今日の５時間目に，全クラスでKYTの授業を行いました。（授業の関係で，一部別の日に行います。）
　「ＫＹＴ」っ何のこと？　それは，「Ｋ(危険)Ｙ(予知)Ｔ(トレーニング)」の略です。いろいろな場面の写真（最初の写真が１例です。他にも交通安全も含めて様々な場面の写真があります。）を見て，どんな危険がひそんでいるか，どんなケガが予想されるか，どんなことに気をつければよいかなどを，みんなで考えていく授業です。そして，この授業を通して，安全な生活を送る意識を高めるとともに，危険から自分で身を守る力を高めていくことをねらって行っています。下の２枚の写真は授業の様子です。

　昨日に比べ，寒さが身にしむ日になりましたが，６年生７９名全員で春大根の種まきを行いました。種まきも何度も経験してきた６年生ですので，あっという間に種まきを終えてしまいました。しかし，いつものことですが，最後の締めくくりはゲストティーチャーの方々にやっていただきました。不十分なころの手直しや，残ったところの種まき，そして，ビニルトンネルの設置と，たいへんお世話になりました。
　さて，今日種まきした大根は，４月の終わり頃から５月の初めにかけて収穫できることと思います。立派に育った春大根は，新１年生への入学のお祝いにもなります。子どもたちと同様，すくすくと育ってほしいと思います。

　今日の１時間目から、全校で国語と算数の標準学力検査を行いました。
　標準学力検査は、それぞれの学年で１年間（今日までのところ）に学習した内容が理解できているか、定着しているか、使えるようになっているかを確かめる検査です。
　この検査は、市内の全部の小学校はもちろんのこと、多くの学校でこの時期に行っています。検査によって、子ども一人ひとりの定着の状況を把握し、３月までに不足の部分、課題の部分を補い、次の学年に進級するようにしていくものです。

　学校では、授業が始まる前の朝の会で毎日健康観察を行い、欠席者の把握とかぜや頭痛、腹痛などの健康状態を確認します。
　各学級で行った健康観察の結果は、すぐに養護教諭のところに集められ、学校全体の状況がまとまります。
　今朝の健康観察のまとめをみると、急に欠席が増えていました。これまでにも市内の学校の学級閉鎖の状況や近隣の学校のことはお伝えしてきましたが、本校も心配な状況になってきました。今日、欠席が多いクラス（１学級）には、欠席の状況によっては午後の授業を中止して給食後に下校をする措置をとる場合のお願い文書を出しました。
　先日もお願いしましたように、かぜの予防についてよりいっそうご注意をいただきますようよろしくお願いします。
　＜予防をするために　〜お願い〜＞
　　・手洗い、うがい、マスクの着用
　　・部屋の換気
　　・十分な休養
　　・早めの受診に努める
　　・無用な外出を避ける

　図工では「テープカッターづくり」で考えたデザインを木の板に描き、電動のこぎりを使ってデザインに沿ってカットしました。細かい作業でしたが、安全な使い方に注意し、集中して下絵に沿ってカットしました。後片付けまで協力して作業することができました。カットの後は、彫刻刀で彫り、絵具で色を付けていきます。

　今日から２年生は、自分たちが収穫したニンジンを使って、ニンジン白玉フルーツポンチとニンジンカップケーキを作ってニンジンパーティーを行っています。
　白玉団子を作る要領ですりおろしたニンジンを白玉に混ぜて団子にし、缶詰のフルーツポンチと混ぜてニンジン白玉フルーツポンチは完成。
　ニンジンカップケーキは、ホットケーキミックスにすりおろしたニンジンを混ぜてレンジで３分、簡単にできました。
　子どもたちは、自分の作ったフルーツポンチとケーキに大満足でした。

　３時間目の国語の時間の様子です。
　今日は、練習プリントを使って「主語」「述語」「修飾語」の復習をしていました。
　まず、文の主語と述語を見つけ、それから修飾語を選んでいました。
　すでに習ったことの復習でしたので、子どもたちは反応よく先生の質問に答えていました。答え合わせは、プロジェクターで映し出した問題文に、マジックで直接書き込みをしながら子どもたちが行っていました。

　４年生は総合的な学習の時間で「環境」をテーマに調べ学習をしています。
　グループごとに、大気、ごみ、エネルギーなどのテーマを決め、今の日本、愛知、一宮の状況を調べ、どういった問題があるのか、それを解決するためにしなければならないこと、今自分ができることをレポートにまとめていきます。
　パソコン室でインターネットで調べたり、新聞で調べたりしながらまとめる計画です。

