算数は、担任の八木先生と大森先生で学習をしています。
　今日の授業のめあては、「大きな数のかき表し方を調べ、１０倍、１０でわったと数をもとめよう」です。
　５０００万を１０倍すると５億、５０００万を１０でわると５００万になることを学習しています。
　八木先生と大森先生に○付けをしていただきながら、学習を進めています。

　問題
　「１本３５０mLのジュースがＸ本あります。
　　ア　全部の量をｙmLとして、Ｘとｙの関係式に表しましょう。
　　イ　Ｘの値３に対するｙの値を求めましょう。」

　今、６年生が学習している「文字と式」の教科書にある問題です。
　以前は中学校で学習していた内容ですが、新学習指導要領になり小学校６年生で学習するようになりました。

　算数セットがお気に入りの１年２組の子どもたちです。少し難しい内容も、数図ブロックや数カードを使って考えるととてもわかりやすく、みんな考えながら学習をすすめています。
　今日から『はみがき週間』が始まりました。今まで以上に丁寧なはみがきを意識してみんな取り組んでいます。毎日はみがきカードに色がぬれるようにみんながんばっています。

　今日、吉田先生が生けてくださった花は、除虫菊とスターチスです。“白い菊”と“黄色や紫のスターチス”のコントラストが鮮やかです。
　吉田先生は、別の花瓶にすでに生けてあったホタルソウとユリの花にも少し手を加えてくださいました。先生が少し花をさわられただけで、花が生まれ変わったようにかわいく素敵に変身しました。
　今週も、季節の花々が丹陽南小学校の玄関を美しく飾ってくれています。

　運動会を終え、今日から今年度のクラブ活動がスタートしました。
　クラブは全部で１１あります。その中で、「囲碁・茶道・クッキング」は、ゲストティーチャーに来ていただいて指導していただきます。回数は限られていますが、それぞれその道を極めてみえる先生方に直接指導していただけて、ありがたく思っています。先生方、１年間、どうぞよろしくお願いします。

　理科の授業では植物の成長について学習をしています。
　育てている花はホウセンカとヒマワリです。
　ホウセンカの種は直径が２ｍｍほどの小さい種で、細かい点々のもようやへそのようなへこみがあります。発芽直後には直径が５ｍｍほどでしかなかった円いふた葉も、直径が１ｃｍほどに育つと、葉と葉の間から小さな本葉がのびはじめます。葉には小さなくびれがあり、他の植物のふた葉と見分けることが簡単です。
　子どもたちは、ヒマワリの種と成長の仕方を見比べながら、学習を進めています。

　今日から相談週間が始まりました。５時間目が始まる前に３０分ほどの時間を設け個別面談を行います。一人一人の面談時間は短いですが、担任はクラスの全ての子と話をします。悩みを相談する子、これからの目標や家での生活の様子など、話すことはそれぞれ違いますが、短い時間でも担任と話すことで、担任との距離がより縮まればよいと思います。もちろん、悩みを抱えている子がいるならば、その思いを担任がしっかり受け止められるようにしたいきたいと思います。

　３年１組は、算数の授業で足し算の筆算の勉強をしました。３桁＋３桁の計算の考え方を確認し、練習問題に取り組みました。３桁同士の足し算を理解すれば、後は同じ考え方でできるので、４桁になっても、５桁になってもできるはずです。ただ、どうしても桁数が多くなればミスも増えますので、基本が分かっていながらミスが多いために分からないと思ってしまうことがあります。それを防ぐためにも、練習を積み重ねることと、足し算の考え方を時々振り返ることで、より確実にできるようにしていきたいと思います。

　今日は、歯の衛生週間(6月4日〜6月10日)の初日にあたるので、全校集会を開き、虫歯予防について、保健委員会の児童から、虫歯予防の呼びかけを行いました。クイズも盛り込み、楽しい時間を保健委員会の児童がつくってくれました。学校では、給食後の歯磨きを呼びかけていますが、ご家庭でも食事後の歯磨きの習慣を身につけるよう、よろしくお願いいたします。

　今日の中間放課中のことです。
　スーパーのレジ袋にペットボトルのキャップをつめて、回収ボックスに来ている子がいました。
　職員室前にある回収ボックスは、一度に多くではありませんが、少しずつ少しずつキャップがたまっていっています。
　これまでに、約４万個を回収しています。これで１００人分ほどのポリオワクチンに代わると聞いています。

　今朝もＰＴＡの皆さんに、朝の交通指導、子どもたちへのあい運動にご協力をいただきました。ありがとうございます。
　ＰＴＡの保護者の皆さんが交通安全の旗を手に、「おはよう」と朝のあいさつをしてくださる中、子どもたちは今日も元気に登校をしました。
　ありがとうございました。

