紙版画の印刷を終えて、バックに着色しました。

「かさこじぞう」の授業。１２月の教材として最適です。子どもたちはどんなふうに読みを深めていくでしょうか。

「木竜うるし」グレープごとに役を決め読みの練習です。

アフターディスカッション。自分たちの話し合いについて検討しています。

音楽では、いろいろな音を楽しもうということで、これまで和物の打楽器にふれてきましたが、今日は同じ４年生のほかのクラスの友達をゲストティーチャーに招きました。
和太鼓の演奏を披露してもらいました。
見慣れた友達の「りりしい姿とばちさばき」に目を見張っていました。

音楽会で耳にした曲も子どもたちの心に強く残っているようです。
大好きになった「ハナミズキ」も合唱して、気持ちよく授業を受けることができました。

自分たちで学習問題を作り、話し合いを重ねながら読み深めてきた『ごんぎつね』も
いよいよ最後の場面が舞台になっています。

「小ぎつね」という表現からごんの年齢（人間に置き換えると何歳か）にこだわり、ごんの言動を考えてきました。
ごんがやったことはどうだったのかを考えたとき、
「裁判みたい。」の一言から、模擬裁判のような授業にもなりました。
１，自分の考えを友達と交換しあっています。
２，自分たちで話し合いを進めていきます。
３，今日の話し合いの足跡が黒板に残っています。

ごんを撃った兵中と撃たれたごんとの間にかわされた『無言の会話』をどう読むのか。

みんながこんなに真剣に、こんなに熱く話し合えたことは、
子どもたちにとっても私にとっても、本当に心に残る学習となりそうです。
まだもう少し考えないと・・・と思います。

図書室前の廊下に掲示されています。大きなサンタです。

版画の彫りがだいぶすすみました。仕上がりが楽しみです。

昼休みは、男女に分かれて大縄の『八の字跳び』を練習しています。
３分間で、何回跳べるか。

みんなで回数を競い合っていると、寒さも忘れ、体中がぽっかぽかになります。

・シナモン揚げパン　・牛乳　・チキンポトフ　・マカロニサラダ　・くだもの（もも）

今日は、人気メニューの揚げパンが出ました。
パン屋さんが作ったねじりパンを、給食室で揚げて作ります。
シナモンが混ざった砂糖は、とてもいい香りでした。
嬉しそうに食べる姿がたくさん見られました。
いつも残さず食べる６の２です。
元気いっぱいです。

鏡を使って太陽の光を集めてみました。どんなことがわかったかな？

ご飯と、味噌汁を作りました。にぼしでだしをとりました。にぼしのだしは格別！

「木竜うるし」の台詞の部分についてみんなで検討しています。

冬休みに読む本を借りています。よい本をたくさん読みましょう。

音楽の授業で、リコーダーの演奏をしました。
曲は「オーラリー」です。
上と下のパートに分かれての演奏です。
お互いのパートを聞き合って、きれいな音色を響かせようとがんばりました。

・ご飯　・牛乳　・磯華卵焼き　・五目煮　・せんべい汁

今日は、青森県南部の郷土料理である『せんべい汁』を出しました。
“南部せんべい”というせんべいを割って、汁の中に入れて少し煮込みました。
鶏肉・しめじ・ごぼうなどの食材を使うのが特徴で、食材から出る旨味がせんべいにしみ込んでいました。

今日は集団下校です。年末です。車の量も多くなります。気をつけて帰りましょう。

冬休みに入る前に、教室、廊下などをぴかぴかにします。

棒グラフの学習です。

「ごんは　いいきつねか、わるいきつねか。」それぞれ自分の考えを出しあいました。ごんについて、あなたはどう思いますか？