今日の６−１は、図工室を使ってテープカッター作りに取り組みました。電動糸のこぎりで板を切っていくのですが、初めは大きい音を出しながら切っていく電動のこぎりの迫力に圧倒され、なかなか使うことに躊躇していました。けれども、ある男子が使いだし、その様子を確認すると、みんな安心して使えるようになりました。
　電動糸のこぎりは台数が少ないので、待っている時間を利用してミシンを使ってランチョンマット作りにも同時に取り組みました。
　明日はいよいよ色ぬり、そして、仕上げのニスぬりです。

　３，４時間目は図工でした。
　「プレゼントを　どうぞ」という題名の作品を作りました。
　はじめに、色画用紙で直方体の箱を作りました。
　次に、カラービニルや色紙、モールなどを使って箱に飾りをつけました。中には、クレパスで直接絵を描いている子もいました。
「見て見て。飾りをたくさんつけたよ。」
「おかあさんにあげるんだよ。」
できあがった子は、隣の子と楽しそうに話していました。
　最後に、プレゼントをあげる人に手紙を書いて箱の中にそっと入れました。
　

　４時間目は、野村先生の理科の授業です。
　５年生の理科の学習で子どもたちが苦労する「電流と電磁石」の学習です。
　今日はこれから実験で使うキットを作っています。
　のぞいた時には、銅線のビニルをむいていました。決められた長さだけ銅線が出るようにむいていきます。銅線まで切れてしまわないかと子どもたちは慎重に作業を進めていました。

　今日は４の２の子どもたちが「エコクッキング」をしています。
　「ダイコンの皮のキンピラ」と「ダイコンの葉のそぼろ」です。
　４年生ともなると調理にも結構なれていて、包丁の扱い、刻んだ材料をフライパンで炒めることもなかなか上手に、手際よくできていきます。

　中間放課に２年生の男の子が「暗唱名人」の検定に来てくれました。
　今日覚えてきたのが「まど　みちお」さんの「タンポポ」という詩です。

　「タンポポ」　　　　　　まど　みちお
だれでも　タンポポを　すきです
どうぶつたちも　だいすきです
でも　どうぶつたちは
タンポポのことを　タンポポとはいいません
めいめいに　こう　よんでいます
イヌ・・・・・・・・ワンフォフォ
ウシ・・・・・・・・ターモーモ
ハト・・・・・・・・ポッポン
カラス・・・・・・・ターター
デンデンムシ・・・・タンタンポ
タニシ・・・・・・・タンココ
カエル・・・・・・・ポポタ
ナメクジ・・・・・・タヌーペ
テントウムシ・・・・タンポンタン
ヘビ・・・・・・・・タン
チョウチョ・・・・・ポポポポ

　今日の２時間目に道徳の授業研究があり、多くの先生が参観する中で道徳の授業がありました。
　今日の資料は「かんじのれんしゅう」という話で、主人公のまりこさんが「九」の漢字を上手に書くために繰り返し練習をします。その頑張りを担任の先生が五重「○」をつけて称えます。
　自分がやらなくてはならない勉強や仕事をしっかり行うことの大切さについて考えました。

　４の２の社会の授業の様子です。
　今日は、木曽川、長良川、揖斐川の分流工事について学習していました。
　分流工事前の３つの川の流れと分流工事後の川の流れの違いをワークシートの地図にまとめました。
　この工事の大変さ、分流工事が済んだことで安心して人の暮らせるようになったことをまとめていました。

　これまでに習った四角形「台形、平行四辺形、ひし形、長方形、正方形」の性質のまとめをしていました。
　四角形それぞれの性質を確認するために、１枚目の写真にあるワークシートをつかって確かめていました。
　

　今日の４時間目の体育の時間に、ハードルを行いました。３歩のリズムや跳ぶときの姿勢に気を付けて練習しました。
　体育のあとの給食は“豚キムチラーメン”という新献立でした。子どもたちは、驚きながらも、おいしそうにもりもり食べていました。
　寒くなってきましたので、手洗いうがいを励行し、元気に生活できるようにしていきたいと思います。

