「シャトルラン」持久力テスト）」などの体力テストしています。

わり算の勉強をしています。
先生の話をしっかりと聞き、一生懸命に勉強しています。

時間を分数で表すことを学習しました。
みんな授業によく集中しています。

説明文「たんぽぽのちえ」の読み取りをしています。
先生の話や友だちの発表をよく聞いて、がんばっています。

今日は、JRC（青少年赤十字活動）委員会から、古切手集めの説明がありました。

　「陽気なハンス」を楽しく鑑賞しました。
　子どもたちは、「井戸の水や、食べ物がホンモノですごいと思った」、「めずらしい楽器を使った生ＢＧＭや歌、踊りが楽しかった」、「運動神経がすごい」、「見ていて大笑いできた」、「劇の間はテストのことを忘れて入り込めた」など、５年生なりの感想をもつことができました。見終わった後、みんな「来年度も楽しみにしている」という気持ちをもっていました。

【子ども達の感想】
・遠くから来て下さってありがとうございました。今回の劇は音楽がいっぱい入ってあり、元気いっぱいの劇で楽しかったです。
・劇の中で一番びっくりした所は、おばけの大将です。はじめは、どうやってやっているのか分からなかったです。力もちだと思いました。今日は本当にありがとうございました。
・さまざまな道具を使い、音をつくっていてすごいと思いました。おばけの大将の顔が近くにきたとき、すごい迫力があっておもしろかったです。


　

昨日（５月１２日）、みんなで「陽気なハンス」を観ました。見たことない楽器の登場や間近で見る劇に感動していました。子どもたちの中には「心があたたかくなった。ぜひ、お家の人にもみせてあげたい。」と感想を言っている子もいました。

　３，４時間目に「陽気なハンス」という劇を観ました。
テレビや映画とは違う、生の演技や演奏を間近で観ることができるということで、子どもたちは目の前で繰り広げられる劇に見入っていました。

子どもたちの感想です。↓
　「大きなおばけが出てきて、ドキドキワクワクがたまりませんでした。」
　「楽しい音楽がいっぱい流れていて楽しかったです。」
　「いろいろな、見慣れない不思議な楽器があって、劇もとてもおもしろかったです。また見たいです。」

　そして、最後に１・２・３・わかくさ・あすなろを代表して、３年生の学級委員が感謝の気持ちをつたえてくれました。

今日は、劇団風の子さんの「陽気なハンス」を見ました。

屋敷でこきつかわれた、かわいそうな娘さんをハンスが明るく元気づけながら、助けるお話です。

１年生のみなさんは、ずっと真剣に見ていました。

ハンスが井戸にいるときや、お化けと戦う場面では、コミカルな演技に大笑いしました。

ハンスは、実はとっても長い名前。みんなもしっかり覚えましたね。

教室に戻ってからは、劇団の方へお手紙を書きました。

１年生の子どもたちが書いた手紙の一部です。

「おばけが　こわかったです。」

「きてくれて　ありがとうございます。」

「はんすが、いどで、あたまから　つっこんだ　ところが　おもしろかったです。」

「また　すえひろしょうがっこうに　きてください。」

ハンスがげん気で、すごくおもしろかったです。えがおがすごくよかったです。マルチーネがかわいかったです。また見たいです。またきてください。

学級園に植えた野菜の苗が元気に育つように、きちんと水やりをしています。

登校後、８時２５分までは、自由時間です。
この間に、運動場でサッカー、ドッジボール、遊具などで遊ぶ子がたくさんいます。

元気よく、しっかりと朝の会をしています。

少人数に分かれての授業の様子です。
今は、小数の学習をしています。

火・木・金の朝８時３０分〜４０分の１０分間は、全校「朝読書タイム」です。
短い時間ですが、静寂のなかで読書に集中することは、とても有意義なことです。

登校するとすぐに、アサガオの水やりをしています。
まだ、芽はでてきません。

今日は、１学期初めてのスキルタイム。
前の学年で習った漢字のプリントドリルをしました。
１学期のスキルタイムは、全部で６回あります。
６回が終わった後、スキルタイムテストを２回行います。

　帰りの会の前に、３年生になって初めてのスキルタイムがありました。
３年生はこれまでに習った漢字のスキルでした。
みんなちゃんと覚えていたかな？

今日は、発芽の条件について、みんなで意見を出し合い、話し合いました。
次からは、実験をして確かめていきます。