最新更新日:2024/11/12
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ようこそ神山小ウェブページへ♪「笑顔いっぱい 元気いっぱい 学びいっぱい」の神山っ子の学校生活の様子をご覧ください!

ゆきであそんだよ 2/2

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ゆきがたくさんふりました。

ゆきがっせんをしたり、ゆきだるまをつくったり、とても楽しかったね。

2/2 雪あそび その2

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 思いっきり雪で遊んで「はい、チーズ!!」

 また雪合せんができるぐらいに、雪がつもるといいね♪

2/2 雪が降った

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雪が降った中庭と雪が降った神山の町、神山の森です。

2/2 雪あそび その1

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たくさん雪がふったので、みんなで外に出て雪あそびをしました!
雪合せんをしたり、雪だるまを作ったり、久しぶりの雪を楽しみました。

あっという間に雪はとけてしまったけれど、クラスみんなでまた一つ思い出ができました。

今のメンバーですごせるのも、あと34日。
1日1日を大切にして、思い出をふやしていこうね。

1/30 絵本クラブ

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図書館の本を参考にしながら、1人ずつミニ絵本を作っています。
もう2冊目・3冊目に入った人もいます。
それぞれ工夫をこらして、お話を作ったり絵を描いたりしています。

最後の時間には、できあがった作品をみんなで読み合います。
完成が楽しみですね。


1/31 算数の時間

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長さはどれくらいかな?

いろいろなものや ばしょの長さを よそうしてみました。
その後、1mものさしをつかって、ペアでなかよく長さをはかりました。

長さの学しゅうでは、ペアやグループできょうりょくしながら、なかよく学しゅうすることができました。






2/1 卒業まで

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6年生が卒業するまで、あと33日。
卒業に向けてこれからも頑張ります。

2月1日 国際交流員の先生と授業

 ニュージーランドのジャックリーン先生との授業がありました。
ニュージーランドの挨拶や動物など、いろいろな事を教えてもらいました。楽しく勉強できました。
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チューリップのめが出たよ 1/31

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12月に球根を植えてから、1カ月ちょっとたちました。

花壇をよーくみて見ると…

芽が出ていました。
どんなふうに育っていくのかな。
楽しみだね。

ヘンリーせんせいときゅうしょく 1/30

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ヘンリー先生と給食を食べました。

とてもたのしかったよ。

1/31 放課の様子

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放課には、なわとびをして遊ぶ子が多くいます。みんなたのしそうになわとびをしています。なわとび検定の曲が流れると、曲に合わせとぶ子も多くいます。

1/31 なわとび検定の映像を流す

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給食の時間に、なわとび検定8級から1級までの技を披露する映像が流れています。これをみて、それぞれなわとび検定の級の技を知ることができます。そして、昼放課になわとびの練習をする子どもたちが多くいます。

1/30 算数の時間

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 「100cmをこえる長さ」の勉強を始めました。

 1mものさしで、1mより長いものをいろいろ測ってみました。黒板の幅、配膳台、廊下のショーケースなど、ペアで楽しく長さ調べができました。

1/30 今日の給食

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今日の献立は、ごはん、牛乳、ひきずり、さばのおかかに、みかんゼリーです。ひきずりを食べています。ひきずりには、野菜がたくさん入っているので、体にいいです。

6年生 中部中学校入学説明会

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 中部中学校入学説明会がありました。
 授業参観では、授業に真剣に取り組む様子を見たり、1年生の合唱をきかせていただいたりして「自分たちもあんな中学生になりたい」という憧れを持つことができました。
卒業、中学校入学に向けて気持ちを新たにすることができました。

1/26作品を使って魚つり大会

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図画工作の「きってワクワクめくルンルン」で作った魚の作品を使って、みんなで魚つり大会をして楽しみました。夢中になってやっていたら、3人、4人の糸がからんでゲームオーバー。でも、楽しいひと時が過ごせました。

1/27 6年生 総合 飛び出せ 世界へ

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6年生は総合の時間に、テーマごとに分かれて調べ学習を行っています。
1学期は日本について、2学期は世界について、「法律」「服」「動物」「遺産」などをグループで調べました。

3学期は発表を行うので、今日の総合から発表原稿を考え始めています。
みんなで協力して、素晴らしい発表ができるといいですね。

12/27 算数の時間

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算数の時間に「100cmをこえる長さ」を勉強しました。
紙テープをつかって、自分の両手を広げた長さをはかりました。
想像した長さよりも長くて、びっくりでした。

6年生 ムラサキキャベツを使って実験

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 理科の学習でムラサキキャベツからとった液を使って実験をしました。洗剤、レモン汁、ワインなど、身の回りの水溶液にムラサキキャベツ液を加えると、様々な色に変化しました。その色から、酸性、アルカリ性、中性など、どんな性質があるのかわかります。
 身近なものを使ってこんな実験ができることにおどろきました。

車いす体験

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 総合的な学習の時間に,福祉について学んでいます。1月17日(火)から20日(金)に,各クラスで車いすの体験をしました。

 初めて体験する車いすは,想像以上に操作が難しく,ほんの小さな段差さえ1人では乗り越えられなかったり,階段の上り下りで運んでもらうことが怖かったりすることを,実際に感じることができました。

 体験後,「もしも車いすで困っている人がいたら,優しく押してあげたい」「障害にないるようなものをどけたい」,「車いすの人が,もっと楽に動ける道が増えたらいいのに」という意見がたくさん聞かれました。
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