１年生の子どもたちは、昨日のリハーサルで手直しするといいところを確認しながら、最後の仕上げをしていました。
　特に、動きを大きくするところ、そろえるところ、声を客席をしっかりと見て声を大きく出すところなど、協力して練習をしていました。
　明日がとても楽しみです。

　今日の午前中に１７日の学習発表会のリハーサル、児童鑑賞会を行いました。
　１年生から順番にリハーサルの様子をお知らせします。
　最初は、１年の「おばけじぞう」のリハーサルの様子です。

　２年の「クック島のぼうけん」のリハーサルの様子です。

３年の「バンコートランドの愉快な猫たち」のリハーサルの様子です。

　４年の「孫悟空」のリハーサルの様子です。

５年の「夢からさめた夢」のリハーサルの様子です。

　６年の「人形館」のリハーサルの様子です。

　昨日の５時間目の４の２の道徳の時間の様子です。
　「百点を十回とれば」という資料を読んで、「正直」について考えました。
　今日は、市内の今年先生になったばかりの先生も参観に来てくださり、子どもたちのがんばり、柴田先生のがんばりを見ていただきました。

　１年３組は今日、英語の勉強をしました。ＡＬＴのオーエン先生の授業です。
　「What　color？」　red(赤)、blue(青)などの色についての単語を覚え、カードを使ったゲームや指定の色で塗り絵をするなどを行いました。どの子も、元気いっぱい発音したり、楽しく塗り絵をしたりしました。

　三角形の面積の学習をしています。
　今日の授業では、三角形の底辺の長さが６cmのときの高さが１cm、２cm、３cmと高くなっていくと、面積がどう増えていくかを求め、そのことから底辺、高さと面積の関係についてまとめていました。
　

　４時間目の習字の時間の様子です。
　「シーン」とした中で、子どもたちは真剣に半紙に向かっていました。
　書いている文字は「星」と「秋」です。
　文字の組立て方に気をつけて書いています。
　「星」は上下の大きさ・組み立て、「秋」は左右の大きさ組み立てに気をつけて書いています。

　朝、授業が始まる前の子どもたちの様子を紹介します。
　登校すると子どもたちは、きめられたこと自分で進め、決まった自分の係の仕事をきちんと進めています。
　それが終わると、友だちとかたまって楽しく会話。
　何を話しているんでしょうか？

　１年生、学習チューターの平井先生も入って楽しく話をしていました。
　２年生、元気いっぱい、今日は２時間目に昨日練習した劇のビデオを見て、３時間目の練習をがんばると言っていました。
　３年生、愉快な猫たちの格好をして、元気いっぱい歌の練習をしていました。

　朝の様子、その２です。
　４年生の子どもたちは、「孫悟空」の歌を大きな声で歌っていました。
　５年生、北川先生が昨日の劇の練習の琴について熱く語っていました。
　６年生、黙々と本を読んでいる子、連絡帳を書いている子、静かに朝の会の時間が進んでいました。

　今日の授業後、本校に丹陽４小中学校の児童会・生徒会担当の先生が集まって、１２月４日から始まる人権週間の取り組みについて話し合いました。
　３小学校では「いじめをなくすためのスローガンづくり」、中学校では「いじめ追放宣言づくり」をすすめ、１２月６日に児童会・生徒会の児童生徒が集まって、取り組みについての情報交換会をどのように行うかの検討をしました。

　今日も引き続き衣装をつけての練習でした。学習発表会まで残り数日となり、子どもたちの演技にも力が入っています。衣装等ご準備いただきありがとうございました。　　　　発表会当日は、力いっぱいの演技を見せてくれると思います。

　写真は、今日の５時間目の６年生の練習の様子です。
　「人形館」という劇を演じます。
　町外れにある「夢里人形館」に泊まることになった、人間世界が嫌になった少女の話です。人形がいっぱいの部屋で眠っていると、たくさんの人形が動き始めます。その人形と一緒になって一晩を明かした少女は・・・・。
　子どもたちが熱演します。

写真は、今日の６時間目の５年生の練習の様子です。
　「夢からさめた夢」というミュージカルです。
　子どもたちが、たくさん歌います。
　音楽の授業でも、放課中も特訓していてなかなかの仕上がりです。
　ぜひ、楽しみにしていただければと思います。

　写真は、今日の４時間目の３年生の練習の様子です。
　「バンコートランドの愉快な猫たち」という劇を演じます。
　子どもたちは、頭に猫の耳をつけてがんばっています。
　今日の練習では、先生から細かいところまで指示が出て、一つ一つ確認をしながら仕上げをしていました

　三角形の面積の学習をしています。
　今日の授業では、三角形の底辺の長さが同じで高さが２倍、３倍になるとき、面積は何倍になるか。また、三角形の高さが同じで、底辺が２倍３倍になると、面積が何倍になっていくかを調べて、底辺、高さと面積の関係についてまとめていました。

　算数の時間には、「面積・体積」の復習をしていました。
　松原先生が次から次へと問題を出していきます。
　子どもたちは、これまで学習した面積・体積の公式を使って、問題を解いていきます。速いテンポで出される問題に子どもたちは必死に取り組んでいました。