最新更新日:2024/11/11 | |
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12月4日 5年生 収穫祭1【餅つき】1時間目からクラスで入れ替わりながら餅つきをしました。 慣れない杵にフラフラとしながらも元気に「よいしょ〜よいしょ〜」とかけ声を出しながら美味しそうなお餅がたくさんできあがり、あんこときな粉で美味しくいただきました。 羽黒コミュニティの皆さんや保護者の方々にご協力いただきとても楽しい会となりました。 帰りには一人当たり5合のもち米をおみやげに持ち帰り子どもたちは大喜び。 羽黒コミュニティの皆様、寒い中お手伝いしていただいた保護者の皆様、ありがとうございます。 これで5年生が4月から行ってきた米作りの学習が一段落です。 11/29 2年生 図書ボラまつり11/28 2年生 ペア読書11/28 2年生 なかよしフェスティバル12月3日 5年生 今年も残り1ヶ月今年も残すところ1ヵ月、1年のまとめの月になります。 学習や学校生活に気を抜くことなく「全力」で臨んでほしいものです。 今日は朝会の後に学年全体へ「挨拶と返事を大切に」という話をしました。 高学年が手本となって気持ちよい挨拶が響き渡る学校にしていきたいですね。 また、12月1日から9日までは1年の中で最も日の入りが早い時期です。 名古屋地方では今週の日の入りは16:40です。 お子様の帰宅が遅くならないように帰宅時間の目安としてください。 夕方の時間帯は交通事故も多発しますのでご家庭でもご注意を。 12月3日 5年生 朝会表彰伝達表彰伝達で今回もたくさんの5年生が表彰を受けました。 おめでとうございます。 【バスケットボール男子(羽黒ミニバス)】 第3回三愛カップミニバスケットボール大会 Rトーナメント 第2位 【剣道】 秋季犬山市民剣道大会 小学生の部 優勝・第3位 【尾書研書写コンクール】 特選 2名 優等4名 入選6名 ※5年生分のみ 3年生 木村内科デイケアセンター・さゆみの里に行ったよ 11月20日、27日、30日11月30日 6年生 ハードル走どの子も目標のタイムに向かって,一生懸命練習しています。 日に日に寒さが増していますが,寒さに負けない6年生です。 11月28日 PTA社会見学昼食、午後の活動で参加者同士で親睦を深めることができ有意義な一日でした。 PTA文化環境委員長さん、委員の皆様ご苦労様でした。 11月30日 5年生 読書週間が終わりました期間中は朝読書の時間に3年生とペア読書をしたり、創造タイムには図書ボランティアの方々によるイベント(図書ボラ祭り)もありました。 読書週間は一区切りつきますが、これからも継続して読書に親しめる生活を送れるといいですね。 11月30日 5年生 感謝の会に向けて5年生になってから始めた米づくりの学習の最後を締めくくる大切な行事です。 クラスごとに精米されたお米を袋に分けて色々な方に配る準備ができました。 また感謝の会で披露する歌やリコーダーの練習も行いました。 当日は羽黒コミュニティの方々におこしいただく予定です。 11月29日 4年生 図書ボラ祭り読書週間もあと一日です。ますます読書に励んでくれることを願っています。 11月28日 4年生 ペア読書2年生の子が選んだ本を,4年生が読み聞かせをする活動で,どの子も4年生らしく集中して読んでいる姿が印象的でした。2年生も楽しんでいる様子でした。 11月28日 6年生 ペア読書11月28日 3年生 福祉実践教室で学んだよ11月28日 5年生 ペア読書(2回目)今回も3年生の教室を訪ねて1人につき1〜2人で読み聞かせをしました。 2回目ということもあってあまり緊張することもなく和やかな雰囲気でした。 もうすぐ最上級生(6年生)になる5年生、あらゆる面で下級生のお手本となってほしいですね。 11月20日・21日 1年生 あきみつけするすみ公園は夏にも行っていたので、「夏にあった白いお花がなくなっているよ。」「葉っぱが緑だったのに黄色になっている。」と、夏と秋との違いにも気付くことができました。八幡神社では、たくさんのどんぐりやまつぼっくり、木の実を楽しく拾って秋を感じるできました。これらを使って、絵やおもちゃを作っていきたいと思っています。 11月17日 1年生 学習発表会11月27日 5年生 ストーブが登場♪一日の最低気温が5度を下回る日も・・・。 間もなく12月ということで、各学年でストーブの設置が始まりました。 来週からの使用に向けて各クラスでは試運転が行われています。 東館で迎える初めての冬、ストーブを置く場所がなかなか決まりません(笑) ストーブを点けると「お正月のおばあちゃんの家のにおいだ!」という子どももいました。 今年も残すところ1ヵ月あまり、終わり良ければ全て良しとなりますように。 11月27日 5年生 歩幅を使って距離を調べよう【算数】今日はクラスで歩幅を測定し、様々な距離を歩幅を使って調べました。 まずはひとりずつ10歩を5回ずつ測定して平均の歩幅(1歩)を計算。 それから好きな場所までの距離の歩数を測っておおよその距離を算出しました。 まもなく始まる算数の次の単元は「単位量あたりの大きさ」です。 |
犬山市立羽黒小学校
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