「毎日の日記」最新更新日:2024/09/27
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萩原小学校のホームページへようこそ。地域のみなさんに支えられている学校です。

定着タイムが始まりました。(4年生)

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 1時間目の前に、これまでの学習の振り返りと確認を行う「定着タイム」がスタートしました。
 時間になると、どの子も真剣な表情でプリント学習やドリル学習に取り組んでいました。
 「定着タイム」は今週いっぱいと、来週の火曜日〜金曜日まで行います。

今日の給食(6月26日)

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6月26日(火)の給食は、ごはん・ぎゅうにゅう・すましじる・さわらのてりやき・ひじきまめです。
「すましじる」には、かまぼこ、はくさい、にんじん、だいこん、みつば、ほししいたけが入っていました。うす口の味つけで、あっさりといただけました
「さわらのてりやき」は、さっぱりとしたさわらに、ほどよく照りがのっていて、淡白な一品でした。
「ひじきまめ」は、ひじきにしっかりと味がついていて、だいずの歯ごたえも楽しめ、ごはんのすすむ一品でした。
ごちそうさまでした。

熱中症の予防について学びました(児童集会)

今朝、児童集会で熱中症予防のビデオをみました。
コナンが主人公だったこともあって、皆、興味をもって見ることができました。
暑い時や体の調子が良くない時は無理な運動はしないこと、水だけでなくアイソトニック飲料を飲むことなどを学びました。
水だけをたくさん飲んでも、逆によくないということもわかり、おどろきました。
これまでは涼しい日が続きましたが、今日は蒸し暑い一日でした。
熱中症の予防にこころがけ、元気にすごせるようにしましょう。
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今日の給食(6月25日)

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6月25日(月)の給食は、むぎごはん・ぎゅうにゅう・よしのじる・さんしょくきんぴら・あじつけのりです。
「よしのじる」は、すまし汁にくず粉でとろみをつけた料理です。奈良県の吉野地方がくず粉の有名な産地であることが、名前の由来であるとされています。あぶらあげが十分に汁を吸っていて、よい味が出ていました。
「さんしょくきんぴら」は、ごぼう、にんじん、とりひきにくが入っていました。給食のきんぴらは、辛さが抑えられています。よく味が染みていて、おいしかったです。
「あじつけのり」で巻いて食べると、ごはんがすすみますね。
ごちそうさまでした。

あじさい読書週間!読み聞かせがありました(PTA)

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先週から今週にかけて、あじさい読書週間です。
自分たちでも楽しく読書をすすめていますが、22日(金)の朝、保護者の方々が来て下さって、読み聞かせをしていただきました。
耳で聞きながら目で絵を見る「読み聞かせ」は、自分で読むこととはまたちがった楽しさがあります。
朝の忙しい時間に来ていただいた保護者の方々、ありがとうございました。


ブックトーク(3年)

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 図書館司書の佐脇さんによるブックトークがありました。
エルマーの冒険など世界の絵本を紹介していただきました。
世界地図を使って
アメリカ、フランス、イスラエル、イギリスなどたくさんの国を教えていただきました。
イギリスの絵本は、大西洋が中心にある世界地図が載っていました。
「日本は、東の端にのっているよ」
「でも、九州しか地図には載ってないんだよ」

「えー」子どもたちは、びっくりです。
「今度、読んでみよう」と続きを早く読みたい様子でした。

読み聞かせをしていただきました…1年生

22日(金)の昼放課にたんぽぽさんに読み聞かせをしていただきました。
スクリーンでの読み聞かせで、とても迫力がありました。
「おりひめとおじぞうさん」というお話で、一宮の女の子のお話でした。
読み聞かせして下さり、ありがとうございました。

あじさい読書週間もあと少しです。
雨の日が多く続きますが、たくさん本を読んで、本に親しみましょう。
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算数の授業、頑張っています(4年生)

「式と計算の順じょ」を学んでいます。
図を見ながら、どんな式ができるのか、また、式の作り方や考え方を言葉でどのように説明するか、考えました。
自分で考え、友だちの意見を聞くことで、理解が深まっていきました。
難しさを感じる単元ではありますが、意欲的に取り組める子がたくさんいます。
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今日の給食(6月21日)

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6月21日(木)の給食は、ごはん・ぎゅうにゅう・ごもくじる・てりどり・いもけんぴです。
「ごもくじる」には、とうふ、とりにく、ほししいたけ、ごぼう、にんじん、だいこんが入っていました。白みそで味つけがしてあり、たっぷりの野菜と一緒においしくいただけました。
「てりどり」は、定番の人気メニューです。てりだれの味がしっかりとついていて、ごはんがすすみました。
「いもけんぴ」は、さつまいもを揚げ、砂糖やはちみつをまぶしたものです。カリッとした食感がクセになりますね。
ごちそうさまでした。

