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最新更新日：2025/01/31 |
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明日の交通指導 よろしくお願いします （H24.7.1）
明日の月曜日、保護者の皆さんのご協力による交通安全指導、よろしくお願いします。
子どもたちの登校に合わせて、校区内１０箇所、各場所に２人ずつの体制で指導をお願いしています。 横断歩道や交通量が多く見通しの悪い交差点を箇所に立っていただきながら、子どもたちの誘導と朝のあいさつをしていただいています。 ４月はＰＴＡの役員の皆さんが中心になって、５月から本格的に保護者の皆さんで活動をはじめ７月で４ヶ月目に入ります。 活動をしていただきながら、子どもたちの班での登校の様子、あいさつの様子、活動をしていただいた中でお気づきになられた点など、お聞かせいただければ幸いです。 よろしくお願いします。 
ミニバスケットボール部練習試合（H２４．６．３０）
今日で６月が終わり・・・ （H24.6.30）
今日で６月が終わり、明日から１学期最後の月、７月になります。
子どもたちにとって、１学期の学習・生活のまとめの月になります。どの学年も１学期の学習内容の後半であったり、まとめであったりしています。そのため、単元のまとめのテストもつづいてます。今週はじめにスタートした家庭学習強化週間も一応明日までで一つ区切りをつけます。 来週、７月が始まりますと３週間で終業式、実際には１４日間で１学期が終わり、夏休みになります。懇談会もあったりで午前中で授業が終わり日もあり、あっという間です。 ムシムシと暑い日が続いていくと思いますが、しっかりとしたまとめの学習、しっかりとした生活のまとめをしていかなければならないと思っています。 １枚目２枚目は、授業の様子です。 ３枚目は、今年度も本校に３年２組に体験入学で来ているビリー君です。 
今日の１−２(H24.6.29)
３、４時間目には、水泳の授業を行いました。水着に着替えてみんなウキウキです。 国語の授業では「おむすびころりん」を学習しました。登場人物になりきって躍ったり、気持ちをこめて音読したりしました。 どんな学習にもやる気いっぱいの１年生です。 「めざせ 暗唱名人」5人目の合格者です。 （H24.6.29）
「めざせ！ 暗唱名人」で、今日の昼放課、２年生の橋本君も初級編の１級に合格しました。５人目の合格者です。
おめでとうございます。 来週月曜日に、これまでの合格者５人の表彰をする予定です。 
最高の天気の中で ２年 水泳 （H24.6.29）
写真は、２年生の水泳の授業の様子です。
夏の太陽の日差しに照らされ、最高の天気の中で水泳をしました。 子どもたちはとっても気持ちよさそうに、水慣れ、水遊びをしました。 
今日の３年生（24.6.29）
朝の集会 「とっておきの一人」 （H24.6.29）
今日の朝の時間に、歌声集会を行いました。
丹南のテーマソング「とっておきの一人」の練習をしました。 すみわたる青空に ぼくらの歌声ひびく 校庭のきれいな花も ぼくらを応援してる この広い空の下 ぼくもきみも友だちさ それぞれが おもいやりある とっておきの一人 みんなの心と心が ひとつになるのさ 自分を信じて がんばってゆこう 地球に一人しかいない かがやきになるため 大きな 希望を 心に持って このときを歩き続ける 
「式の計算の順序」を生かして ４の３ 算数 （H24.6.28）
１枚目の写真のおはじきが並んだ図が今回の問題です。
このおはじきの数をどのように出していくかを、「式の計算の順序」で学習したことを使って、いろいろな式を考えて解いていきます。 授業では、 ４×４＋３×３＝２５ ３×８＋１＝２５ ７×３＋４＝２５ ６×４＋１＝２５ ５×５＝２５ の式でおはじきの数を出しました。 ４×４の４つのおはじきが４組、３×３の３つのおはじきが３組の合計で２５を出します。答えは、お子さんにお聞きになってみてください。 
キャンプ説明会（24.6.28）
