日なたと日かげについての学習です。
日なたと日かげの違いを比べる方法を話し合っています。

次の時間は、温度計を使って違いを調べます。
他にも方位磁針や虫眼鏡など、観察や実験で色々な道具が使えるようになりました。

どれくらい違うのか、測定するのが楽しみですね。

今日の給食はカレーライスで，たくさんの子がモリモリ食べていました。
給食当番の子は，丁寧に付け分けて，足りないものがないように，テキパキ配っていました。
いつもありがとう。

　「自分のいいところを見つけよう」ということで、ハート型のカードにその日頑張れたことを書きこんでいます。

・大きな声で挨拶ができた。
・漢字テストが満点だった。
・友達に優しくできた。
・通学団みんなで登校できた。

子ども一人一人が、自分のよさに気づくことができています。
自分のよさにも、友達のよさも見つけていきましょう。

生活科では，土曜日の「おもちゃフェスティバル」に向けて，準備を進めています。
「おもちゃフェスティバル」でも「さつまいもパーティー」のように，会を進めるために，みんなの前で話をする係があります。
「さつまいもパーティー」の感想に，「やってみたら，できた。これからは，もっといろいろなことに挑戦しようと思いました。」と書いている子がいました。とても良い発見だと思います。
「おもちゃフェスティバル」でも，たくさんの子にいろいろな係に挑戦して，活躍してほしいと思います。

書写の授業では，字の形に気をつけて書く練習をしました。
字のだいたいの形が四角いのか，丸いのか，確認しながら取り組みました。
集中して、一画一画丁寧に書くことができる子がたくさんいました。
もちろん，書く姿勢，書き終わってから待つ姿勢にも気をつけています。

けさ、出勤すると学校の南側の桜やケヤキの葉が昨日の雨でたくさん落ちていました。教頭先生と一緒に落ちている葉を掃き集めました。
落ち葉は濡れてほうきでなかなか集められません。桜の赤や黄色の葉を集めた時、教頭先生が「桜餅のにおいがする」というので、あらためて掃き集めた桜の葉っぱに鼻を近づけてみると、確かに桜餅の甘い香りがしました。
落ち葉の匂いでなんとなく幸せな気持ちになりました。

歌手の米良美一さんを講師に招いて、教育講演会が大和中学校の屋内運動場でありました。先天性骨形成不全症という難病で生まれつき骨が弱く、何度も骨折し、腕の関節が曲り、身長が伸びないなどハンディキャップと闘いながら歌手としての才能を見つけたお話と、自分の心の持ち方で人生が変わるから笑顔で前向きに生きることが大切であることをお話しくださいました。また、「よいとまけのうた」も聞かせてくださいました。
大和東小学校の卒業生を含め大和中学校の生徒は落ち着いた態度でした。熱心に静かに聞いている姿をみて、うれしく思いました。米良さんの写真は、撮影禁止だったのでありません。お許しください。

おにまんじゅうは，とても好評で「おかわりしたい！」「もう一個食べたい！」という声が聞こえてきました。
自分たちの手作りのおにまんじゅう，とてもおいしかったですね。
すてきな思い出ができました。

「いつもは，いもが嫌いだけど甘くておいしかった。」
「すごく楽しかった。」
「みんなで頑張って作って良かった。」など，子どもたちの感想は満足感でいっぱいでした。

今日は、2年生から、大切に育てたサツマイモを使ったおにまんじゅうをプレゼントしてもらいました。

どの子も、すご〜く嬉しそうな顔をして、受け取りました。
しっかりとお礼を伝えて、みんなで「いただきま〜す。」
と、おいしくいただきました。

思わず、
「おいしい〜！！」
「もっと食べたいよ！」と、にっこにこでした。

おいしくいただいた後は、1年生から2年生へお礼のプレゼント作りをします。

4時間目のさつまいもパーティーに向けて，各クラス午前中に調理実習をしました。
自分たちが収穫したさつまいもを使って，おにまんじゅうを作りました。
グループで役割を分担して，手際よくできました。

子どもたちが安全に調理できるよう，ボランティアの方にも協力していただきました。
蒸し時間や材料の混ぜ方など，優しくアドバイスをしてくださったので，子どもたちはみんな楽しく安全に行うことができました。ありがとうございました。

さつまいも作りでお世話になった，永井さんとボランティアの方と校長先生を招待して「さつまいもパーティー」をしました。
まず，収穫したさつまいもの成長を振り返りました。

係の子どもたちは，とても上手に司会や発表をすることができました。

「はじめのことば」「おわりのことば」「いただきますのあいさつ」「感謝状のプレゼント」など，係の子どもたちはしっかりと練習し，役割を果たすことができました。よくがんばりました。

　今日の書写は硬筆の学習です。
文字の大きさや中心に気をつけて、丁寧に姿勢よく書きました。

「急がば回れ」ということわざの勉強にもなりましたね。
書写の学習を生かして、普段の字も丁寧に書きましょう。

　紙版画で作ったものを、自分で刷りました。
インクを混ぜたり、配置を考えたりと、子ども達は慎重に作業していました。
自分で作ったものが刷り上がると、どの子も嬉しそうです。

　いろいろな活動を通して、自分の感じたことや考えたことを表現する喜びを感じることができていますね。

　体育館でソフトバレーボールの授業です。
「アタックを打ちやすいトスをあげよう」ということで、
どんなトスガいいのか考えながら練習し、試合をしました。

技術とチームワークが高まり、白熱した試合となりました。
仲間同士で喜びあったり、励まし合ったりしながらどのチームもボールを懸命に追いかけています。

最後には振り返りも行い、今日できたことと、次頑張りたいことをみつけることができました。

　チューターの練習に多くの児童が参加し、教えてもらいながら、楽しそうに遊んでいました。

　今日は、ガーデニングボランティアの方々がひまわりの根っこの片付けと新しい花苗の植え付けをしてくださいました。花はアスターです。ありがとうございました。

アレイ図という表を使って，いろいろな九九をつくる練習をしました。
「縦に●が4つずつ，3列並んでいるから，4×3です。」と，説明の仕方も学習しました。
そして，隣同士で問題を出し合って，理解を深めていきました。

　３年生から保健の学習をしています。
　今日は、「生活かんきょうをととのえよう」ということで、適切な明るさや換気について学習しました。
　明るすぎる時はカーテンを閉めたり、暗い時には電気をつけるなど、普段できることを学びました。

　健康な生活のために、できることを見つけ、進んで取り組んでいきましょう。