今日の算数のめあては「１つの式の表し方と計算の仕方を考えよう」で、足し算や引き算、かけ算と割り算が混ざった式の計算の順と、式の表し方の学習をしました。
　
　例：「３００−６０×３＝１２０」という計算の順と表し方です。
　
　子どもたちは計算を先に行うときは「（　　）」で囲まれたところを先に計算するという学習をこれまでにしています。今日の学習から式の中に足し算、引き算、かけ算や割り算があるときは、（　　）でくくられていなくてもかけ算や割り算を先に計算するというルールを学習しました。

　「あじさい読書週間」に３年２組で読み聞かせを行いました。３８人を集めて行うため、ちょっと見づらいところがありますが、みんな真剣に話を聞いてくれました。これを機会に、自分でも本を見つけ、読書をいっぱいしてくれるようになってほしいと思っています。

　読書週間の活動として、今日は担任による読み聞かせを行いました。担任がこの日のために本を選び、クラスの子どもたちに読み聞かせを行いました。担任による読み聞かせといっても、普段の授業の中で教科書を呼んでいますので、毎日のように聞いています。しかし今日は、教科書にない担任の思いが入った本を読むことで、いつもと違った雰囲気があり、子どもたちも真剣に聞き入っていました。写真は一部しか掲載できません。ご了承ください。

　５年２組は理科の授業で、植物の成長について勉強しています。種の発芽の実験・観察をしてきました。今日は、植物がさらに育つために必要なものについて考えました。５年生ともなると、これまでの経験から、成長には水・日光・空気・肥料などが必要なことはみんなが理解しているようでした。これから、さらに実験・観察を続けていき、植物の成長について調べていきます。

　読書週間の今日、３年１組でも朝読書に取り組んでいます。それぞれが、自分で選んだ本を読みます。１回わずか10分ですが、物音もほとんどなく静かに読書に取り組みました。この機会に多くの本を読み、読書が好きだと言える子が増えてほしいと願っています。家庭でも２０分読書に取り組むことになっていますが、ぜひ、ご家族の皆様も子どもたちと一緒に本を読む時間を作っていただければと思います。大人が読む姿を見て、子どもたちも読む姿勢が身につきます。ご協力をお願いします。

　朝読書は、毎週行っていますが、今週は読書週間でもあり、子どもたちも読書に熱が入っています。朝はわずか10分間ですが、毎日行うことで長編でも読みこなせます。じっくりと取り組ませ、読書の習慣を身につけさせたいと思います。

　今日の２年生の午後は，どのクラスも図工の時間でした。図工は，どの子も生き生きと楽しそうに自分の作品を仕上げていきます。もっとも個性の出る一つではないでしょうか。独創的な子，丁寧な子などなど。
　今日の３クラスは，「立体作品の帽子づくり」「平面作品の絵」「図工の絵の鑑賞」を行いました。

　今日は体育の授業でバスケットボールのゲームを行いました。チームごとに分かれ、練習を行い、その後試合を行いました。どのチームも最初に比べて、上手になってきています。今後の試合でのボールさばきや動きが楽しみです。

　２年生の算数では、１年生から使ってきたブロックを使ったたし算やひき算から、テープ図を使ったたし算やひき算の学習をしています。
　ブロックを使っているうちは、ブロックを数えることでたし算もひき算もできていましたが、これをテープ図、線分図へと発展させる基礎のところの学習をしています。

　オーエン先生との英語活動の様子です。
　今日は、好きなスポーツについて尋ね、自分の好きなスポーツを答える学習です。
　最初はオーエン先生が質問をし、一人ひとり好きなスポーツを答えました。
　その後、カードを使ってゲーム形式で子ども同士で質問をし、質問に答える練習をしました。　

　３の１の習字の授業の様子です。
　習字の授業は３年生になってから始まりました。これまでに数時間授業をしてきているので、習字道具の出し方、書いた作品の片付け方、紙を汚さないようにするための工夫など上手に授業を進めることができています。
　今日書いている文字は「土」です。
　文字の始筆、止めに気をつけるとともに、縦画の筆づかいに気をつけて書くことが今日のめあてです。