「コロコロ ガーレ」 図工 ４の１ （H24.6.28）
図工の作品を作っている様子です。
子どもたちは夢中になっています。 声一つ出ていません。 今作っているのは、「コロコロ ガーレ」という名前の作品で、４つの迷路を縦につないだおもちゃを作っています。 
植物の成長に必要なもの まとめ ５の１ 理科 （H24.6.28）
５の１の理科では、「植物の成長に必要なもの」のまとめをしていました。
日光が当たり肥料を与えたインゲンマメと、日光は当たるが肥料を与えないインゲンマメの育ちの違い、肥料を与えるが日光を当てないインゲンマメの育ちの違いをまとめました。 子どもたちは観察した結果をわら半紙に大きく書き、黒板に掲示しながら実験の結果からわかったことをまとめていました。 
生き物ランド ３年 （H24.6.28）
３年生は、廊下でカメやカエル、虫などを集めて、世話をしています。
中間放課には、水を換えたり、えさをあげたり、子どもたちが一生懸命に世話をしています。 
静かに朝が始まりました。（H24.6.28）
写真は朝の読書の時間の様子です。
８時３５分になると放送委員の児童が、「朝読書のはじまり」のアナウンスとオルゴールの音楽を流してくれます。朝の会、連絡帳の記入が終わったクラス、子どもたちは、この放送で朝読書をはじめます。 廊下を歩いているとオルゴールの音楽が聞こえ、学校中が静かになっています。 教室では、子どもたち、先生も一緒になって静かに読書を楽しんでいます。 
今日の２年生 「生きもの探しに行きました。」（H24.6.27）
どの子も目を輝かせ、一生懸命生きもの探しをしていました。その結果、カブトエビ・オタマジャクシ・メダカ・大きなカエルなどを捕まえることができました。 教室にもどってから、カブトエビの飼い方をインターネットで調べました。 「家へ持って帰って飼うんだ。」と大事そうに抱えて帰りました。 水泳の授業 ３、４年 （H24.6.27）
５，６時間目に３年４年が合同で水泳の授業をしました。
まだ水泳の授業を始めたばかりということもあり、３年生も４年生も水慣れ、ボビング（水の中で息を吐くこと）、蹴伸びの姿勢、バタ足の練習といった基本の練習が中心です。 太陽がメラメラという天候ではありませんでしたが、子どもたちはとても気持ちよさそうに水に入っていました。 
今日の１の３（24.6.27）
１年生にも合格者が。「めざせ！ 暗唱名人」 （H24.6.27）
初級編の１級の詩は、 「こんこん こな雪ふる朝に」三好達治 こんこんこな雪ふる朝に 梅が一りんさきました また水仙もさきました 梅にむかってさきました 海はどんどと冬のこえ 空より青い沖のいろ 沖にうかんだはなれ島 島では梅がさきました また水仙もさきました 赤いつばきもさきました 三つの花は三つのいろ 三つの顔でさきました 一つ小島にさきました 一つ畑にさきました れんれんれんげはまだおきぬ たんたんたんぽぽねむってる 島いちばんにさきました ひよどり小鳥のよぶこえに こんこんこな雪ふる朝に 島いちばんにさきました メダカの飼育と植物の成長に必要なもの ５の２ 理科 （H24.6.27）
５年生の理科では、「メダカの飼育」と「植物の成長に必要なもの」について学習しています。
「メダカの飼育」では、田んぼの水の中にはミジンコなどの小さな生き物がいて、そうした小さな生き物をメダカが食べていることを実際に観察したり、植物の成長には何が必要か、水や日光、肥料などの条件を変えたときの成長の違いから学習を進めています。 
まちがえやすい漢字 ４の３ 国語 （H24.6.27）
写真は、４の３の国語の授業の様子です。
今日は「まちがえやすい漢字」という学習をしていました。 これまでに習った漢字の中の同音異義語を出し合い、使い方の違いを覚えました。 学習していたのは ・かがく → 科学 化学 ・じてん → 辞典 事典 自転 ・きる → 切る 着る ・まるい → 丸い 円い ・いがい → 以外 意外 などです。 
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