一か月前から、子どもたちは楽しみながら「にこにこフェスティバル」の準備をしてきました。みこしの花作り、ゲームのやり方、フェスティバルの進め方など、どれもこれも興味津津。招待した家族のみなさんや１年生の顔を思い浮かべながらこの日を迎えました。どの子の顔も笑顔いっぱい。会場全体が終始ワッショイワッショイの雰囲気に・・。本当に楽しかったね！

今日の給食の時間は、４年１組にエヴァン先生をお招きして一緒に給食をいただきました。
いろいろな話をしたり、質問をしたり、とても楽しそうでした。
給食も違った雰囲気で食べると、いつもよりもおいしく感じるのではないでしょうか。食缶もすべて空っぽになりました。

あいさつ運動を始めて３日がたちました。みんなあいさつ運動をがんばっています。朝、登校する子たちからは元気なあいさつが聞こえてくるようになりました。自分から進んであいさつできる子も増えています。これからも、気持ちのよいあいさつができるといいですね。

　図工の時間に、「ひゅ〜どろどろ　かべにゅうどう」のお話を聞き、心に残った場面を絵にかきました。かべの中から出てきたおばけ「かべにゅうどう」の姿を想像し、画面への入れ方を考えました。同じお話を聞いても、子供たちが想像した「かべにゅうどう」は色も形も様々でした。

　学校公開週間も３日目となりました。本日、２・３時間目に屋内運動場で「にこにこフェスティバル」（秋祭り）を開催したところ、１年生や２年生の保護者の方を中心として、多数のお客様をお迎えすることができました。子どもたちも張り切っておもてなしができていたと思います。本当にありがとうございました。

　今週は学校公開週間。多くの保護者の方に来ていただき、ありがとうございます。お家の方が見てくださっているので、子どもたちはいつも以上にはりきっています。
　英語活動では、曜日の英単語を学習しました。ゲームをしながら英語に親しみました。
【写真１、２枚目】英語活動の授業風景。
【写真３枚目】算数の授業で「平行と垂直」の学習中。

　米作りの締めくくりとなりました。５年生が総出で、千歯こきや割りばしを使って脱穀しました。
　１０ｋｇ程度とれました。この後、精米してもらい、３学期におにぎりにして食べる予定です。
　米作りを通して、食べ物を育てる苦労が少しは理解できたことでしょう。

　あいさつ運動が始まって２日目です。朝、東門では実行委員がのぼりを持って、気持ちのよいあいさつを呼びかけています。まずは、朝、家族や通学班の友達、地域の方に明るいあいさつをしてみましょう。そうすれば、きっと素敵な一日になることでしょう。

　１１月１４日（月）から学校公開週間が始まっています。早朝より多くの保護者の方に来ていただき、感謝しております。１１月１８日（金）まで続きますので、もしお時間がとれるようでしたら、ぜひ本校まで足をお運びください。
　写真のように廊下から授業参観していただいても結構ですが、よろしければ教室の中まで入ってご参観ください。宜しくお願いいたします。

　今日は算数で、四角形・平行四辺形・台形について学習しました。図形を切って並べて、四角形・平行四辺形・台形を作りました。実際に形を作りながら、図形の特徴を理解していきました。

新しい週が始まりました。今週はあいさつ運動を行います。自分から進んであいさつしましょう。
【１枚目の写真】道徳の時間です。いじめをテーマにしたビデオを見て、自分の意見をまとめました。今後は国語の時間を活用して、人権についての意見文を書きます。
【２枚目の写真】音楽の時間です。今回は、ペーパーテストを行いました。
【３枚目の写真】給食の時間に、栄養士さんから「朝食の大切さ」についてのお話を聞きました。

先週稲刈りをしたバケツ稲の脱穀をいよいよ明日行います。昔の農機具の「千歯こき」や身近にある道具を使って作業を行います。楽しみにしていてください。なお、天気が晴れでも、稲の乾燥具合によっては延期をすることがあるので、いつも通りの時間割も持ってきてくださいね。

今日、「あいさつ」について、児童集会を行いました。クイズや歌などを取り入れて、楽しく「あいさつ」について知らせることができたと思います。
　今週はあいさつ週間です。まずは、一週間しっかりあいさつをしましょう。

（文：あいさつ運動実行委員会一同）

　先週の曜日に、２年生のおにいさんやおねえさんから秋祭りの招待状をもらいました。
いろいろなお店で、楽しそうな遊びができるので、みんなとても楽しみにしています。

　今日は、司書の浅井さんに福祉に関するブックトークをしていただきました。
国語で学習している「点字」の話をしていただいたり、障害のある子に関する紙芝居をしていただいたりしました。
　紹介していただいた本の中には、「口で歩く」というものがありました。通りすがりの人にお願いして、ベッドを都合のつく所まで押してもらいながら進んでいくというものです。そのお話を聞いて、みんな本当に驚いていました。

【１、２枚目】パソコン室でユニバーサルデザインについて調べました。ふだん何気なく使っているものや施設にもユニバーサルデザインが使われていることを理解することができました。
【３枚目】算数の時間です。三角形変形マシーンを使って、高さが底辺の外にある場合でも三角形の公式が使えることを学習しました。

　総合的な学習の時間に、新聞の切り抜き作品を作りました。
　テーマに沿った新聞記事を集め、画用紙にレイアウトして貼り、コメントを入れて作品を作るというものです。
　最終的には、個人で一つの作品を作るのですが、今回は練習の意味でグル―プで一つの作品を作りました。まだ完成していないグループもありますが、総合的な学習の時間を使い、これからも取り組んでいこうと思います。

今日は、総合の学習で図書館の本を使って環境に関する調べ学習を行いました。
地球温暖化の原因を調べたり、身近なもののリサイクルを調べたりして、一人ひとりが興味を持ったことに関して学習を進めていきました。

＜１枚目の写真＞
　書写の授業では、今回は「読む」という文字を書きました。１画１画に気持ちを込めて書きました。集中して取り組むことができました。

＜２枚目の写真＞
図画工作の授業では、一版多色刷り版画の作品の鑑賞会を行いました。自分の作品とは違った色の使い方やスケッチの仕方があり、友だちのの良いところをたくさん見つけることができました。

＜３枚目の写真＞
　体育のマット運動では、５年生で習った様々な技を練習しました。友だちと技を見合ったり、一人で黙々と練習したりしていました。テストに向けて練習あるのみです。
　
　

　学校保健委員会の主催で、ＭＯＡインターナショナルサポートセンターの勝本様をお招きし、『早寝・早起き・朝ごはん』：子どものための「心とからだの栄養」についての講演を拝聴しました。
　よく食べ、よく勉強し、よく遊び、睡眠をしっかり取ることの大切さを再認識させられました。また、家族が仲良く食卓を囲んで食事をとり、家族が週に何回かは早寝をしようと努力していけば、心もからだも今以上に健康になっていくことでしょう。ぜひ、ご家庭におかれましても実践していただければと存じます。