・　将来は、警察官になりたい。家族での旅行先で事故に出会ったとき、困っている人を親切に対応している姿を見て、かっこいいなと思った。地域の人から頼りにされたり、地域の安全を守れる警察官になりたいです。
・　パソコンを使った仕事につきたい。ゲーム関係の仕事がしたいです。

　小学校の思い出の作品として、テープカッターを作っています。デザインを考え、彫刻し、色を塗り、組み立て、できあがりです。完成した後は、西小学校の思い出として、自分の部屋で使ってくださいね。

　歴史民俗資料室へ見学をしに行ってきました。
　歴史民俗資料室には、農業や漁業、暮らし(衣食住)などに関する、昔の大治町の人びとが使っていた道具がたくさん展示されていました。今とは違う、初めて見る道具の数々に夢中になり見て回っていました。室長さんから、何をする時に使われていたか、どんな使い方なのかを丁寧に、わかりやすく教えていただきました。今の生活や使っている道具との違いに驚きながら、真剣に話を聞いていました。日ごろの生活に使われてきた道具は、長い年月を経て、昔の人の苦労から、工夫や改良を重ね、今の形に変化してきたことを学ぶことができました。
　自分たちで物を作り、大切に使う昔の人びとの知恵を、今後の生活に生かしていけるといいですね。

　センダンの木（大治町の木）は、葉や実もすべて落とし枝のみになって、この厳しい寒さを耐えています。小鳥たちも訪れることなく、淋しそうです。
　葉が被い茂り、花が咲き誇った季節が恋しいです。

　食塩とホウ酸を比較しながら、水に溶けるという事象を調べます。
　課題　ホウ酸水を冷やすとホウ酸を取り出すことができるかだろうか。
　写真は、ホウ酸水をろ過する様子です。（固体のホウ酸を取り除くため）

　今日の献立は、「中華麺・しょうゆラーメン、牛乳、揚げ魚の甘酢だれかけ、ほうれん草のごまあえ」です。今日の魚はチリ産のホキという魚です。白身の、歯触りの軽い、臭いにおいがない、誰にでも好まれる魚です。フィッシュバーガーの材料にもよく使われています。

・　将来は、ライティングデザイナーになりたい。イルミネーションなどを創る仕事です。母の友達がその仕事をしていて興味をもったからです。東京スカイツリーのイルミネーションも見に行きました。きれいでした。
・　将来は、マーサッジ師になりたい。母や祖母の肩もみをしてあげると、「上手だね」とほめられます。（やさしいね！）

　［学校薬剤師による学校給食用食器等残留物検査］

　薬剤師さんは、洗浄した食器に薬品をかけ、澱粉や脂肪の残留がないか？、しっかり洗えているか？を調べています。学期毎に学校に来てくださいます。食器・食缶・おたまやしゃもじ、スプーンなどの器具も検査します。

　今日の献立は、「チキンライス、牛乳、じゃがいものクリーム煮、オムレツ」です。
クリームはいつもバターと小麦粉、牛乳でホワイトルウを作り、ポタージュやスープ、クリーム煮を作っています。
今日は学校薬剤師さんによる食器の検査がありました。

・　将来は、建築家になりたい。図面を画くことが好きだからです。（どんな家を建てる？）
・　将来の夢は、新幹線の車掌になることです。お母さんが以前、新幹線の中の販売員をやっていたので、話を聞いてやってみたくなった。人にやさしい車掌になりたい。（笑顔がやさしそうだよ）
・　今、習っているダンスが楽しい。将来は、バックダンサーをやってみたい。（激しいダンス大丈夫？）
・　将来の夢は、航空管制官になりたい。難関の試験を受けるために、今、英検○級へ向けて勉強している。裏方で人の役に立つ仕事がしたい。（しっかりしているね）
・　将来の夢は、刑務官になりたい。合格率が低いので、しっかり勉強し、部活で体力をつけるよう頑張ります。（どうして、刑務官なの？）刑務所は楽しそうだから！（えぇ〜）

［起震車（ナマズ号）体験］

　東日本大震災のときの揺れを体験した。実際は、家具が倒れたり、食器が飛び出したりと、大変な状況が想定される。パニックを起こさないように、冷静に身の安全をはかることできるように、この体験を生かしたい。

［煙体験］

　１・２年生が煙が充満した教室の中を避難するという体験を行った。
煙が充満して、前がほとんど見えない状態を体験した。もし、この煙が有毒な煙だったらと想像して、火災の怖さを味わった。
　「ぜんぜん前が見えなかった」「体を低くすると、煙が薄くなるよ」「これが本当の煙だったら死んじゃうよ」

［はしご車による救助活動］

　児童・職員の一部が逃げ遅れたという想定で、校舎４階からはしご車によって消防署員の方に救助された。
　高さへの恐怖と救助への安堵感を体験できた。

　地震発生後、火災が起きたという想定のもと、避難訓練を実施した。６００名近い児童・職員の安全確認するのに４分４５秒を要した。４月当初の避難時間は６分近くかかったのに比べると、短縮された。
　「お・か・し・も」の徹底が再確認された。子どもたちは、担任の指示をよく聞き真剣に取り組んでいた。
　この訓練を話題にして、家庭でも地震などの災害に備えて、ぜひ話し合いの機会をもってください。
　

　今日の献立は、「クロワッサン、牛乳、たらこのスパゲティ、ミートボール、フルーツポンチ」です。給食のパンの中で人気物のクロワッサン、ふっくらとおいしく焼けていました。給食に登場するパンは、スライスした食パン、バターロール、ミルクロール、クロロール、レーズンロール、カボチャロール、りんごパン、サンドバンズなどいろいろです。

　彫刻刀で削りあげた版にインクをのせて、いよいよ刷りあがりです。イメージどうりに刷り上がったかな？友達と協力して、インクで汚れないように作業をします。

・　サッカーのクラブチームで練習し、将来は名古屋グランパスで活躍できる選手になりたい。（今から、サインもらおかな？）
・　将来は、保育士になりたい。小さい子どもが好きだからです。中学校では、勉強と部活の両立ができるようにしたい。（職場体験では、保育園や幼稚園に行くといいよ）

　６年生の児童を対象に薬物乱用防止教室が行われました。たばこや薬物の害について、サンプルや映像を使って詳しく説明していただきました。２学期に保健の授業でたばこや薬物の害については学習しましたが、講師の先生の話を聞いて、改めてたばこや薬物の害の怖さが理解できました。ご家庭でもぜひ話題にしていただきたいと思います。

　今日の献立は、「鮭のちらし寿司、牛乳、いかフリッター、白味噌の味噌汁、夕張メロンゼリー」です。酢飯は食欲がでますね。食べ過ぎに注意。巻き寿司を巻いたことはありますか？一度挑戦してみましょう。

・　エレキギターを習っていて、月１回ライブハウスで発表会をしている。将来は、バンドを組んで、プロになりたい。（すてき！）
・　小学校の陸上部・サッカー部の活動では、良い成績が残せた。中学校では、勉強と部活（サッカー）を両立させて頑張る。将来もサッカーに関わっていきたい。（大丈夫だよ、君なら）