今週は、あいさつ運動の「おはこん運動」を行なっています。
昨夜には、北の方では小雪が舞ったようです。今朝も身を切るような厳しい寒さですが、元気にあいさつ運動を行いました。声の小さいあいさつには、「大きな声で、あいさつしようね！」と声をかけていました。

家庭科の授業で、「おいしいね、毎日の食事」を学習しています。今日は、今まで学習したことのまとめとして、調理実習を行いました。献立は、「ごはんとみそ汁」です。
みんなで協力して調理しました。みそ汁は、はじめに煮干でだしをとって調理しました。 ご飯は少しおこげができましたが、普段はなかなか食べられないので、美味しそうに食べていました。

図工の授業では、「のってみたいな」の絵を描いていきました。
乗ってみたいものを自分のイメージで描いていきました。月に腰掛ける子、太陽までレールがある乗り物、気球に乗る子など、楽しい想像できれいに描いていきました。

国語の授業では、教科書にある「おにごっこ」を学習しています。
「おにごっこ」を読んだ感想を書いていきました。初めて知ったことや読んで考えたことを書いていきました。「遊んだことあるよ」と感想をさっそく話している子もいました。

　丹陽小学校ＰＴＡでは、書き損じはがきを集めています。

　12月19日のお願い文書</swa:ContentLink> 　はがきの回収が、今週の27日(金)までになりました。 　ご協力いただけるはがきがありましたら、職員室内にある、下の写真のポストへ入れてください。 　なお、お年玉つき年賀はがきの当選番号抽選会は、1月22日(日)に行われました。 　<a href="http://www.yubin-nenga.jp/otoshidama/number.html">当選番号の確認はここで

よろしくお願いします。

国語の授業で、「かるたについて知ろう」を学習しています。
動物かるたを作っていきます。班でかるた作りの分担を相談しました。人気のある文字は、ジャンケンで決めていきました。

算数の授業で、「百分率」について学習しました。
百分率の１００％は１です。もとになる量を基準に、割合を考えていきました。

算数の授業では、「１より大きい分数の表し方」を学習しています。
４分の５は、１と４分の１。４分の１１は、２と４分の３。など、仮分数を整数や帯分数に直していきました。

地域のお年寄り方々（和寿会）の着ていただき、「昔遊びを教えてもらう会」を行いました。
はじめに体育館に集まって始めの会を行い、和寿会のみなさんに「よろしくお願いいたします」と元気にお願いしました。

「昔遊びを教えてもらう会」では、「竹とんぼ」や「けん玉」を教えてもらいました。

「昔遊びを教えてもらう会」で、「おはじき」と「あやとり」と「めんこ」を教えてもらいました。

「昔遊びを教えてもらう会」で、「こま」と「お手玉」の遊び方を教えてもらいました。

社会科の授業で、日間賀島の新聞づくりを行います。
今日は、パソコン室でインターネットを使って、日間賀島について調べました。日間賀島のことをたくさん資料にして、新聞に書いていきます。調べたことをしっかり記録していきました。

　丹陽小学校では現在、書き損じはがきを集めています。年賀状の失敗したものや、家庭にある書き損じたはがきを、1月27日までに職員室内専用ポストへ入れてください。
　お年玉つき年賀はがきの当選番号の抽選会は、1月22日(日)に行われ、新聞発表が23日(月)だそうです。配布文書(下のもの)の訂正をお願いします。
　ご協力おねがいします。

冬、空気の澄んだ日には、遠く御岳がきれいに見えます。校舎からは、日本に京都と丹陽しか残されていない島畑そして、御岳と自慢の景色が見えます。

現在，学校に設置してある教育ネットワーク機器（ＨＵＢ，メディアコンバータ）は，平成１５年に設置後８年が経過しています。そこで，本日学校がお休みの日に教育ネットワーク機器の更新をしていただきました。安心してパソコンの授業などができそうです。

　えびの飼育をしている水槽を、小さいものから大きいものに移しかえる作業をしました。大きい水槽に石を敷き、汲み置きした水を入れて、水草、えび、たにしを移し入れました。教育展の作品づくりでは、紙で作った木の枝に葉っぱをボンドでたくさんつけました。本物の木みたいです。

算数の授業で、棒グラフについて学習しています。
希望するスポーツの人数を棒グラフに表していきます。棒グラフの特徴を考えながら、書き込んでいきました。

算数の授業で、「大きいかず」を学習しました。
１００までの数を１０のかたまりをつくって、数えていきました。かぞえ棒を机の上に出しました。「９３」は、１０本のかたまりが９個と３本になることを確かめていきました。友だちと確かめながら、進めていきました。

書写の授業で、毛筆で「星」を書いています。
真剣に落ち着いて書きました。左の隅には、自分の名前をていねいに書きました。