３年生では、ローマ字で書くことを学んでいます。書く練習をすることで、ローマ字を覚えます。

　学習した慣用句について、プリントを使用して復習しています。

　５年の算数では、平行四辺形の面積の求め方について学習しています。平行四辺形の面積＝底辺×高さの公式の意味を理解します。

　３年生では、気持ちのよい生活環境をつくろうということを学習しています。身のまわりの生活環境を点検し、見直すことを学んでいます。

　屋内運動場では、１年生のみなさんが学習発表会に向けて、練習に集中しています。

　理科のテストの取り組んでいます。テストの内容は、私たちの体と運動についてです。

　かけ算を使った問題に取り組んでいます。答えを導くのに、かけ算の考えを利用して解きます。

　日なたと日かげの地面のようすを観察するために、温度計の扱い方と読み方を学習しています。

　３年生の朝読書です。１０分間、読書に集中しています。

　１１月５日から１５日までの9日間、給食に出る野菜を一種類ずつメニューに合わせた9種類の野菜の絵が描いてあるプリントに、全部食べることができたら色をぬる取り組みを全校でおこなってます。
　９日間全部残さずに食べることができ、歯みがきもできた人には、保健委員会からパーフェクトシールがもらえます。
　今日は、誰でも食べられそうなキャベツでした。最近は、野菜だけでなく、給食を全部食べようとする人が増えているそうです。１年生の給食に入って食育の話をしている山村栄養士さんが、１年生のがんばりをほめていました。
　来週末は、勤労感謝の日です。毎日おいしい給食を作ってくださっている方々に感謝したいと思います。いつも、おいしい給食を作ってくださり、本当にありがとうございます。

　１年生が運動場でボール運動を行っています。チームに分かれ、楽しく運動しています。

　学級ではみなさんが協力して、速やかに配膳しています。配膳が終了したら、いただきますです。

　運動場では、３年生が元気に運動しています。大きな声を出し、思いっきり体を動かし練習に取り組んでいます。

　１年生がドレミのもりで音楽を行っています。鍵盤ハーモニカで曲「どれみのおとであそぼう」を練習しています。

　子どもたちにも、一段と力がこもっています。残り４日です。５年生全員が集中し一生懸命取り組んでいます。　　　　　　　　　

　友だちがつくったおもちゃを使ってみて、その感想を一人一人書いています。同じように見えるおもちゃですが、少しずつ感じが違うのです。

　おいしい給食を久しぶりに食べられたと思います。知育・徳育・体育の基礎となるものが「食育」です。健康の源である食育について、家庭でも触れてみてください。
食育とは、食物をバランスよく食べるためのさまざまな知識のことです。

【今日のメニュー】
照り焼きチーズバーガー　ミネストローネ
牛乳

　みなさんと協力して、給食試食会の準備中です。今日のメニューは、照り焼きバーガーです。

　２年生の算数うでは、かけ算を使った問題づくりを学習しています。各グループごとに考えた問題を発表するよう、小黒板に記入しています。