算数の授業で、「こたえが１０よりおおきくなる足し算」の計算をしました。
「７に何をたして、１０？」、先生に、１０の補数の考えを確かめながら、計算していきました。

運動場で、ハードル走の練習をしました。
先生にタイムを計ってもらいながら、走りました。友達と２人で、競争しながら、競い合って練習しました。終わりには、みんなで協力して、ハードルを片付けていきました。

１０月８日（月）から１０月１４日（日）までは，「家族ハッピーデー」の取り組み期間です。ご家庭で話し合いをしていただき，家族のふれあいや読書に親しむ時間を作っていただきますようお願いいたします。なお，取り組んだ結果のアンケートは，期間終了後に学校に提出してください。

本日３時間目に、２年３組で「ふえたり　へったり」の研究授業を行いました。ブロックを操作したり図をかいたりしながら、ふえた数をまとめてまとめて考えました。
どの子どもたちも一生懸命考え、集中して学習に取り組むことができ、すばらしかったです。昨年度からの成長が感じられました。

算数の授業で、「文と図と式」を学習しました。
身近なことから、算数の問題を作っていきました。

図工のじゅぎょうで、「かげをうつして」を描いていきました。
前の時間に、外で影を見つけて、画用紙に描いていきました。今日は、その影のもように、水彩絵の具で、きれいに色を塗っていきました。

２組で読み聞かせをしていただきました。楽しいお話で、みんな目を輝かせて聞いていました。

５日(金)に生活科の学習で「虫見つけ」に出かけました。天候にも恵まれ、６名のボランティアのお母さん方に来ていただいて，たくさんの虫を捕まえることができました。

10月3日アンジ―先生と英語の学習をしました。歌を歌ったりじゃんけん列者をしたり豆つかみをしたりしながら、色や数の学習をしました。一時間があっという間に終わってしまいました。

丹陽保育園の運動会が、行われました。
一宮市の保育園では、芝生化が進められているそうで、丹陽保育園もさきがけで今年の６月に運動場に芝生が植えられました。それが、この夏の間にしっかり伸びています。昨年までは、運動場では全員が靴を履いて演技を行っていましたが、今年はすっかり伸びた芝生の上を裸足で、気持ちよさそうに走り回っています。おかげで、転んでも擦り傷はほとんどないくなったそうです。
裸足で入場行進をして、１番目の「健康筋肉体操」から、元気に演技できました。

グランドの落し物に、写真のようなヘルメットがありました。
全クラスで尋ねてみましたが、児童の申し出はありませんでした。
地域の方で、心当たりのある方はございませんでしょうか？
もしや、と思われた方は丹陽小学校までお知らせください。

算数の授業では、ベニヤ板や画用紙について、枚数と厚さと重さの関係を数表にまとめて、調べていきました。

算数の研究授業を行いました。
１０は１と９、１０は３と７、などと１０になる数の確認をはじめに行い、始まりました。数図ブロックを扱いながら、足し算の答えが１０より大きくなる計算を考えていきました。

国語の授業で、自分の意見を明確にし、意見文を書いたりスピーチしたりすることを学習しました。
相手にわかるような文を書くことを目標にして、書いていきました。

１１月の学習発表会に向けて、環境問題の調べ学習をしました。
いつからどんな問題が起きているのか、人間はこれからどうしていくといいのかなど、それぞれにテーマを決めて調べています。どんな発表になるのか、とても楽しみです。

算数の研究授業で、たし算について学習しました。
７に３たして１０。１０と２で１２．と計算していきました。みんなの前で説明しながら、進めていきました。

運動場にハードルを並べて、ハードル走の練習をしました。
先生にタイムを計ってもらい、自分の記録の更新を目指していきました。

図工で作ってきた「ギコギココロコロ」の作品もかなり完成してきました。
自分でのこぎりを使って切った木片に色を付けてくっつけていきました。楽しい形が出来上がり、さっそく見せてくれました。

書写ノートを使って、カタカナの学習をしました。
「テーブル」の「ル」を練習しました。みんなで指でそらがきをして、字を覚えていきました。

算数の授業だは、やってみよう「倍数のもようづくり」を考えました。
友達と相談したりして、考えていきました。考えたことを先生に見てもらいました。みんな集中して考えていきました。