「くん　ぽん　わん」　　谷川俊太郎
こいぬが　くん　　　きつねが　こん
きじなら　けん　　　ぴかぴか　きん

いたいよ　ぴん　　　おこって　ぷん

おいしい　ぱん　　　おてだま　ぽん

きばって　うん　　　すいっち　おん
まるいは　えん　　　おやいぬ　わん

　この谷川俊太郎さんの「くん　ぽん　わん」という詩で、３年生以下の２０級の詩です。「めざせ！　暗唱名人」の取り組みもジワジワっと広がってきています。
　３の１では、相談週間の面談の時間を使ってみんなで練習をしていました。
　２枚目の写真は、昼放課に覚えることができたか、検定を受けに来た子たちです。

　今日は天文ショー。金星が太陽の前を横切る「金星の太陽面通過」が見られました。この現象は，２００４年にも見られたのですが，今回を見逃すと次回は世界中のどこでも１０５年後となるものです。中間放課，放送で呼び掛け，観察をしました。「見えた。見えた。」と歓声が上がりました。

　今日は金星の太陽面通過を遮光ねがねで観察しました。
　朝は曇っていましたが、雲が切れ、太陽が顔を出してくれました。
　「見えた！」「ほくろみたい」と歓声をあげながら観察していました。

　６年２組で，呼吸の実験を行いました。石灰水に呼気を入れ，白くにごらせました。みんなちゃんと二酸化炭素を出していることを改めて確かめることができました。一人一人行ったので，白くにごらない子は，どことなく焦って必死で呼気を入れていました。

　国語の時間、教科書の絵を見て、話づくりを行いました。明日は発表会です。どんな話を作って、発表してくれるかが楽しみです。また、ひらがな練習帳の練習も行いました。今日でひらがなの学習が全て終わりました。
　これからは、覚えたひらがなを使って、どんどん学習を進めていきます。

　アルソミトラ（Alsomtra macrocarpa）はインドネシアなどの熱帯のジャングルに生えるウリ科のツル植物だそうです。名前は，アルソ（森の）ミトラ（帽子）・マクロ（大きな）カルパ（果実）という意味です。
　この植物はスイカのような実が熟すと下部が割れ、種子がグライダーのように空中を遠く（1km）へ飛んでいくそうです。 ＜写真２枚目＞
　今日は、本物の種を先生に飛ばしてもらい、その種の形をした飛行機について話を聞きました。＜写真３枚目は、アルソミトラの種を模して作った発布スチロールの飛行機です。＞

　今年から本校に来ていただいている安藤先生は、「丹南小のでんじろう先生」です。
　５月の金環日食のときにも全校集会で、金環日食が起こるしくみと観察するときの注意について話をしていただきました。
　今日は４の２で平面に描いた絵を箱型に組むことで立体に見える工作と、アルソミトラ飛行機を教えてもらいました。
　写真は、平面の絵を箱型に組立てているところと、出来上がり、覗き窓から撮った立体に見える絵です。

　今日から「めざせ！　暗唱名人！！」がスタートしました。
　一人ひとりに３０編入った冊子が配られ、チャレンジが始まりました。
　早速昼の放課に２５級に挑戦してくれる子が職員室に来て、節目の級を合格していきました。
　梅雨になり、外で遊べない時期になりますので、放課の過ごし方の一つとしてチャレンジしていってほしいと思います。

　昨日から始まった相談週間の２日目です。
　今日も５時間目が始まる前の３０分ほどの時間に、一人一人、面談をしました。

　「ディベルティメント」というのは、18世紀中頃に現れた器楽組曲で、語源 はイタリア語の「divertire（楽しい、面白い、気晴らし）」に持ち、明るく軽妙で楽しく、深刻 さや暗い雰囲気は避けた曲風をいうそうです。
　２年生の音楽の授業では、イベールという人が作曲した曲の「ディベルティメントから」を鑑賞します。
　とても軽快で、楽しい曲に子どもたちはからだを揺らし、楽器を吹くまねをしたり、ハンカチを振り回し踊り始める子まで・・・。
　曲を楽しんだ後は、感じたことを音楽ノートにまとめていました。