　班長会を行いました。通学班の班長を集め、担当の先生からこの１か月間の様子について指導をしました。今年から、毎月１回定期的に班長会を行っていますが、班長としての自覚をしっかり持って責任を果たす子になってほしと那賀っています。また、今回の班長会を受けて、１４日の木曜日の一斉下校で、ミニ通学団会を行い、今ある問題点の解決を図っていく予定です。

　昨日、吉田先生が玄関の花を新しく生けてくださいました。
　６月に入り、気温が高くなるにつれて花たちの元気もすぐになくなってしまうようになりました。そこで、今回は「枯れもの」が中心です。オクラ、麦、とうがらしなどを自然に乾燥させてドライフラワーにして飾ってくださいました。
　先週から梅雨に入り、これからますます過ごしにくい日が続くことになりそうですが、丹南小の玄関は涼しげな花でお客様をお迎えしています。

　今日から、≪アジサイ読書週間≫がはじまりました。昼放課には図書館司書の中島先生が、おはなし広場で読み聞かせをしてくださいました。
『よくばりすぎたねこ』という大型の絵本に子どもたちはみんなくぎ付けでした。
　次回は『おおきなかぶ』の読み聞かせです。今からとても楽しみです。

　３時間目は、英語でした。今日は、「Ｉ like 〜.」「Ｉ donn't like〜.」について楽しみながら会話することができました。好きなものを言うときには、複数形の発音が正しくできていました。　
　４時間目の音楽では、和音について勉強しました。
みんな真剣に取り組んでいました。
　

　理科の授業の様子です。
　今日の学習では、乾電池の直列つなぎと並列つなぎの電流の流れについて学習をしていました。
　１個の電池をモーターにつないだときのプロペラの回り方と、２個を直列でつないだときと並列でつないだときの回り方の違いについて実験をして調べていました。

　今日の６時間目にクラブがありました。
　４年生から６年生までが自分の好きなクラブ、チャレンジしてみたいクラブを選び、野球やサッカー、バドミントンや卓球、囲碁や茶道などに取り組んでいます。
　運動クラブからはボールを追いかける大きな声、得点が決まったときの歓声が聞こえます。囲碁や茶道を始め手芸やイラストクラブでは黙々と自分の作品作りや打ち方、作法を習う姿が見られます。
　子どもたちにとってクラブの時間は、普段の授業とは違った楽しみに夢中になれる時間のようです。

　今日の算数の授業の様子です。
　今日は「大きな数」という学習のまとめをしていました。
　授業では、「５億２千６百万」や「１億を２０こ、１万を３６０万こあわせた数」を数字で表す問題をはじめ、線分図が示す数字を読んだりもしていました。位がとぶ問題に子どもたちは苦労をしていました、
　

　２年生も英語の授業を行いました。３年生以上は毎週英語の授業を行いますが、２年生は年間で４〜５時間しか行いません。今日は、その貴重な時間のひとつです。名刺を作り、互いに自己紹介をしました。昨年も経験しているとはいえ、わずかな機会しかありませんでしたので、初めてのような新鮮な思いで授業に臨んでいたと思います。２年生でのわずかな機会に英語に対する興味を高め、３年生からの本格的な英語の授業に備えていきたいと思います。

　今日の１時間目から学校の西の田んぼで田植えをしました。
　学校の北の「みなみちゃんのやさいランド」で育てていた苗を使い、ゲストティチャーの皆さんに指導を受けながら田植えをしました。
　田んぼに入る経験のない子どもたちは、思うように足が運べず悪戦苦闘しながら田植えをしていました。
　１１月に稲刈りをし、できた米（もち米）で餅つきをしたり、花餅を作ったりする経過です。
　今日の田植えをするにあたり、ゲストティチャーの皆さんが朝早くから田んぼの準備、苗の準備、きれいに田植えができるように目印を打ってくださったりと、大変な準備をしてくださいました。本当にありがとうございました。