　写真は今朝の５の２の朝の会の様子です。
　朝登校後、子どもたちはすぐにリナパスという消毒薬で手をきれいにします。
　１２月の後半、市内でインフルエンザによる学級閉鎖があったという連絡を受けてから、外から教室に入ったときを中心に消毒を続けています。
　人数は多くないものの、本校においても新学期が始まってからインフルエンザによる欠席が出ています。市内では、小学校を中心に今週はじめから学級閉鎖の措置をとっている学校がいくつかあります。
　予防をするには、手洗い、うがい、マスクの着用に心がけ、部屋の換気、十分な休養、早めの受診に努めることです。ご家庭においても十分に注意をしていただきますよう、よろしくお願いします。
　
　また、子どもたちの欠席の状況、学級閉鎖の状況を見ますと、やはり休み明けに集中します。土曜日や日曜日の過ごし方で、子どもたちは体調をくずすようです。無用な外出を避けることもかぜの予防にとって大切ですので、この点についてもご配慮いただきますようお願いします。

　１時間目にパソコン室で学習しました。ワープロソフトを使って、名前を書いたり、イラストを貼りつけたりし、「３学期のめあて」の用紙をつくりました。
　一番下の写真は休み時間に長縄跳びをしている様子です。だんだん上手に跳べるようになってきました。

　乗ってみたいものを画用紙いっぱいに描きました。
　怪獣、電車、星・・・・、子どもたちは自分が乗ってみたいものを思い思いに描いていました。水彩も上手に使えるようになってきて、中心になる乗ってみたいものは、クレヨンを使って細かく描き、まわりは水彩で色をつけていました。

　２の３の国語の授業です。
　今日の授業では、「なになにのような　なになに」を使ってたとえの勉強をしていました。
　「星のようなかわいらしい石」、「ねずみのようなマウス（パソコンのマウス）」といったたとえを発表しながら使い方の勉強をしていました。
　子どもたちが発表するたとえに、なるほどなるほどといった納得の声や感動の拍手が出る中で授業が進んでいきました。

　６年生は国語で「言葉は動く」という単元を勉強しています。
　「言葉は動く」というお話は、時代、世代による言葉のちがいや変化について、教科書に例として出されているものに、自分たちが日頃使っている言葉の例を補いながら、言葉が時代や世代によって変化しているということを読んでいく学習です。

　音楽の学習の時、鍵盤ハーモニカで「すずめがちゅん」の曲を練習しました。正しい指使いに気をつけて何回も練習しました。とっても上手に弾けるようになりました。
　３学期になり、給食当番の仕事が変わりました。しかし、手際よく盛りつけたり、配膳したりできます。給食も楽しく会食しています。
　

　今日の３時間目に算数の研究授業がありました。
　「九九のきまり」を見つけるという勉強です。
　これまでに、２学期から毎日のように九九を練習して覚えてきました。毎日のようにお経を唱えるように毎日毎日練習してきました。授業の時間はもちろん、朝の会や帰りの会、家での宿題にもなって覚えてきました。
　今日の勉強では、「かける数とかけられる数を入れかえても、答えは同じ」という勉強に続いて、九九の「かける数」を横に、「かけられる数」を縦にした表に九九の答えをうめていくと、答えが同じになるのがいくつかあることがわかります。
　答えが「１５」になるのは２つ、「４」は３つ、「１２」は４つ。
　答えが２つはいっぱいあり、答えが１つは「１、２５、４５、６４、８１」の５つだけということを表から勉強して、九九のきまりについて勉強しました。
　

　今日の２時間目に国語の研究授業がありました。
　勉強したのが「たぬきの糸車」というお話です。
　いたずらもののたぬきが、毎晩のようにきこりの家のおかみさんのところにやってきて、糸車を回すまねをしていくので、だんだんとたぬきのことがかわいらしくなっていくおかみさんの気持ちを読み取っていく勉強です。
　子どもたちは、１学期から「したこと日記」や「お話づくり」の学習を繰り返してきたので、今日の授業でも自分の気持ちや読み取った感想をたくさん入れて発表ができていました。

今日は、あいさつデーです。
丹陽４小中学校で一緒にあいさつ運動を行いました。
　写真にもあるように、見守り隊の方々にも協力いただきながら、あいさつ運動を地域にも広げています。
　見守り隊の方、子どもたちが手にしているのぼり旗は、丹陽生涯教育振興会が作成してくださり、丹陽４小中学校に配っていただきました。

　１月１６日（月）は、「あいさつデー」です。
　家で、地域で、学校で、元気よくあいさつをしましょう。
　写真は、丹陽中学校区学校運営協議会で作成している啓発チラシです。

明日はあいさつデーです。
丹陽４小中学校で一緒にあいさつ運動を行います。
朝、子どもたちがあいさつをしましたら、笑顔で返してあげてください。子どもたちのあいさつがなければ、「おはよう」と声をかけてやってください。
よろしくお願いします。

　２時間目の体育で、「ボールけりあそび」をしました。ボールをけることになれるために、まずは、ボールをけってとめる練習をしたり、友達の足の間にボールをくぐらせる「トンネルくぐり」の練習をしたりしています。
　上手な子にお手本を見せてもらいながら、みんな一生懸命にまねをし、練習しています。