午後、丹陽南小学校「小学生バレーボール教室」の開校式がありました。
　１年生から６年生の約３０人が参加し、今日から月に２回のペースで教室が開かれていきます。指導に当たってくださる先生は、地域の方と本校の保護者の方です。はじめのあいさつの中で、「技術を磨くことはもちろんですが、あいさつをすること、くつや自分の持ち物を整頓することなどもきちんとできるようにしましょう。」と子どもたちに呼びかけられました。
　その後、準備体操をしてから、ランニングなどウォーミングアップを十分に行いました。初めてボールに触れたのは、３０分以上たってからでした。
　今日は最初の練習ということもあってたくさんの保護者の方も参観に来てくださっていました。ありがとうございました。

　今日は、一宮総合運動場で陸上の練習をしてきました。子どもたちは、自分の出場する種目に分かれ、実際と同じように練習をしました。他の学校の子たちと練習しているときの表情は、とても緊張していました。
　来週は、陸上選手権大会本番です。一人一人が、自己ベスト記録を出すことができるように、残り１週間、練習を頑張っていきます。

　今年度は、毎月１１日を「防災の日」として、避難経路の確認や避難の仕方の練習などを繰り返し行っていきます。
　今日は、初めての訓練ということで、地震が起きたときの身体の守り方、避難するときの「おはしも」の約束事、運動場での避難場所の確認をしました。
　これから、毎月１１日には、放課の時間帯や給食や掃除中など、いろいろな場面を想定して訓練を続けていきます。

　第１回の「生活厚生委員会」を行いました。
　今日は、子どもたちといっしょに通学路の点検をしながら、日ごろお世話になっている「こども１１０番の家」の家にお礼に伺う日です。
　はじめに、地区ごとに地図で「１１０番の家」を確認しました。
　次に、一斉下校の時間、運動場で行われている『ミニ通学団会』に参加した後、子どもたちといっしょに通学路を歩きながら危険箇所の点検をしました。
　今日の点検結果は、２１日（月）に持ち寄り、“丹南小安全マップ”を作成する予定です。

　写真は、３階のお話広場で担任の八木先生に写生の下がきの絵を見てもらい、アドバイスをもらっている子どもたちです。
　子どもたちは、しっかりと描きたいものを見て描いているつもりなんですが、縦の線や横の線を「こんな風かな」とだいたいで描いてしまったり、横から見て描いているのに上から見たものを描いてしまって、どことなくおかしな絵になってしまうことがよくあります。そんなことを先生からアドバイスしてもらいながら、下絵をすすめていました。
　２枚目は、運動場でがんばって描いている子どもたち。
　３枚目は、うまく描けたとうれしそうに見せてくれた子どもたち　
です。
　

　今日の４時間目の授業の様子です。
　生活科でする「町探険」のための学習をしていました。
「町にはどんな春が来ているのかな？」というのが、町探険のテーマです。
　何を見つけてくるのか、どんなことを見てくるのか、どんなことに注意をするといいのか、登下校や普段の生活を振り返りながら、みんなで意見を出し合っていました。

　道徳の授業は、「一男君のやくそく」という資料（明るい心にのっている資料）を使って行いました。「常に言動を振り返ることの大切さを知り、言動を慎もうとする気持ちを高める」ことをねらいとして行いました。
　

　５年生は、理科の授業で「天気」を学習しています。今日は、新聞の天気予報の記事をもとに、グループで明日の天気の予報を考えました。日ごろ、新聞の天気予報欄を見たり、テレビで天気予報の番組を見ている子は、的確な予想ができるようです。５年生ですので、少しずつでも新聞を見る習慣ができるとよいと思います。読書と同じように、より多くの知識を得ることができるのではないかと思います。

　３年２組の国語の授業のひとこまです。「きつつきの商売」の音読に取り組んでいますが、友達の音読を聞いて、どんな点が良かったのか、どんな工夫をしているのかを、メモをしながら進めました。友達の音読発表に、耳を傾けて一生懸命聞こうとする様子が見られます。互いのよさを学び合い、自分の音読をもっともっとよいものにできると思います。

　３年１組の国語の授業では、「きつつきの商売」という物語の音読に取り組んでいます。グループで役割を決めて音読の練習を行いました。もう何度か通して読んでいますので、みんながすらすらと読むことができるようになっています。さらに、気持ちを込めて読めるよう、グループで話し合いながら進めていきます。

　図工の時間に、校内写生大会に向けて、昨年度の市の代表作品を鑑賞しました。実物投影機でスクリーンに大きく写し出だされた作品を見て、「うわー。すごい。」「じょうずだね。」という声があちこちから聞かれました。
　友だちの作品のよいところを見つけた後は、いよいよ本番です。今日は、人の顔をクレパスで描きました。目、鼻、口など一つ一つよく見て描いた作品は一人一人みんな違う表情で、見ている方まで思わず笑顔になってきます。出来上がりが、今から楽しみです。

