５年生の理科は、「ふりこ」について学習が始まりました。
　糸におもりをつけ、おもりを横に引いて放すと、おもりがいったりきたりをくりかえします、これを「ふりこ」と呼ぶということから学習がスタートしました。
　今日は、これからの学習で使う実験用のキットの製作です。簡単なようでなかなか大変、グループで協力しながら作っていました。

　二時間目の算数の時間に、みかんを３人で同じ数ずつわけるという学習をしました。教科書を見ずに、それぞれが自分の考えをノートに書き、実物投影機に映して発表をしました。一人一人図の書き方も違い、お互いのやり方を学び合うことができました。
　三時間目の体育ではボールけりあそびのゲームをしました。どの子も段ボールをめがけて一生懸命ボールをけっていました。
　五時間目には明日の「一日入学」の準備をしました。明日は、来年度一年生になる保育園や幼稚園の子を迎えるので、子どもたちは、いつもとはまた違ったお兄さん、お姉さんの表情で準備に取り掛かっていました。

　彫刻刀を使っての初めての木版画です。
　４の２では、彫りあがった子から順にためし刷りをしています。
　思うように彫れているところ、刷ってみたら感じがぜんぜん違っているところ・・・。
　板から刷った紙をめくり上げていくときには、どの子もできばえにどきどきしながら進めています。

　今日の欠席の状況です。
　欠席者数　全校で７人（児童数は４５５人です）
　インフルエンザによる欠席が１名です。
　かぜによる欠席が２名です。
　
　写真は、１の３の子どもたちです。給食の準備で並んでいる時に撮りました。

　今日は、小学校のＰＴＡが担当する資源回収日でした。
　ＰＴＡの役員、委員、保護者の皆さんの参加していただき、多くの資源が回収することができました。曇り空のとても寒い中、資源の分別、牛乳パックの整理など多くの方にご協力をいただきました。ありがとうございました。

　月に一度の豊島図書館の移動図書館「ほたる号」が来校する日です。
　ほたる号の中にある本ももちろん、先月借りた本も返却作業が終わると、借りることができます。でも、“新しく入った本”が、やはり人気のようで、子どもたちがたくさん集まっていました。
　「お母さんに、おいしいおやつを作ってもらえるようにおやつの本を借りたよ。」と言っていた１年生がいました。本を見ながら、お子さんと保護者の方が楽しく会話している場面が目に見えるようでした。≪本は心の栄養≫と言います。読書を通して、これからも子どもたちの心を豊かにしていくことができるよう働きかけていきたいと思います。
　

　楽しい給食が終わると、次は、掃除の時間です。今日は、トイレをのぞいてみました。学校中の人が使う１階の西トイレは、３年生の担当です。男子は、掃除道具を使って、３人で協力してタイルや便器をきれいにしていました。女子は、ぞうきんを使って床をきれいに拭いていました。今日も雲が多く、１２時現在の最高気温も４度と、寒い日が続いています。それでも、子どもたちは、その寒さに負けず自分の仕事に取り組んでいました。あと２ヶ月足らずで、４年生・・・。子どもたちは、“心”も“体”も４年生に向かって一歩一歩進んでいるようです。

　４年生は，今週の金曜日の１７日，一宮市のプラネタリウムへ，星や月の学習に出かけます。オリオン座や冬の大三角，月の動きや夏の星座などを授業で学習しました。そのまとめとしてプラネタリウムでさらに詳しく学習します。それに先立ち，今日の理科の授業では，キットを使って自分だけのプラネタリウムの製作に取り組みました。

　写真の一番下は教科書に載っているミョウバンの結晶の写真です。自分たちも，同じような結晶を作りたいと，先週の理科の授業で，ミョウバンを水に溶かして水溶液をつくりました。１週間ほど経って結晶はできましたが，教科書のような結晶はできませんでした。でも，中央の写真のように（分かりにくいかもしれませんが）みごとに結晶ができました。

　今日の欠席の状況です。
　欠席者数　全校で６人（児童数は４５５人です）
　インフルエンザによる欠席が１名です。
　今朝からずいぶんと気温が低く、廊下を歩いているとぐっとからだが冷えてきます。
　かぜで休んでいる子も１日か２日で回復しているようですが、かわるがわるが欠席が続いています。
　
　写真は、２年２組の朝の会の様子です。全出席で、みんな元気です。

　６年生は、今、電気について学習をしています。
　６の１の今日の授業では、手回し発電機を使って電気をおこし、その電気で豆電球をつけたり、ブザーを鳴らしたりしていました。そして、手回し発電機でおこした電気をコンデンサーにため、そのためた電気で発光ダイオードをともしたり、ブザーを鳴らしたりしていました。
　この学習では、これまでの電池を使って電気をともしたり、モーターを動かしたりしてきたことから発展し、電気をつくること、電気をためることについて学習をつないでいきます。