　先週木曜日に３年生が学校のプールで「ヤゴ救出大作戦」を行いました。
　しかしながら、アメンボやゲンゴロウは見つけられたものの、かんじんのヤゴは１匹も捕まえることができませんでした。
　この「ヤゴ救出作戦」は市内のどの学校でも行うため、どこかの学校からとさがしていると、西成小学校で大量にヤゴを救出したということを聞き、金曜日に２０匹ほどいただいてきました。
　３年生の先生方が、すぐに小さな容器に移しわけ、羽化に備えて割り箸も立ててくれました。今朝、どんな様子かを見てみると、「ヤンマ」のヤゴがすでに羽化をしていて、抜け殻がありました。近くを探してみると、なかよし広場の天井に大きなヤンマが羽を休めて止まっていました。

　今年度も昨年度の引き続き、「めざせ！　暗唱名人」を行います。
　昨年は、夏休みが明けた９月からスタートし、３月まで継続をしました。
　今年度は、昨年度までの低学年編・中学年編・高学年編・名人編で行っていたものに手を加え、新しい詩や名文を入れたり、低・中・高の３編成を、比較的簡単で覚えやすい編と少し覚え応えのある編に再編したりして準備を進めています。
　近々、印刷をして子どもたちに配付をしますので、子どもたちへの応援と、ご家族でもチャレンジしていただければと思います。

　運動会が終わって、土曜日練習が再開されました。
今月末にある新チームとしての初めての練習試合に向けて、練習しています。
体力づくり、チームワークづくり、技能向上のためにたくさんのメニューをこなしています。
汗ばむ姿、励ましあう姿、応援する姿、頑張る姿などがあり、これからも子どもたちの頑張りに期待しています。
　ガンバレ　丹南バスケ部！！

　今日は土曜日ということで学校は休みですが、子どもたちはそれぞれの場でがんばっています。運動場では、少年野球の練習が行われています。元気な声が聞こえてきます。それに負けないように、屋運では、ミニバスケット部が活動しています。随分と暑くなって来ました。きっと汗びっしょりで練習に取り組んでいることと思います。

　玉ねぎの収穫を始めました。あっという間にわずかな玉ねぎを残すのみとなりました。新玉ねぎは生でサラダで食べると特においしいのではないかと思います。畑は、「兵どもが夢のあと」ですが、その向こうには、枝豆やジャガイモが育っています。また、ハウスの中では、なすの第１号の実が１０ｃｍほどに実ってきています。胡瓜はすでに収穫ができます。さらに、カボチャ畑の手前には稲も育ち、いつでも田植えができるような大きさになってきています。おそらく、後１週間ほどで田植えを行うと思います。一つが終わっても、畑には次の命が育っています。その様子を毎日見ることができる丹南っ子は幸せです。

　２６日の運動会が終わり、１週間が経ちました。
　保護者の皆様には、アンケートにご協力をいただき、ありがとうございました。
　早急に結果をまとめ、また学校だよりでお知らせします。

　運動会を終えて、学校では運動会にそそいできたこれまでのエネルギーを学習や基本的生活習慣の徹底にシフトし、この６月をがんばろうと教職員で重点を定めてスタートしています。
　学習面では「わかる　できる　楽しい授業」をめざして、授業のめあてをしっかりと子どもに持たせて学習を始めること、授業の中では「○付け」をしながら授業の定着を確かめながら学習を進めることを重点としました。
　生活面では、「あいさつ」を進んですることと「時間を守ること」を重点に指導を始めました。
　学習面も生活面も、当たり前のことですが、この当たり前のことを徹底してやっていこうと教職員で確認をいたしました。
　６月１５日、１６日には学校公開をし、子どもたちの授業の様子、生活の様子を見ていただきます。子どもたちの姿となって表れているか、ぜひ、ご参観をしていただきたいと思います。

今日は、１時間目に「交通安全教室」を行いました。子どもたちは、信号や道路標識を見ながら、どんなことに気をつけるとよいかを学びました。（１枚目の写真）実際に、安全な歩行の仕方を体験し、これまでの道路の歩き方について振り返るよい体験になったと思います。（２枚目の写真）４時間目の体育の授業が終わって、いよいよ給食の準備開始。（３枚目の写真）給食当番の子たちは、自分の着替えをさっさと済ませ、慣れた様子で当番の仕事を始めていました。帰りの会では、色々な係の子たちが進んで連絡をする姿が見られ、今日も元気いっぱいの１年３組でした。

　６月中旬のプール開きに向けて、今日からプールの掃除を始めました。
　今日は、５,６年生の児童が分担して、低学年プールの側面や排水溝を中心に掃除をしてくれました。

　３年生の交通安全教室の中で「ブタベルサハラ」という言葉を教えていただきました。
　これは、自転車に乗る前に点検をしてほしいポイントをまとめた言葉で、
「ブ」：ブレーキがきくか。
「タ」：タイヤの空気は入っているか。
「ベル」：ベルはきちんと鳴るか
「サ」：サドルの高さは高すぎないか。（足が地面に届くか）
「ハ」：ハンドルはおかしくないか。
「ラ」：ライトはつくか。
です。