国語の時間の様子です。
　１年生の３学期にもなると、たくさんの漢字を覚えなければなりません。漢字ノートに繰り返し書いて覚えたり、漢字ドリルを使って練習をしたりします。
　今日の授業でも、漢字ドリルを使い、漢字ノートにまちがえないように、丁寧に書いていました。特に今日は、よく似た漢字、「右と石」「貝と見る」などに気をつけて練習していました。

　今日は、「とけ残った食塩はどのようにしたらとけるのだろうか」というめあて（課題）で実験をしていました。
　実験では、とかす水の量を増やすとどうなるか、とかしている水の温度を上げたらどうなるかを予想して、実際に確かめていました。

　いろいろな柄、厚みの紙を切って作った版画を印刷しました。
　どんな風に刷り上るのか、自分がイメージしたように刷り上るのか、子どもたちはインクをつけ、ゴシゴシと新聞を丸めてつくったばれんを一生懸命のこすります。印刷用の和紙にだんだんと絵が浮かんできたところで和紙をめくります。
　「わ〜〜、できた」「すげーきれいに刷れた」の歓声が響きます。

　今日の２時間目は、英会話指導員のオーエン先生の英語の時間でした。
　最初にくだものの名前の復習をしました。
　その後、バレーボールやサッカー、バスケットボール、野球などのスポーツの言い方の練習をしました。
　そして、「Do you like sports？」の質問に、「Yes.　i like 〜」と答える練習をしました。
　

　今日の朝読書の時間に、２月の読み聞かせをＰＴＡ文化広報委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさんにしていただきました。
　読んでいただいたのは「はるをさがしに」「ケイトと豆のつる」「がまんだ　がまんだ　うんちっち」「がんばれ！！まけるな！！ナメクジ君」など、とても楽しい絵本を読んでいただきました。
　読み聞かせが終わった後、今日集まってくださった皆さんで「ｉビル」にできた中央図書館の利用と５階のフロアーにある児童書や絵本、紙芝居などについて情報交換をされました。

　お話を一生懸命に聞く、子どもたちです。

　１年生は、朝は８時３０分までに宿題を提出し、連絡帳を書きます。
　１学期はとても大変なことでしたが、今ではほとんどの子ができるようになりました。すばらしい成長です。
　４時間目は英語の授業がありました。
ＡＬＴの先生といっしょに「Ｗｈａｔ　ｓｐｏｒｔ？」の学習をしました。２グループに分かれて、野球やサッカー・バレーボールなどの単語を覚えるジェスチャーゲームを行いました。
　いつでも元気いっぱい、がんばる１年１組です。

　社会の授業の様子です。
　情報化の進展には様々な利点とともに問題点もあることや、生活の中で様々な情報を有効に活用することが大切であること、情報を受け取るだけでなく送り手としても責任ある行動を取らなければならないことを学習しています。
　インターネット、メール、ブログ・・・・。子どもたちのとても身近なものになっています。今回の授業や情報の授業を通して、ルールやマナーをしっかり学習してほしいと思います。

　体育の授業の様子です。
　「なわとび」をしていました。
　前まわしは１００回を目標に、後ろまわし７０回を目標にがんばっていました。
　向かい合って数えあったり、グループで競ったりしながら練習していました。

　今日の午前中、丹陽南保育園で発表会がありました。
　年長さんは、「孫悟空」と「グラスホッパー物語」という劇を立派に演じていました。
　一人ひとりが自分の役を一生懸命に演じるだけでなく、大道具や小道具の準備や片付けも自分たちでしながら、劇を作っていました。時に、友だちの台詞や動作を小さな声で教え合いながらすすめていく場面も見られ、みんなで力を合わせて立派な演技を作ろうという気持ちが伝わってきました。
　２月１９日は、一日入学です。ほんの少しですが、１年生の子どもたちと一緒に小学校生活を体験します。
　元気にやってきてくれることがとても楽しみです。