　今日は練習プリントを使って、「文字と式」のまとめをしていました。
　松原先生が作った両面の刷りの特訓プリントを使い、時間いっぱい練習問題に取り組んでいました。
　プリントに取り組む中、子どもたちは先生に質問したり、友達同士で教えあったりしながら必死になって取り組んでいました。

　今日の欠席の状況です。
　欠席者数　全校で７人（児童数は４５５人です）
　インフルエンザによる欠席が１名です。
　インフルエンザによる欠席者がぐっと少なくなって約２週間が経過しました。再びの流行を心配していたところです。
　前回のような７０人を超える児童が欠席するようなことにならないように、十分に注意をしていきたいと思います。
　
　写真は、昨日の３の３のクラブ見学の様子です。

　今、社会で「情報産業とわたしたちのくらし」という単元を学習しています。
　テレビやラジオ、新聞などマスメディアの種類とどのような情報をどう伝えているのか、情報の受け手の多くはだれなのか、そんな学習をしています。
　今日は、この単元で学習してきたことをまとめる新聞づくりを行っています。
　子どもたちが情報の発信者となって、読みやすく見やすい、分かりやすい発信になるように一人ひとりが工夫して新聞づくりを進めています。

　今日の図工の時間には、前回、印刷までできなかった子たちが刷りました。
　インクのつけ方が悪かったり、“マイばれん”でのこすり方が悪かったりすると、刷り上がりが薄かったり、ムラになったりするので、新調に慎重に印刷をしました。
　どのこの作品も出来上がりは上々、白黒がはっきりと、また、描きたいものがしっかりとわかる版画に仕上がりました。

　今日は、待ちに待ったクラブ見学の日でした。もうすぐ４年生になり、クラブが始まるので、何に入ろうか真剣に悩んでいました。お兄さんやお姉さんの様子を見たりして、先生に活動内容を教えてもらったりしました。
　４年生になるまでに、どんなクラブにしようか考えておいてくださいね。

　今日は、「明日へジャンプ」のプリント発表をしました。もうすぐ２年生を終え、３年生になるので、その時にどんなことをしたいのか考えて発表することができました。
　今年できなかったことをがんばりたい子。好きなことをもっと上手になるようにがんばりたい子。将来の夢にう向かって今やらなければならないことをがんばりたい子。みんなそれぞれの思いを一生懸命発表してくれました。みんなも、友達の発表を良く聞いてくれました。３年生になった時が目に浮かぶようでした。それぞれの思いがぜひ、本当になるように願いたいと思います。

　２年生は「あしたへ　ジャンプ」をテーマに、生活科の勉強をしています。
　自分の誕生から今の自分、３年生に向かって、大人になったらというテーマで、自分の感想やインタビューしたことと、写真や絵を一緒にしてカードにまとめています。
　「自分が生まれたとき」のカードには自分の写真をカードの貼り、誕生したときのお父さんやお母さんの喜びをインタビューしてまとめたり、生んでくれたことへの感謝の気持ちをまとめたりしています。また、「３年生の向かって」のカードには、３年生でがんばることをまとめていました。カードの中を読むと「勉強をがんばる」「サッカーがうまくなる」というように、目標を具体的にして決意をしっかりと書いていました。

　今日の全校集会で、２月１１日のロードレース大会に出場し、活躍した子どもたちの紹介をし、選手のがんばりを拍手で称えました。
　また、３月２日に予定されている「６年生を送る会、感謝の会」の実行委員の子どもたち（４年５年のボランティア）も紹介しました。実行委員の子どもたちは、すでに送る会で会場を飾る桜の花びらを作成するなどして準備を進めています。登校後の時間、放課の時間や授業後のわずかな時間を使って、作業に取り組んでくれています。その実行委員のがんばりもみんなで称えました。

　こうした子どもたちのがんばりを紹介したり、称えたりする中、６年生の子どもたちには、どんなタスキを６年生として５年生から１年生に送るのか、この１か月が大切ですという話をしました。一人ひとりの姿や形、行動をきちんと示していく、自分たちが生活する学校をきれいにしていく・・・。
　６年生の子どもたちには、丹南小の伝統をいろいろなタスキとして後輩たちに託してくれることを期待しています。

　善行児童表彰と応募作品の表彰後に、サッカースクールの大会で準優勝した4年生の子どもたちを表彰しました。
　今回の大会は学年別冬季大会で、７人制サッカー４年生の部でがんばった子どもたちを表彰、紹介をしました。