生活科の学習「おいしくそだて　わたしの野さい」で、ミニトマトに続いて、サツマイモの苗を畑に植えました。これから水やりなどの世話をしながら観察し、大きくなったら収穫してみんなで食べます。ミニトマトと共に楽しみがまた一つ増えたので、みんなで力を合わせて大事に育てていってほしいです。

　２年生が準備したグループ遊びは、「ハンカチ落とし」「かるた」「折り紙」「ぬり絵」「おみくじ」「イス取りゲーム」「すごろく」「だるまさんがころんだ」「ばくだんゴロゴロ」など様々なものでした。２年生が司会や指示をしながら１年生をリードして楽しく遊ぶことができました。その後長い放課には、グループごとに外遊びをして「１年生と遊ぼう会」を終わりました。１年生とはわずか１年間の差ですが、２年生としての自覚をもって活動することができたので、これから学年としての活躍が楽しみです。

　今日、２時間目に「１年生と遊ぼう会」を開きました。２年生の学級委員が中心になって、はじめの会を進めました。そこでは１・２年生が一緒に「さんぽ」を歌ったり、グループごとに丸くなって自己紹介をしたりしました。その後、教室やオープンスペースに別れて２年生が準備したグループ遊びをしました。（その２へ続く）

　昨日、すべてのミニトマトに支え棒を設置しました。草丈も３５センチメートル前後とかなり大きく成長してきました。育て方のポイントとしては、肥料が少なかったり、多かったりすると味の良いトマトができません！肥料過多や苗の小さいうちの水のやりすぎは、葉がまいてねじれたり、葉や茎の色が濃く太くなってしまい、果実が肥大し、成熟が遅れてしまいます。子どもたちには水のやりすぎに注意していますが、毎朝水をたっぷりあげる子がいて少々困っています（笑い）。右の写真は東館１階のトイレ前の掲示板に作りつつあるミニトマトの成長記録の掲示の様子です。

　新しい図書館が開館します。２２日の２時間目に学年全員で、図書館司書の方から新しい図書館の使い方のルールや、本の借り方・返し方の話を聞きました。その後、自分のお気に入りの一冊を選びました。来週からは自由に借りられますので、一冊でも多くの本と出会って、心を豊かにしていってほしいです。

　２４日の２時間目と長い放課を使って、２年生が主催して「１年生とあそぼうかい」を行います。そのための準備を各学級の学級委員を中心に進めてきました。掲示板には各学級で分担して書いた「１年生とあそぼうかい」の文字やプログラムを貼り付けて準備万端整いました。２４日の１年生との交流会が成功することを楽しみにしています。

5月22日，10名の保護者の方々に協力いただき，学校の周辺をAコース・Bコースそれぞれ３グループずつに分かれて探検しました。地図を片手にそれぞれ６つの目的地を回りました。目的地では，建物の大きさや荷物の搬入にきたトラックの様子・駐車場の広さ・大きなタンクなどを発見することができました。日ごろ遊んでいる場所あっても新しい気づきがあり、楽しく探検ができたようでした。

５月２２日には青塚古墳の見学に行きました。
社会で学習した「前方後円墳」を実際に見たり，詳しい説明を聞いたりすることで，古墳に関する知識を深めることができました。
また，当日は古墳の上にも登ることができ，貴重な体験をすることができました。

　保健室の廊下の掲示板には，「欠席なしの木」という掲示物があります。
　これは，１ヶ月欠席がなしだったクラスには，なしの実を保健室からプレゼントし，掲示するというものです。
　４月は２の１，なのはな，あじさいが「欠席なし」でした。
　１年間どれだけのなしの実が増えるか楽しみにし，全校が毎日元気に過ごすことができるよう祈っています。

5月22日　図書館司書の先生から、新しい図書館でのルールや本の借り方を学年で勉強しました。一通り話を聞いた後、早速お気に入り一冊を探し出して借りました。

　今朝は天候に恵まれたので、多くのご家庭でも「金環日食」を見ることができたと思います。本校でも多くの職員が運動場に出て、日食グラスを手に観察していました。左の写真は、隣の家の壁に、木漏れ日が欠けた太陽の形のまま映し出されもので、これを撮影した職員は「神秘的な光景がこんなところに現れるとは・・・本当に感動しました」と話していました。右側の写真は、薄雲を通して見た金環日食の様子です。こんな壮大な天体ショーを見ることができて、朝から何か幸せな気分になりました。

　さわやかな中、運動場や中庭を探検しました。築山の「バイク」中庭の「緑の木のおうち」、「線路のような道」など大人が？の発見がたくさんあったようです。

　子どもたちが成長を楽しみにしているミニトマトは、早いものでは草丈が３０センチメートルほどになり、花もちらほら咲き始めました。この時期、栄養分を実に行き届かせるためや、葉を繁らせると日あたりが悪くなることを避けるために「わき芽かき」をしました。子どもたちの中には「わき芽」ではない部分まで取ってしまった子もいました。これから「追肥」をして、月に２回ほど肥料を与えていきます。

　午後から歯科検診がありました。健康な食生活をおくるためには虫歯は大敵！虫歯を治すことと共に、毎日の歯磨き習慣をしっかり身に付けてほしいです。１５日に行った眼科検診の結果は、該当する子のみ本日連絡しました。歯科検診の結果は、後日担任から連絡します。治療が必要なお子さんは、早めに医師の治療や指導を受けてください。

　１・２時間目に国語と算数の「教研式標準学力検査 全国標準 NRT:集団基準準拠検査」を行いました。これは１年生に習った学習内容の確認テストです。結果については、夏の個人懇談会の折に担任から報告します。来週は「知能検査」を行います。

　学校探検に出掛けました。初めのころは、恥ずかしそうにドアから室内を覗いている子、「どうぞ。」と招いていただき、見てみたいもののところまで一目散の子など、いろいろな姿が見られました。３階、４階などの高いところから、眺めを楽しむ子もいました。

平成２４年度　羽黒小学校「学びの学校づくり」を配布文書の「学校だより」にアップしました。本年度の羽黒小学校の教育目標や学校づくりの方針が記してありますので、ご覧になってください。

６月の「虫歯予防活動」に向けて、保健委員会の５・６年生１８名で、歯磨き後の「染め出し」をしました。綺麗に磨けている子と磨き残しが多い子では、赤の染め出し液の歯に付着する量がずいぶん違いがありました。子供たちはお互いに磨き方について話し合ったり、鏡を見ながら磨き直したりして体験活動を進めました。今後高学年と低学年に分けて保健集会を開き、全校に虫歯予防を呼びかけていきます。

強い西風の中、３・４時間目に体力テストを行いました。種目は５０メートル走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの３種目です。運動場の砂煙が通り過ぎる中、みんな負けないで力いっぱい頑張りました。測定の結果は予想以上によいものとなりました（追い風参考記録？）。学年のベスト記録は、５０メートル走が９秒６、ソフトボール投げが２０メートル、立ち幅跳びが１５５センチメートルでした。

David先生をお招きして英語の授業を行いました。英語の歌に始まり、A〜Ｚまでの発音練習をしました。そして「like」「don't like」の学習では、David先生の「好き」「嫌い」をクイズ形式で子どもたちが当てていくという活動をしました。どの子も大きな声で英語で答えたり、体全体を使ってクイズに答えたりして楽しい１時間を過ごしました。ネイティブな発音が聞け、子どもたちの英語に対する意識が高まり、簡単な英単語の発音に慣れていけるので、これからの英語学習がますます楽しみです。