　２年生も図形の学習が始まりました。
　２の１の算数の授業の様子です。
　３本の直線でかこまれた形を「三角形」といい、
　４本の直線でかこまれた形を「四角形」という
と覚えました。

　オーエン先生の英語活動の時間の様子です。
　今日は「 This is my family. 」という学習をしました。
　「 father mother brothre sister grandfather grandmother 」を繰り返し覚えました。
　その後、覚えた家族の言い方をゲーム形式で友だちと練習しました。
　

　１階の廊下を歩いていると鍵盤ハーモニカの上手な合奏が聞こえてきました。
　１の１の子どもたちが音楽の授業で「きらきら星」の練習をしていました。
　合奏では、鍵盤ハーモニカを吹く子とペットボトルで作った打楽器とあわせて楽しそうに演奏していました。

　体育の授業の様子です。
　１２月末にある持久走記録会に向けて、トラックをそろって走っていました。
　低学年の子どもたちにとって、走るペースを守って、決められたコースに沿って走るということはなかなか難しいことです。先生のリードで練習をしていましたが、子どもたちにとっては・・・。
　その後、大好きなドッチボールをして楽しんでいました。

　１の３の算数の授業の様子です。
　「ひきざん」の勉強をしていました。
　数図ブロックを使いながらひきざんの答えを求めることを繰り返しながら、暗算でもできるように繰り返し練習をしていました。

　ブックトークを、司書の中島先生に行っていただきました。２年生に限りませんが、今子どもたち（特に低学年）が好んで読んでいるのは「怪傑ゾロリ」です。このブックトークを機会に、読書のはばが広がってくれることを期待しています。
　保護者の方にお願いです。ぜひ、ご家庭でも読み聞かせをしてあげてください。また、時には、子どもが読むのを聞いてあげることもよいと思います。「一緒に読書を」お願いできればと思います。

　リトマス紙を使って，酸性，アルカリ性，中性の水溶液を調べました。真剣に実験に取り組み，安全眼鏡もなかなか似合っています。

　１年生は初めての漢字検定（５０問）を行いました。
どの子も合格をめざして、今日まで練習してきました。字もとても上手に書けるようになりました。
　国語の学習は、『乗り物調べ』を図書館で行いました。友達と協力し合いながら、好きな乗り物の「しごと」と「つくり」について調べました。
　下校の前には３回目のかぶの収穫を行いました。大きなかぶがたくさんあり、楽しみながら収穫することができました。

　２月１１日に行われる一宮市民ロードレース大会に向けて、今週から練習を始めます。今日は、昼の休み時間に、練習に参加を希望する子が集まり、これからの練習について話を聞きました。集まったのは、６年生が２２名、５年生が９名です。委員会の仕事や係の仕事で、集まれなかった子もいると思います。たくさんの参加者のもとで、練習を始めていきます。励ましの声かけをお願いします。

　６年生の図工は「テープカッター」を作っています。
　電動の糸のこぎりを使って２枚の板を合わせて切り、オリジナルのテープカッターを作ります。
　板にかいた絵にあわせて糸のこぎりを動かすのが大変です。なかなか思うように板を動かせません。かいた線と違ったところにのこぎりが動いていってしまったり、無理に動かして歯が折れてしまったりしていました。
　板がきれいに切れたところで、色をつけていきます。
　どんなテープカッターができるか、とても楽しみです。

　国語ではルシール＝クリフトンというアメリカの人が書いた「三つのお願い」という物語を学習します。
　今日は、新出漢字の練習です。
　先生がデジタル教材を使って新出漢字の筆順と字形の気をつけるところの説明をしていました。
　スクリーンに映し出される筆順にあわせて子どもたちも空書きをし、その後、漢字ドリルで練習していました。