　今日は、毎月１０日の「交通事故ゼロの日」です。
　朝からＰＴＡの生活厚生委員の保護者のみなさん、ＰＴＡの役員のみなさん、職員が交通量の多い交差点や児童が多く通る通学路に立って、登校指導とあいさつ運動をしてくださいました。
　今日は見守り隊の皆さんに加え、地域の方も通学路上に出てくださり、子どもたちのために活動をしてくださいました。
　

　運動会に向けて組み立て体操の練習に励んでいます。２人組や３人組など、どの技もお互いを信頼しなければ上手くいきません。声をかけ励ます様子やできた子がまだできていない子に教える様子が見られるなど、この練習を通して絆を深めていきたいと思います。

　今日は１・２時間目にまちたんけんに出かけました。
　行きは学校を出て、本郷方面から地下道を通り、ピアゴのそばを通って、中央公園で休憩をとりながら、行きで発見したものをメモをしました。帰りは新田方面を通って学校に戻ってくる経路でした。子どもたちは、普段歩かない道やいつも通っている道でも、みんなといろいろな発見をしながら楽しそうにたんけんをしていました。
　学校に戻ると中央公園でとったメモを参考に建物の様子や道の様子などを真剣に絵や文で表していました。
　このまちたんけんをきっかけにもっと丹陽南小学校の区域に興味を持って、地域のいろいろな発見をしていきたいと思います。

　今日の３時間目は理科です。
　今日は、やっと二葉が出たヒマワリの観察をしました。
　ヒマワリの二葉を虫眼鏡でじっくりと観察をして、理科ノートにまとめました。
　ポットの底からヒマワリの根が伸びて出ているのに気がついた子もいて、小さな種から大きな花を咲かせようとがんばるヒマワリに子どもたちは感激していました。

　５，６年生の組立体操の練習の様子です。
　今日の時間には、２人組から３人組に技が進んでいました。
　体育館を覗いたときには、２人組から３人組のグループ作りと隊形移動、最初の技「カシオペア」に挑戦をしていました。
　２人組以上に３人の呼吸と３人の技を決めるタイミングを合わせることが、出来栄えを左右するということで、子どもたちは声を出し合い、目と目を合わせて練習に取り組んでいました。

　今日の１時間目の国語の授業の様子です。
　今、学習している「白いぼうし」では、まわりの様子や登場人物の気持ちを想像しながら音読をすることをめあてに、まわりの様子を聞き手に伝えるためにはどの言葉や文をはっきり読めばいいか、登場人物の人柄や気持ちを表すためには、どの言葉をどんな調子で読むのがいいのかに気をつけて学習を進めてきました。
　今日の授業では、これまでの授業の成果を試す音読劇の準備をしていました。班に分かれて役割を決めて、練習を始めていました。

　生活科の授業で「あさがおの種まき」を行いました。一人５粒の種を丁寧に植えました。明日からは毎日水やりを行います。どのように芽が出て成長していくか、みんな楽しみにしていました。
　運動会の練習は２日目です。「ミッキーマウスマーチ」の音楽に合わせて、笑顔で練習に取り組んでいます。家でも励ましの言葉をかけていただけたらと思います。

　今日の２の３の６時間目は図工をしていました。
　自分の顔をクレヨンを使って描きました。実際に手で自分の鼻を触って形や大きさを感じてから画用紙に鼻を描き、今度は口を触ってみて鼻の下に口を描いて行きました。そして、同じように目を描き、まつげや眉毛を描いて顔を仕上げていきました。
　実際に手で感じながら描いていったので、どの子もとても上手にできていて、隣りの子とできた作品を見せ合いながら喜んでいました。どの子も自分の作品に満足の様子でした。

　昨日、今朝の新聞やニュースでご承知の方も多いと思いますが、子どもたちの登下校中の交通事故で高校生が亡くなったり、中学生が意識不明の重体になっているという報道がありました。本当に悲しい交通事故が続いています。
　子どもたちの登下校については、保護者のみなさんはもちろん、見守り隊のみなさん、地域の皆さんのご協力で、事故がない状況を、今のところ何とか続けられています。
　大切なことは、交通事故に遭わない、起こさないようにするという子どもたち自身の安全に対する意識や注意を高めることが重要と考えるところです。
　本校では、今年度から毎月１回の班長会と通学団会を行うようにしています。今日も班長旗と筆記用具を持って体育館に集まり、反省カードに班の登下校の状況を自己評価をしていました。この評価カードは、班長から通学班の担当の先生に渡され、木曜日の通学団会の反省で活用されることになっています。