　算数は、担任の八木先生と大森先生で学習をしています。
　今日の授業のめあては、「大きな数のかき表し方を調べ、１０倍、１０でわったと数をもとめよう」です。
　５０００万を１０倍すると５億、５０００万を１０でわると５００万になることを学習しています。
　八木先生と大森先生に○付けをしていただきながら、学習を進めています。

　問題
　「１本３５０mLのジュースがＸ本あります。
　　ア　全部の量をｙmLとして、Ｘとｙの関係式に表しましょう。
　　イ　Ｘの値３に対するｙの値を求めましょう。」

　今、６年生が学習している「文字と式」の教科書にある問題です。
　以前は中学校で学習していた内容ですが、新学習指導要領になり小学校６年生で学習するようになりました。

　算数セットがお気に入りの１年２組の子どもたちです。少し難しい内容も、数図ブロックや数カードを使って考えるととてもわかりやすく、みんな考えながら学習をすすめています。
　今日から『はみがき週間』が始まりました。今まで以上に丁寧なはみがきを意識してみんな取り組んでいます。毎日はみがきカードに色がぬれるようにみんながんばっています。

　今日、吉田先生が生けてくださった花は、除虫菊とスターチスです。“白い菊”と“黄色や紫のスターチス”のコントラストが鮮やかです。
　吉田先生は、別の花瓶にすでに生けてあったホタルソウとユリの花にも少し手を加えてくださいました。先生が少し花をさわられただけで、花が生まれ変わったようにかわいく素敵に変身しました。
　今週も、季節の花々が丹陽南小学校の玄関を美しく飾ってくれています。

　運動会を終え、今日から今年度のクラブ活動がスタートしました。
　クラブは全部で１１あります。その中で、「囲碁・茶道・クッキング」は、ゲストティーチャーに来ていただいて指導していただきます。回数は限られていますが、それぞれその道を極めてみえる先生方に直接指導していただけて、ありがたく思っています。先生方、１年間、どうぞよろしくお願いします。

　理科の授業では植物の成長について学習をしています。
　育てている花はホウセンカとヒマワリです。
　ホウセンカの種は直径が２ｍｍほどの小さい種で、細かい点々のもようやへそのようなへこみがあります。発芽直後には直径が５ｍｍほどでしかなかった円いふた葉も、直径が１ｃｍほどに育つと、葉と葉の間から小さな本葉がのびはじめます。葉には小さなくびれがあり、他の植物のふた葉と見分けることが簡単です。
　子どもたちは、ヒマワリの種と成長の仕方を見比べながら、学習を進めています。

　今日から相談週間が始まりました。５時間目が始まる前に３０分ほどの時間を設け個別面談を行います。一人一人の面談時間は短いですが、担任はクラスの全ての子と話をします。悩みを相談する子、これからの目標や家での生活の様子など、話すことはそれぞれ違いますが、短い時間でも担任と話すことで、担任との距離がより縮まればよいと思います。もちろん、悩みを抱えている子がいるならば、その思いを担任がしっかり受け止められるようにしたいきたいと思います。

　３年１組は、算数の授業で足し算の筆算の勉強をしました。３桁＋３桁の計算の考え方を確認し、練習問題に取り組みました。３桁同士の足し算を理解すれば、後は同じ考え方でできるので、４桁になっても、５桁になってもできるはずです。ただ、どうしても桁数が多くなればミスも増えますので、基本が分かっていながらミスが多いために分からないと思ってしまうことがあります。それを防ぐためにも、練習を積み重ねることと、足し算の考え方を時々振り返ることで、より確実にできるようにしていきたいと思います。

　今日は、歯の衛生週間(6月4日〜6月10日)の初日にあたるので、全校集会を開き、虫歯予防について、保健委員会の児童から、虫歯予防の呼びかけを行いました。クイズも盛り込み、楽しい時間を保健委員会の児童がつくってくれました。学校では、給食後の歯磨きを呼びかけていますが、ご家庭でも食事後の歯磨きの習慣を身につけるよう、よろしくお願いいたします。

　今日の中間放課中のことです。
　スーパーのレジ袋にペットボトルのキャップをつめて、回収ボックスに来ている子がいました。
　職員室前にある回収ボックスは、一度に多くではありませんが、少しずつ少しずつキャップがたまっていっています。
　これまでに、約４万個を回収しています。これで１００人分ほどのポリオワクチンに代わると聞いています。