6年生とお弁当を食べました…1年生

台風の影響で、給食が無しになったので、お弁当を食べました。
6年生と一緒に屋運で食べました。
お兄さんやお姉さんたちと楽しく食べて、特別なお昼ご飯になりましたね。
子どもたちは、「一緒に食べれて楽しかった」や
「いつもより美味しく感じた」と言っていました。
台風は来てほしくないですが、また一緒に食べられるといいですね。
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お弁当を用意していただき、ありがとうございました(5年生)

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昨日、日本列島に台風4号が上陸しました。その影響で、給食がとまってしまいました。急遽の事態にも関わらず、保護者の方には、お弁当を用意していただき、感謝しております。
子どもたちは、突然のお弁当を、とてもいい笑顔でほおばっていました。みなさん、お家の方に感謝ですね。

1年生とお弁当を食べました(6年生)

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 今日はお弁当を持っての登校でした。そこで、1年生と一緒に弁当を食べよう!ということになりました。中間放課に「一緒に食べよう!」と約束ができて、皆でわいわいと、1年生を気遣いながら楽しくお弁当をいただきました。
 子どもたちの中には「1年生と一緒に食べることができて、いつも以上にお弁当がおいしかったです。」という感想がありました。
 

うれしいね!お弁当(3年)

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 今日は、お弁当でした。
教室の中は、いつもとはちがう雰囲気です。
みんなすごくいい笑顔です。

「タコウインナー!」
おにぎり・オムレツ・ハンバーグ・さくらんぼ等々

感謝して、残さず食べました。


お弁当をおいしく食べました…2年生

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 20日(水)は、給食ではなくお弁当になりました。台風のために給食が中止になったからです。遠足のほかに学校でお弁当を食べることはめったにありません。お弁当を忘れた子もなく、みんなともだちとなかよく、楽しそうにお弁当を食べていました。みんなお弁当が大好きです。

読み聞かせ会(3年)

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 あじさい読書週間です。
朝読書の時間に保護者による読み聞かせがあります。
みんなとっても楽しみにしています。

今日は、カエルの話でした。
ちょうど廊下にオタマジャクシがたくさんいるので
カエルになるのが楽しみですね。

明日は、どんなお話かな?

暴風警報発令による下校時刻の変更について


 台風4号の接近に伴って、一宮市に暴風警報が発令されました。本校では、雨や風がひどくなる前に児童を下校させたいと思います。従いまして、1時30分に一斉下校を実施いたします。先日提出していただきました、「暴風警報発令時の緊急下校先調査票」の通り下校させますので、よろしくお願いいたします。なお、保護者の皆様も時間に余裕がありましたら、家の近くまで出て迎え入れていただきますよう、お願い申しあげます。明日は警報が出ていなければ授業があり、弁当が必要となります。
 また、見守りボランティアの皆様には急な時間変更で誠に申し訳ありませんが、児童の安全を第一に考えての判断ですので、よろしくお願いいたします。



ツルレイシが順調に育っています(4年生)

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6月に入り、気温の高い日も増えてきました。
ツルレイシも少しずつ大きくなっています。

4月に植えたツルレイシが日ごとに大きくなっていく様子を、子どもたちは優しく見守っています。

今日の給食(6月18日)

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6月18日(月)の給食は、カレーソフトめん・ぎゅうにゅう・れんこんのはさみあげです。
「カレーソフトめん」には、ぶたにく、かまぼこ、たまねぎ、にんじん、もやし、ねぎが入っていました。たくさんの具がカレーとよくからんで、おいしくいただきました。
「れんこんのはさみあげ」は、れんこんのしゃきしゃきした歯ごたえが楽しめる一品でした。
ごちそうさまでした。

側溝を掃除しました。     … 6年生

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 先日も行った側溝掃除でしたが時間が足りずやりきれなかったので、15日(金)も行いました。 一人一人が協力して、「スコップで土を掘る人」「葉っぱを取る人」「土を運ぶ人」と分担して黙々と作業してくれました。 
 土の中で生活していた、ミミズや幼虫たちは少し困り気味でしたが、皆のおかげで側溝の中はとてもきれいになりました。
 

親子文化教室が開催されました(PTA)

16日(土)、朝9時より親子文化教室が開催され、約130名の方が参加してくれました。
今回は、地元萩原町・中島小学校出身の体操のお兄さんに来ていただきました。
親子で楽しく体を動かしながら、運動神経がよくなるさまざまなプログラムを教えていただきました。
終わってから書いてもらった感想には、次のようなものがありました。
「今日のプログラムであれば、雨の日に家の中でも実践できることが多く、即、やってみようと思いました。」
「子どもが運動が苦手なので参加させていただき、楽しくできました。家でもできることはしたいと思います。」
親子が笑顔で交流できるすばらしい時間となりました。ありがとうございました。

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