今日も３の２は昨日からの雨にも負けず、とても元気です。
　１時間目の図工で版画の鑑賞会とゴムの力でトコトコの作品作りをしました。
　前回刷りあがった版画を掲示し、友だちの作品のいいところ、工夫しているところなどを見ました。また、ゴムの力で動く特徴を生かして、動物や乗り物のデザインにしている子など三十人三十色でした。出来上がった作品を動かしてみました。

　今日は、６の２の２つめのグループの子どもたちと会食しました。

　今日は、「もうすぐ中学校へ入学しますが、不安に思うことは」ということで、いろいろ聞きました。多くが中学校の勉強のことで、特に数学の勉強が難しくなるのが心配だと言っていました。中には、図工が美術になって、立派な作品を作らなければならなくなるような感じがして心配という子もいました。
　また、家庭学習の時間のことも話題になり、中学校になると課題（宿題）が多くなり、「学年＋１時間」１年生だったら２時間も勉強しなければならないということで、これも不安の一つだということも言っていました。

　４年生は国語で「『ことわざブック』をつくろう」という単元を勉強しています。
　「犬も歩けば棒にあたる」
　「さるも木から落ちる」
　「ねこの手も借りたい」
　「若いときの苦労は買ってもせよ」
　「頭かくしてしりかくさず」
　ことわざを集めて、意味に着目したり、表現の特徴に着目したり、出てくるものに着目したりしてそれぞれにグループわけをして、自分なりにことわざを紹介する本を作るという学習です。
　選んだことわざの意味を調べてカードにまとめます。表にはことわざとその意味を書き、裏にはことわざを連想する絵を描きます。そうしたカードを何枚もつくって本にまとめています。
　ことわざを調べていくと、なるほどと思ったり、そういう意味だったのかと感心したりで、子どもたちの興味はとても高まっていました。　

写真は、４の１の２時間目の算数の様子です。
　教科書は「もうすぐ５年生」というところです。
　先日、５年生の授業の様子でもお伝えしましたが、どの学年も教科書がほぼ終わり、学年のまとめをしています。
　一生懸命に取り組んでいたのが分数のたし算とひき算、直方体と立方体の展開図、面積の求め方の復習をがんばっていました。

　４月からＡＬＴ（英語の先生）として本校に来ていただいていたヨランダ先生の授業も明日で最後になります。
　今日は、４年生と５年生の授業をしていただきます。
　写真は、５の２の授業の様子です。
　学習しているのは「What'ｓ this？」「It's a　○○」です。先生からの問いに、子どもたちが身のまわりにある文房具を答えたり、くだものを答えたりしていました。授業はグループで、クイズ形式で進んでいました。

今日から６の２の子どもたちとの会食が始まりました。

　今日は中学校と小学校の授業のこと、通知表（あゆみ）のこと、中間テストや期末テストのことが話題になりました。
　特に、テストの後には成績(順位)が出ることや通知表の評価が３段階から５段階になることなど、中学校へ行ってからの勉強に関する心配事がいくつか話になりました。

　しかしながら、今日のグループの子たちは大食家が多く、男子だけでなく女子もソフト麺をおかわりしたり、小さいおかずをおかわりして、もりもりと食べていました。様子を見ながら、心配事はそんなに大きいな心配事でもないのかなあと思いました。

　２年生は、「スーホの馬」という物語を勉強しています。挿絵が多く入っていますが、教科書１６ページにもなる、子どもたちにとっては長い長い話です。
　この物語の学習では、「長い話を短くまとめて紹介する」というのが課題です。
　話を紹介するときに、はずしてしまうと何の話か分からなくなってしまうことのないよう、話のポイントをおさえて紹介します。「いつ」「だれが」「どこで」「何をしたのか」をきちんとおさえ、その上で自分が強く心に残ったことを加えてまとめて紹介するようにします。
　子どもたちにとってはなかなか大変な勉強です。

　今日の４時間目の道徳の時間の様子です。
　「おはよう」という読み物資料を読みながら、あいさつを交わしていくと心が温かくなり、元気にもなっていくというお話です。
　資料の中の登場人物、元気者の「けんたさん」と恥ずかしがり屋の「ゆうさん」の気持ちを考えました。あいさつをするとみんな明るく、元気になる「けんたさん」役になったり、なかなか大きな声であいさつができない「ゆうさん」役になって、あいさつのよさとあいさつをするときに勇気を振り絞らないとできない気持ちを考えました。

　今日の全校集会の中で応募作品で優秀な成績を収め、表彰をされた子どもたちの伝達を行いました。
　今回の表彰は、丹陽中学校区健全育成会のポスター、標語に応募して特選、入選に選ばれた子どもたちと一宮市の読書感想画コンクールに応募して入賞した子どもたちです。

　冷たく強い雨の中、今朝も見守り隊の皆さんが子どもたちの登校を指導してくださっていました。見守り隊の皆さんは、片方の手で傘をさし、もう一方の手で誘導用の安全旗を持って、見守り活動をしてくださっていました。当然のこと旗を持つ手は傘の外にあり、腕全体が雨で濡れてしまっていました。「子どもたちのために」としてくださっている活動に申し訳ない気持ちと感謝の気持ちでいっぱいになりました。
　先週の金曜日には、見守り隊の皆さんに集まっていただき、子どもたちの登下校の状況や学校の指導の足りない部分を教えていただきました。
　今日の全校集会の中で少し子どもたちに話しをしましたが、今後も粘り強く指導を重ねていきたいと思います。

　写真は、金曜日の見守り隊連絡会の様子です。

　３月２日の午後、本校の学校運協議会を行いました。
　今回の主な議題は、
（１）学校評価について
（２）来年度の学校経営方針について
（３）来年度の行事計画と主な行事の内容について
　です。

