校庭種目は、３年生の個人走から始まりました。一位でゴールすると、５点が加点されます。次々とゴールしてくるので順位の確認と記録で大忙しです。
図書室ベランダでは記録係児童３名が、
「１回目は、１位は、紅組！」
「２回目は、今ゴールするよ！よく見てて。」
と、声をかけ合っていました。
順位の確認、点数の計算、得点板の交換とチームプレーもばっちりです。

結果をノートに記録します。自分で確かめたことを、自分の言葉で書きました。
この結果をもとに、モデル図で空気の５分の１が酸素で、５分の４が窒素であることの意味を考えました。

「すごい燃えてるね！」
「燃え方と明るさが違うね。」
「ろうそくが、すごい勢いで溶けてるよ。」

　　プログラムナンバー８
　　１年生の５０メートル走です。

　　初めての運動会
　　元気いっぱいに、走りました！

　みんな、速い速い！

　　プログラムナンバー７
　　４年生の１００メートル走です。

　　上学年の仲間入りをして、走る力もいっそうついてきました！

　　いきいきとした、みんなの姿
　　とってもステキです！！

　体育館から校庭に場所を変え、外の部が始まります。

　プログラムナンバー６
　３年生の１００メートル走です。

　地面を力いっぱい蹴って、ゴールを目指します！
　
　賞に入ったみなさんは、校長先生に報告します。

　集気したびんに、火のついたろうそくを入れて、ものを燃やすはたらきがあるかを調べます。ワクワクする瞬間です。まずは、二酸化炭素、次は窒素です。
「一瞬で、消えた。」
「もう一回やろう。」
「すごい、即消える。」

今度は、酸素に挑戦です。
「酸素１００％は、危険じゃない。」
「だって、二酸化炭素も窒素も消えたんだから。」

「えっ、二酸化炭素１００％集めるの？」
「どうやって。」
空気を組成する気体の性質を調べる学習です。ものを燃やすはたらきがある気体を特定します。概念として分かっていることを、実際に自分の目で確かめます。

まず、二酸化炭素、窒素、そして酸素をそれぞれ水上置換法で集気します。集気びんを押さえる担当、ガスのスプレーボタンを押す担当と連携もなかなかです。

校歌演奏に続いて、ドラムマーチで隊形移動です。リングとポンポン、フラッグ、鍵盤ハーモニカが放射状に隊形を変えました。そして、木星の演奏です。

１月の鼓笛練習開始から４ヶ月、今日の運動会での演奏を目標に練習をしてきました。
６年生にとっては、最後の運動会での演奏です。地域のみなさんへのお披露目です。一曲一曲、心を込めて演奏をしました。

運動会の花、リレーです。
なんと下学年リレーは、男子も女子も引き分けました。そして、上学年リレーの女子も引き分けです。予行では紅組が優位でしたが、本番は、紅組も白組も一歩も譲りません。

いよいよ、上学年男子の番です。
アンカーの６年生に、しっかりバトンが渡されました。全校生の声援に押されて、選手の走りは更に加速しました。

創立８０周年を記念した特別種目の「大玉転がし」です。　
紅の大玉と白の大玉が宙を舞ったり、大地を這ったり。抜きつ抜かれつ、ハ
ラハラ、ドキドキの勝負展開でした。タッチの差で白組の勝利でした。

　　あちこちで大迫力の戦いが！

　　大将騎は最後まで残り、熱戦を繰り広げていました！！

　　プログラムナンバー５
　　５，６年生による『騎馬戦』です！

　　団体戦の花形ですね。
　　
　　紅白大将の口上で士気を上げ、いざ出陣！

　　みんなの真剣な顔が、とってもステキですね！

　　プログラムナンバー４
　　３，４年生による『紅白つなひき』です！

　　力じまんの３，４年生が、綱を引き合います。
　　この綱だけでもとっても重いんですよね・・・

　　ひきつづき、がくとくん、おんぷちゃんも応援してくれます！

　　両チーム、気合いを入れて！

　　みんな、一生懸命かごに向けて玉を投げています！

　　ん？がくとくんと、おんぷちゃんも助っ人！？
　　（がくとくんはサイドスローですか！）

　　みんなで力を合わせ、たくさんの玉をいれることができました！

　　プログラムナンバー３
　　１年生による『紅白玉入れ』です！

　　ここで、再び「がくとくん」と「おんぷちゃん」が応援に来てくれました。
　　１年生も大喜び！
　　
　　ふたりの応援に元気１００倍です！