そして、６年生は本日道徳の授業で『家族愛』について『たまごやき』という教材を使って考えていきました。

『ゆき先生』の気持ちになって話し合い、なんと最後には、先生たちがお家の方と用意したサプライズ！！

お家の方からの手紙を、子ども達に渡しました。
お家の方がどんなにみんなのことを愛しているか、伝わったかな。

お家の方々には、お忙しい中ご協力ありがとうございました。

子どもたちは、『まさか、こんなこと！！』と驚いた表情をみせつつ、くいいるように手紙に見入っていました。

そして、何人かの目には、涙がみえました。

『お母さんの気持ちがいっぱい伝わる手紙でした。私こそ、いつもごめんね、そして、ありがとう・・』

感想にはそんな言葉も書いていました。

今日で最後の学校公開でした。

１時間目から３時間目まででしたが、多くのお家の方に参観していただきました。
ありがとうございました。

それぞれのクラスで、子どもたちが真剣に授業をうけている姿をみていただきました。

いよいよ、１年で最後の読書週間〜雪だるま読書週間〜がやってきました。
なかなか本を読めなかった子も、この機会にたくさん本を読んで、知識をためていきましょう！！

児童集会では、図書委員会の子たちが、集会でＰＲしてくれました！！

今日は、学年のなわとびでした。
「前とび」「後ろとび」「あやとび」「交差とび」「二重とび」「後ろあやとび」「なかよしとび」など、いろいろな種目にチャレンジしました。
二重とびでは、長い間とび続けることができた子にみんなとても驚いていました。
今日の練習を生かし、放課などを利用して、積極的になわとびの練習をしてほしいと思います。

今日の学活では、「ぼく・わたしって？？」をしました。
自分が思っている自分の良いところをいくつかの項目からえらび、班の友達が思っている自分のよいところを聞き、同じところ・違うところを見ていきました。

子どもたちは、自分では気付かなかった、自分の良いところを友達に教えてもらい、嬉しそうでした。

　今日の学校公開授業は、３時間かけて「とうふ」作りを行いました。収穫した大豆からどうやってとうふができるのか、みんな興味深々。水でふやかした大豆をミキサーにかけ、どろどろにします。その後、さらしにつつんで豆乳をしぼります。のこった「おから」も、みんなでわけました。さあ、豆乳を沸騰させたらいよいよ「にがり」の出番。すばやくまぜて、固まるのをドキドキしながら待ちました。

　にがりを入れた豆乳は、しばらくすると少しずつ固まります。それを、容器にうつして水を切ると出来上がり。１組さんは、しっかり固まり。２、３組さんは少しゆるいとうふができました。見た目は違いますが、とうふはとうふ。大豆の甘みたっぷりのおいしいとうふをみんなでいただきました。今日の体験が、子どもたちにとってよい思い出になるといいな。と、思います。お忙しい中、たくさんのおうちの方のご参観、お手伝いいただきました。本当に、ありがとうございました。

授業の様子です。
1組は書写、２組は道徳、３組は算数の授業を行っています。
よく考え、発表することができるようになってきました。

３日間の学校公開にご参観いただき、ありがとうございました。
木曜、金曜は子どもたちの授業の様子を、土曜は地域の老人クラブの方々を招いて、昔遊びを楽しむ様子を見ていただきました。
４月に比べて、授業をうける姿にも成長が見られたと思います。
１年生をしっかり締めくくれるよう、子どもたちはがんばっています！

学校公開の授業風景です。
３組は体育　「大なわ」
４組は理科　「もののとけ方」
でした。

生き生きと活動していますね。

学校公開２日目の様子です。
１組は図工　「お話の絵」
２組は国語　「わらぐつの中の神様」
でした。

みんな真剣に取り組んでいます。

理科では、溶け残った食塩水と溶け残ったホウ酸水溶液を溶かすにはどうすればよいかの実験をしました。
１つは温める方法。
もう１つは水の量を増やす方法。

食塩は水の量を増やすと全て溶けました。
ホウ酸はあたためると全て溶けました。

溶かしたものによって、溶けやすさの違いがあることが分かりました。

　なわとび大会、今回の結果は、１位・・１組。２位・・２組。３位・・３組。でした。体育の時間に練習を重ねてきましたが、もっと跳べるようになると思います。これからも練習を続けて、また３年生みんなでなわとび大会ができるといいですね。

　今日は、学校公開を利用して、なわとび大会を行いました。たくさんのおうちの方に、ご参観いただきました。子どもたちは、やる気まんまんで色々な種目に挑戦しました。思うように結果を残すことができた子、いつもの調子が出ず、悔しい思いをした子もいましたが、みんな一生懸命取り組むことができました。

今日はみんなが楽しみにしているパソコンのじゅぎょうがありました。
国語の「見たこと　かんじたこと」で作った詩を、
キーボードや、マウスで入力しました。

「っ」や「ー」はどうやってうつのかな？
かん字に直すにはどうしたらいいのかな？

かべにぶつかりながらも、楽しみながら文しょうをうつすことができました。

家庭科では、『伝えよう　ありがとうの気持ち』　で、６年生は今までの裁縫の技術を生かして、あるものを作っています。

それは・・・　秘密です❤

出来上がったら、お家の方にプレゼントします！お楽しみに★

二年生は、屋内運動場での体いくでは、とびばこにとりくんでいます。

手のつくいちに気をつけながら、いきおいよくとび、
すこしでも高いだんに　ちょうせんできるようにがんばりました。

体育では、短縄の他に大なわの練習もしています。
今日は２つのチームに分かれて練習しました。

タイミングよく入るためにかけ声をかけたり、前の人の動きを良く見たりすることができました。この調子で練習していけばもっと上手に跳べるようになりそうです。

今日は朝からつめたい風がふき、
手足がかじかんでしまうようなさむさでした。

２年生の体いくは、今週からボールけりあそびにとりくんでいます。
チームに分かれて、まと当てゲームを楽しみました。

校ていに出てきたときは「さむーい！」とひめいがあがっていましたが、
ボールをけっているうちに、どんどんジャンパーをぬぐ子がふえ、
さい後には「あつい！」と言う子がでるほどでした。

さむさにまけない体を作り、みんなでパスをつなげるたのしさを
学んでもらいたいと思います。

国語では「わらぐつの中の神様」を勉強しています。

「わらぐつの中には神様がいなさるでね。」というおばあちゃんの話で語られる心温まるお話です。
今日は、音読とワークシート作り、登場人物の読みとりを行いました。

これから内容の読みとりをしていきます。