　（１）の学校評価については、保護者の皆さんからいただいた学校評価の結果、児童の結果、教職員による内部評価、また、１月に実施をした標準学力テストの結果などから今年度の学校の取り組みについて、学校から結果の説明と今後の取り組みについて説明をしました。
　（２）の来年度の学校経営方針については、一宮市の学校教育推進プラン、２４年度に一宮市で重点的に取り組む事項について市の教育委員会から示されたことを受け、本校の来年度の経営方針について説明をしました。
　（３）の来年度の行事計画と主な行事の内容については、これまでのところで分かっている主な学校行事の予定と運動会や学習発表会などの行事の内容について説明をしました。

昨日もお伝えしましたように、本校の子どもたちは多くの地域の皆さんに支えられて学校生活を送っています。本校のような応援団がこれほどいてくださる学校は、そんなに多くはないと思います。
　今回の送る会と感謝の会を通して、しっかりとした子どもに育てること、丹陽を大切に思う子どもに育てることに努力しなければならないと、改めて強く思うところです。

　地域にお住まいの大島さん、湯浅さんから、たくさんの本を贈っていただきました。
　大島さんには、食育のゲストティーチャーとして、５年生の“豆腐作り・みそ作り”の指導を指導していただいています。また、湯浅さんは、見守り隊として、子どもたちの登下校をいつも見守ってくださっています。
　そんなお二人から、本当にすてきなプレゼントをいただきました。物語や伝記、詩、そして自然科学などいろいろなジャンルの本がいっぱいです。お二人が学校へ来ていただいたときや、地域でお会いしたときなどに、本を読んだ感想がお話できるといいなと思っています。
　本当にありがとうございました。

　「ありがとう６年生」の会が終わったあと、各学年がお世話になったゲストティーチャーを教室にお迎えしました。
　１年生は、カブ
　２年生は、キュウリ、ピーマン、ニンジン
　３年生は、ナス
　４年生は、ジャガイモ
　５年生は、大豆
　６年生は、稲作
　他にも、全校が、玉ねぎ、サツマイモ、大根の栽培を指導していただきました。
　１年間の活動を振り返り、ゲストティーチャーの方々と楽しくお話をしながら、おいしく給食をいただくことができました。
　食育を通して、子どもたちは多くのことを学びました。今日は、家で夕飯を食べながら、自分たちが育てた野菜のことを話題にしていただけたらと思います。
　ゲストティーチャーのみなさん、ありがとうごさいました。

　「ありがとう６年生」の会の中で、１年間お世話になった「見守り隊」、「食育のゲストティーチャー」、「クラブのゲストティーチャー」、「読み聞かせボランティア」のみなさんに対して『感謝の会』を行いました。１年生から６年生まで、各学級で感謝状を書き、代表の子からお礼の言葉と共に手渡しました。
　１年間、本当にありがとうございました。　
　そして、これからも、どうぞよろしくお願いいたします。

　最後は、６年生です。
　ピアノ伴奏にあわせて、「未来へ」を歌いました。一人一人が６年間を振り返り、自分の未来に向かって思いを込めて歌うことができました。
　卒業まで、学校へ来る日は、あと１１日。一日、いえ、今その一瞬を最後まで大切に過ごしていって欲しいと思います。

　１枚目の写真は、３年生です。「思い出のアルバム」を歌った後、３年生になってから練習を始めたリコーダーの演奏をがんばりました。
　２枚目は、４年生の歌「グッデー・グッバイ」です。指揮者とピアノ伴奏、歌の息がぴったりあっていました。歌詞も送る会にふさわしいものでした。
　３枚目は、この会の実行委員を務めた５年生です。“失敗を恐れずに、未来に向かって大きく羽ばたいてください”というメッセージを込めて、「果てない空」を歌いました。

　卒業していく６年生に感謝の気持ちを伝えると共に、いっしょに楽しいときを過ごす「ありがとう６年生」の会を行いました。各学年が、今までお世話になった６年生に呼びかけや歌などで感謝の気持ちを伝えました。
　１枚目の写真は、今日の主役、６年生の集合写真です。
　２枚目は、１年生です。鍵盤ハーモニカやトライアングルなどによる「きらきらぼし」の合奏と「大空がむかえる朝」を歌いました。
　３枚めは、２年生です。「あ・り・が・と・う」の“あいうえお作文”で、６年生の活躍ぶりを発表したり、感謝の気持ちを伝えたりしました。

　今日は，６年生を「送る会」，ゲストティーチャー・見守り隊・読み聞かせボランティの「感謝の会」を行いました。送る会では，呼びかけや何度も何度も練習した「思い出のアルバム」をリコーダーで演奏しました。感謝の会では，代表がお礼とともに感謝状をお渡しました。これからも「感謝する」という気持ちを大切にしていってほしいと思います。
　理科の学習で，「豆電球・じしゃくをつかっておもちゃをつくろう」を行いました。それぞれが考えて工夫したり，協力したりしながら制作に取り組むことができました。

　今日の欠席の状況です。
　欠席者数　全校で１９人（児童数は４５４人です）
　インフルエンザによる欠席が６名です。
　
　昨日、お知らせしましたように４年生、５年生でも欠席が増えています。
　今日の４時間目には「６年生を送る会」「ゲストティチャー感謝の会、見守り隊感謝の会」を行います。体育館に全員が集まって会を行いますので、マスクをすること、会が終わった後の手洗い、うがい、リナパスの消毒を行います。
　いつもお願いしていますように、明日、明後日の過ごし方には十分に注意をいただきますよう、よろしくお願いします。
　
　今日の写真は、今日の会の練習の様子です。
　送られる６年生の子どもたちと、送る２年生の子どもたちです。