新田の子どもたち、後半戦に入り、九日市場と五日市場の本校の子ども同士の対戦も行われました。

　ドッチビー大会が活躍する本校の子どもたちを紹介します。
　九日市場の子どもたち、五日市場の子どもたちです。

　朝から本校の体育館で丹陽の児童育成協議会主催の「ドッチビー大会」が開かれています。
　丹陽の３小学校の子どもたちが集まり、各地域ごとにチームを組んで行っています。
　春には丹陽西小学校でミニ運動会、夏には丹陽小学校でソフトボール・ドッチボール大会、秋には本校でドッチビー大会と、丹陽の子どもたちのために地域の方々、子ども会の役員のみなさん、保護者のみなさんが協力して行ってくださっています。

　１枚目の写真は、今朝の登校の様子です。子どもたちは、１学期にアサガオを育てた鉢を持って登校してきました。「５時間目に、チュ―リップの球根を植えるんだよ。」と話すと、「キューコン？」「きゅうこん？」という反応が…。球根を、初めて見る子たちがほとんどでした。
　２枚目の写真は、１・２時間目の図工の様子です。『プレゼントをどうぞ』という作品が完成しました。どの子も、あちこちに工夫がいっぱいでした。
　３枚目の写真は、待ちに待った５時間目。チュ―リップの球根を植える前に、畑にカブの収穫に行きました。「ぬけたよ！ぬけたよ！」あちこちから、うれしそうな声が聞こえてきました。
　寒くなってきましたが、これからも、いろいろな体験を通して、多くのことを学んでほしいと思います。　

　６年生の子どもたちは、１０月に行った修学旅行の報告会のために、パソコンを駆使して発表用のプレゼンテーションを作っています。
　子どもたちは、この報告会のためにテーマを決めてデジカメで写真を撮ってきています。今は、その撮ってきた写真と伝えたいことを１ページ１ページにまとめ、見ていただく人に伝えたいことがきちんと伝わるように、見やすく、分かりやすくなるように作っています。

　算数の授業では平行四辺形の学習をしています。
　今日の授業では、平行四辺形を実際にかいていました。
　平行四辺形の性質、「向かい合う辺が平行」と「向かい合う辺の長さが等しい」を使ってかきました。
　三角定規二つを使い、「向かい合う辺が平行」という性質から平行四辺形をかき、
　コンパスを使い、「向かい合う辺の長さが等しい」という性質から平行四辺形をかいていました。

　２年生は、昨日の朝、ニンジンの収穫をしました。
　今日は、ゲストティーチャーの皆さんに教えていただきながらした夏休みのニンジンの種まきから、昨日の収穫までを新聞にまとめました。
　どんな絵を描き、説明や感想をどこにまとめるかを考えながら新聞づくりを始めました。

　今朝、校舎２階にある「丹南ギャラリー」の写真を新しくしていただきました。
　今月は、
　「高原の紅葉」：水野さん（九日市場）
　「デッドヒート」：大谷さん（新田）
　「バトンタッチ」竹ノ内さん（本郷）
　「秋色」太田さん（本郷）
　「おちゃめなお稚児さん」木村さん（本郷）
　の５人の方の写真が飾られました。
　ご来校の際には、ぜひお立ち寄りいただき、ご鑑賞ください。

　１の３と同じように、１の１も図工をしていました。
　子どもたちは、作品づくりに夢中になっています。
　誰一人として手が止まっている子がいません。
　きれいで、おもしろい作品が出来上がるのがとても楽しみになりました。

　今日の１時間目の国語の授業の様子です。
　「じどう車くらべ」という説明文の勉強です。
　バスや乗用車、トラックにクレーン車、はしご車も出てきます。それぞれの車の形やどんな仕事をするのかを、くらべて読んでいます。
授業では、読み取って分かったことを隣の席のこと伝え合っていました。

　今日の図工の時間の様子です。
　「プレゼントをどうぞ」というテーマで紙工作をしています。
　厚紙で四角い箱を作り、その箱にいろいろな飾りをつけていきます。
　自分の考えたことを厚紙の色や形、どのように箱につけるといいかなど、アイディアをめぐらせて作っています。

　１時間目ににんじんの収穫をしました。大根と違って、上から見ただけでは大きいか小さいかわかりません。抜いてみて初めてわかります。「大きかった！」「小さかった！」「細〜い」などとわいわい言いながら楽しく収穫しました。
　３時間目に体育で縄跳びをしました。子どもたちにとって「後ろ跳び」や「あや跳び」は難しいようです。何度も練習し、上手になっていってほしいと思います。
　５時間目は、「かたかなで書く言葉」の学習をしました。

　今日、教室をのぞいている時に教室の後ろの黒板を見ると、担任の先生から子どもたちへのメッセージがかかれていました。
　担任の先生方は、いつもいつもタイムリーに後ろの黒板に子どもたちへのメッセージを書いています。
　それを読んでいると、それぞれの担任の先生への思いや願いが伝わってきます。地味なことですが、地道に続けていきたいことと思っています。

　今日は６の２が家庭科の時間に「ポテトサラダ」づくりをしました。
　６年生ともなると、とても手際よく調理を進めていきます。
　材料をきざむ人、茹でる人、合わせる人、順番に片づけをする人、グループで役割を決めてとてもスムーズに進めていました。
　出来上がりは、１組と同じ。
　子どもたちは満足してサラダを平らげていました。

　４の２の６時間目の国語の授業です。
　慣用句の学習をしていました。
　「頭をひねる」とは・・・・。
　「ねこのひたい」「つるのひと声」とは・・・
　慣用句の意味を調べて、使い方を勉強していました。

　お店だけでなく、普段見られない裏のほうも見せていただきました。

　子どもたちは、真剣に話を聞き、メモをとっていました。写真だけですが、様子を紹介します。

　３年生は、社会科の勉強で、スーパーマーケットの見学に行きました。地元にあるピアゴ伝法寺店に出かけました。いつも行っているスーパーマーケットですが、どんな仕事をしているのか、どんな工夫がされているのかなど、知らないことはたくさんあります。見学をもとに、これから授業で学習していきます。保護者の方にお願いですが、今回の見学も時間の制限もあり、すべてのことを見ることはできませんでした。これからスーパーマーケットなどお店に行かれるときは、今回の見学を話題にしていただき、今後の学習のプラスになるようにお願いします。

　今日の６時間目の５の２の算数の授業の様子です。
　教室をのぞくと子どもたちが黙々と算数の練習プリントに取組んでいました。
　今、学習しているのは平行四辺形、台形の面積の求め方を使って、平行四辺形の中に十字に交差した平行四辺形を除いた面積を求めたり、長方形の中にある三角形を除いた面積を求めたりする問題です。
　問題が解けたときには「やったー」の声がでていました。
　挑戦意欲をかきたてる問題、その問題をクリアーしたときの達成感、これが子どもたちの学習エネルギーになるんだと思いました。

　全員がよく頑張りましたので、その様子をもう少し紹介します。