最新更新日:2024/09/24
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ようこそ神山小ウェブページへ♪「笑顔いっぱい 元気いっぱい 学びいっぱい」の神山っ子の学校生活の様子をご覧ください!

6/13 5年 ゆでたまご・ゆで野菜をつくったよ!2

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家庭科の調理実習でゆでたまごとゆで野菜をつくりました。
以前フルーツを切ったときよりも、包丁の使い方が上手になりました。野菜のゆで方もばっちりでしたね。
調理実習での経験を、キャンプでのカレー作りに活かしましょう!

6/13 外そうじ

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外は、草がどんどん生えてきています。そこで、そうじの時間にすごくがんばってそうじをしています。

6/12 図書委員の読み聞かせ

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1・2・3年生の教室で、図書委員の児童が読み聞かせを行いました。
何度も練習した成果を、しっかりと発揮することができました。

読書週間で図書館にもたくさんの児童が訪れています。雨の日も多くなってきますので、落ち着いて読書に親しんでほしいと思います。

6/12 5年 ゆでたまご・ゆで野菜をつくったよ!

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家庭科の調理実習でゆでたまごとゆで野菜をつくりました。
時計とにらめっこして、半熟たまご、かためのゆでたまごなど思い思いのゆでたまごができました。
にんじんやブロッコリーのゆでたては、色あざやかでおいしそうでた。

6/11 委員会活動その2

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整備委員会で、一宮の七夕祭りの時にクラスごとにかざる、ながーい短冊の用意をしていました。

6/11 委員会活動その1

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体育委員会では、ボールに空気が入っているかを確かめ、空気を入れていました。

6/11 5年 メダカ

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メダカが元気よく泳いでいます。長生きするといいです。

6/8 4年セルフディフェンス講座 その3

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手を捕まえられた時の対処法を教えてもらい、実際に練習してみました。不審者がいたときには、どこまで不審者の特徴を覚えていられるかなどの学習もしました。

6/5 3年 歯みがき指導

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6月の虫歯予防にちなんで、学校公開の期間に歯みがき指導を行いました。ふだんの歯みがきが上手にできているか、みがき残しがないかを確かめました。ちゃんとみがいているつもりでも、歯と歯の間や歯ぐきとの境、奥歯のみぞなどにみがきのこしがあることが分かりました。自分の歯を大切にしようという気持ちが高まり、よりていねいにみがくようにこころがけています。

6/5 2年 町たんけん その1

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6月5日産業体育館に町たんけんに行きました。
靴箱がたくさんあることや、体育館なのに和室があることなどを知りました。
みんなで産業体育館の秘密をたくさん見つけることができました。

6/5 2年 町たんけん その2

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2年生 神山公民館に行きました。
公民館ではいろいろな部屋をいろいろな人たちが利用していることが分かりました。
また、公民館では館長さんがお話をしてくれました。ぜひ皆さんも利用してくださいと館長さんから言われました。

6/8 4年セルフディフェンス講座 その2

セルフディフェンス講座では、いろいろの体験が楽しくできました。
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6/8 4年 セルフディフェンス講座 その1

4年生は、セルフディフェンス講座を受講しました。「いじめ問題」「不審者対策」などいろいろ教えていただきました。実際にからだを使った体験もできました。
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6/7 読書の時間

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読書の時間の様子です。もくもくと読んでいます。今は、あじさい読書月間なのでがんばって読書目標を達成したいと思います。

6/7 1年 国語 なぞなぞあそび

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じぶんで つくった なぞなぞを みんなのまえで はっぴょうしました。
ともだちが つくった もんだいに みんなきょうみしんしん。
たのしく できました。

6/7 6年 プール掃除をしました

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 来週から始まる水泳の授業のためにプール掃除をしました。草を取ったり、道具を出したり、みんなで協力して準備ができました。さすが最高学年です。全校のみんなが気持ちよく水泳の授業ができるようにがんばりました。

6/6  4年 ハンドベースボール

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アリーナでハンドベースボールをしました。いい球がきたら、「パーン」。しっかりあてて走ります。
守るほうも、くる球をしっかりキャッチしようとまちかまえています。

6/6 天体ショー

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今日は、金星が太陽を通る天体ショーがありました。運動場の指令台付近には、遮光板を使って観察する人たちでいっぱいでした。

6/6 5年 図工で・・・

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図工で、「タワーをたてよう」というものをつくることになりました。必死にアイデアを考えています。どんな作品ができるか楽しみです。

6/5 5年 田植え体験

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1・2時間目に1組と5組、3・4時間目に2組、3組、4組が田植えをしました。
はじめに農協の方から田植えの仕方を教えていただきました。
苗を3、4本束にして植えることと、しるしにあわせて植えることがわかりました。
はじめは、田んぼに入ることをためらっていた児童も気が付いたら楽しそうに取り組んでいました。
自分たちで植えた苗が大きく育ってほしいです。
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