　算数の授業の様子です。
　「割合」のまとめプリントに挑戦しています。
　小田先生、松原先生に教えてもらったり、友だちと教えあったりしながら、問題に向かっています。どの子も一生懸命に問題に向かい、たくさん練習することでしっかりとできるようにとがんばっています。

　１時間目の習字の時間の様子です。
　今日の文字は「光」です。
　この文字は３年生の習字の時間のまとめの文字として練習をしています。
　「光」の文字には、縦画、横画、止め、はね、はらいが全部あります。文字を書くときの大事な要素がいくつもあります。一文字で簡単に見えますが、なかなか学習してきたことがきちんとできていないとうまく書けない文字です。

　算数の授業は「割合を使って」という学習です。
　今日の時間は、「もとになる量の何倍にあたるか」ということを使って問題を解いていました。
　デジタル教科書の絵や線分図を見て考えたり、実際に自分で線分図を書いたりして問題にあたっています。

　算数の授業の様子です。
　今日の授業では、変化する２つの関係を折れ線グラフに表す学習をしていました。
　例題は、水が１リットルずつ増えていくとその重さがどう変わっていくかを、実際に重さを量ってそれを表にまとめ、折れ線グラフに書いていきました。

　今週１週間の日課を少し変更して、担任の先生と子どもたち一人ひとりが面談をする機会を設けています。
　先週までのところで集めた「いじめアンケート」にも触れつつ、友だち関係のこと、通学班のこと、勉強のことなど、困っていることがないかを面談をしながら聞いています。
　十分な時間が取れないところもあります。
　ご家庭でお子さんからそんなことをお聞きになりましたら、担任までお知らせください。

　今日の６時間目のクラブの様子です。
　今年度のクラブも後わずかになりました。
　今日のクラブ見学の時間には、来年のクラブを決めるために、３年生がクラブ見学をしました。
　クッキングクラブ、茶道クラブなど、野球とサッカーの外のクラブは雨で外での活動の見学ができなかったものの、室内のクラブについては見学しました。
写真１枚目は、クッキングクラブ「イチゴ大福を作りました」　
写真２枚目は、手芸クラブ「小物入れを作っています」
写真３枚目は、茶道クラブと見学する３年生の子どもたちです。

　国語の時間「たぬきの糸車」の音読発表をおこないました。
１〜６場面まで、登場人物であるおかみさんやたぬきの気持ちの読み取りをおこないました。これまでの学習をふまえ、気持ちをこめて読むことをめあてに音読に取り組みました。
　音読をすることが大好きで、いつも元気に読んでいる１−２の子どもたちですが、今日はクラスのみんなの前ということもあり、いつもより張り切って音読をがんばっていました。
　書写の時間は柴山先生の授業です。えんぴつの持ち方や姿勢に気をつけて一文字一文字丁寧に書くことができました。

　音楽の授業では有名な「ラ　クンパルシータ」のリコーダー、鍵盤ハーモニカの合奏をがんばっています。
　よく朝の会などでみんな演奏しているのが聞こえていました。
　今日の授業でも、その成果があって、みんなの息がそろった楽しい合奏に仕上がっていました。

　社会の時間の様子です。
　今日の授業では「生活の中の情報の活用についてまとめよう」というめあてで、便利になった携帯電話の活用の仕方、インターネットの活用の仕方と、そうした物が身近になったことによっておきてきた犯罪、トラブルなどについて、具体的な例をあげて勉強をしていました。

　時間の前後が少しありますが、どの学年も国語の授業で物語（文学教材）の学習をしています。
　１年生は「だって　だっての　おばあさん」
　２年生は「スーホの白い馬」
　３年生は「モチモチの木
　４年生は「初雪のふる日」
　５年生は「わらぐつの中の神様」
　６年生は「海の命」

　ぜひ、お子さんと一緒に教科書にある物語を読んでみてください。
　心が温かくなる話、豊かな生き方に触れる話など、本当に読みがいのある物語、読み心地のよい物語ばかりです。