことを普段の遊びの中でやってみることで，さらに楽しく体力を高めていけそうですね。

今日は今年度最後のチャレンジタイムがありました。

６年生のチューターさんと遊べるのも今日が最後。
チューターさんが縄を回したり，リズム縄とびの認定をしたりして，
みんなが楽しめる遊びの場をつくってくれました。

チャレンジタイムでは毎回，学年を超えてたくさんの人たちと楽しく遊びをすることができました。
「やってみよう，楽しいな」
の合言葉をこれからも大切にしていきましょう。

　本校が、むし歯の治療率１００％を達成したことと保健委員会の児童の「歯みがきチューター」活動が認められ、一宮市歯科医師会賞として「口腔衛生努力校」の表彰を受けました。
食後の歯みがきを全校で行うことができるのは、給食が済むと歯みがきチューターが担当の教室を回り、歯みがきをみんなでやろうと呼びかけているからです。みんなのため・学校のために活動している児童の活動は、大きな力となっています。

　今日は、早朝から、プールの下水道の切り替え工事と中庭の受水槽の工事がありました。

　先週に引き続き、今日も学校に児童がいないので、大型重機による工事がありました。運動場やプールの東側の道路に、いつもはこんな近くで見ることがないような、仕事をする大きな車が並びました。

子どもたちを指導していく時、速く走らせたいと考え、厳しい練習をさせたり、子どもを賢くしようと大人が知っている知識や技術をどんどん詰め込め込んだりしてもうまくはいきません。一時的には成績が伸びるかもしれませんが、本当の意味での力がつかないのです。指示してやらせてばかりいると、「次に何をしたらいいんですか」と常に指示待ちになります。少し気をつければ防げた失敗でも「前もって言ってくれれば失敗しなかったのに」と他人の責任にしたりしてしまいます。
朝礼では、身近にいる名人・達人から技を盗めと話しました。テレビに出てくる名人・達人だけではなく、大和東小学校にも朝礼で紹介する子以外に縄跳びやリコーダーなどの名人・達人がいます。誰かに教えてもらわないとできないと考えるのではなく、身近にいる名人・達人を見つけ出し、自分から技を盗む気持ちでどんどん良いところ、素晴らしいところを吸収してほしいと思います。

　先週，いろいろな種類の紙で自分の顔を表た「版」を作りました。
その版にインクを付けて刷り，版画を完成させました。
どの子も楽しそうに作業に取り組み，出来上がりを見てうれしそうにしていました。