パソコンの学習に一生懸命に取り組んでいます。自分でプログラムを組んで動画を作っています。インフルエンザ対策として全員マスク着用でがんばっています。

老人体験をしました。目が見えにくくなるめがねをはじめ、体が動きにくくなるものを身につけ、つえを持ちました。老人は大変だということがわかりました。

昼放課は、リズムなわとびの音楽が流れているので、多くの人がなわとびの練習をしていました。何度も練習をして合格をめざしてほしいと思います。

今日は、雨のため、６年生が行う予定であったスポーツ大会が、中止になりました。
ざんねんです。

５年、６年それぞれの教室そうじの様子です。

放課の様子です。サッカーで遊んでいる人たちがいました。

コンピューター室での学習です。
パソコンの操作の仕方、タイピングやマウスの使い方、
インターネットの利用の仕方を楽しみながら学びました。

みんな、画面に夢中になって取り組んでいました。

久しぶりに図工室へ行って、小学校生活最後となる作品「テープカッター」をつくりはじめました。みんな、それぞれちがうがらをえがいています。世界に一つだけの自分のテープカッターができると思います。

視覚障害者ガイドヘルプ講座では、視覚障害者との接し方やガイドする際の注意事項、白杖の使い方について教えて頂きました。体験のなかで、視覚障害者をサポートするだけでなく、自らが目の見えない状態で階段の昇り降りをしたり、幅の狭い場所を通ったりするなど、目の見えない方の気持ちに触れることができました。真剣に取り組む姿が印象に残りました。

３学期も多くの人が本を借りに来ていました。神山小学校の本は、たくさんあるので、何度も本を借りて、たくさん読んでほしいと思います。

点字体験講座では、視覚障害者の方が使う文字である点字を打つ体験をしました。
６つの点を組み合わせて打った文字を、実際に読んでもらい,伝わることに感動していました。
見本を見ながら文字を打つことは,さほど難しくないのですが、見ないでやることはとても難しい作業です。また、文字を打つことはできても,実際に読むときには裏返すので読めるようになるには時間がかかりそうです。講師の方も点字をマスターするのに半年ほどかかったそうです。

福祉実践教室で、障害のある人に、点字をはじめ、いろいろなことを教えてもらいました。

手話体験講座では、身振りや指文字、手話を使った気持ちの伝え方を教えていただきました。それぞれの名前を表す手話も教わり、自己紹介もできるようになりました。

　５・６時間目に６０名ほどの児童が車いす体験をしました。車いすのひろげ方やたたみ方、段差の上がり方などを講師の方に教えていただきました。車いすに乗って押してもらう体験と車いすを押す体験、そして、車いすに乗ってコーンの周りを進む体験をしました。体験してみるとなかなか段差を上がることができなかったり、カーブをうまくまわることができなかったりいろいろなことが分かりました。

　今日は、余語丈範先生を講師としてお迎えし、ラテンコンサートを開きました。マンボのリズムにのって踊ったり、楽器の説明を聞いたり、「ありがとうのサンバ」を歌ったり、とても楽しく心に残るコンサートとなりました。

やりかたを　おしえてもらった　おかげで　じょうずになりました！
「もっとやりたい！」と　口ずさむ　子が　とても　おおかったです。

おじいさん、おばあさんが　むかしあそびの　やりかたや　コツを　おしえにきてくれたよ！
わかりやすい　せつめいで、　やさしく　おしえてくれて　とてもうれしかったよ。
ありがとうがざいました。
　

理科実験講座の休けい時間の写真です。中日本氷ざとう株式会社の人が来て下さって、「もののとけ方」「氷ざとうの作り方」などを教えてくれました。
とっても楽しくじゅ業をすることができました。

「ししょ」のせんせいに、本をよむときのちゅういてんや　本のかりかたを　おそわりました。

としょかんには、たのしい本や　ためになる本が　たくさんあります。
ルールをまもって、いろいろな本を　かりられるといいですね。

「食塩は、水に限りなくとけるか？｝という課題を調べるために、水に食塩を少しずつ溶かしていって、どのくらい溶けるかを調べました。食塩は、５ｇずつ溶かして実験をしてみました。