今日は、家庭科で調理実習を行いました。つくったのは,、ご飯と味噌汁です。
　ご飯はキャンプで一度炊いているので、どの班も慣れた手つきで作業をしていました。
　味噌汁は、煮干しからだしを取り、豆腐・油揚げ・ねぎを入れて作りました。どの子もおいしそうに試食していました。
　余ったご飯はおにぎりにしました。

１時間目に少人数教室でヨランダ先生と一緒に英語活動を行いました。英語を聞いて楽しく動作をしました。走ったり、歩いたり、手をつないだりなど、７種類の動作がありました。歌に合わせてのじゃんけんや数字、色の復習もしました。

　今日の午後、丹陽中学校の体育館において、丹陽中学校健全育成協議会、丹陽生涯教育振興会主催の講演会があり、丹陽中学校の生徒の皆さんと地域の皆さん、保護者の皆さんと一緒に、「オール１先生」からのメッセージ　〜人は夢、目標があれば変われるんだ〜という演題でお話を聞きました。
　講演をしてくださったのが、エッセイストで元高校教師の「宮本延春氏」です。
　宮本氏の子ども時代の苦境、その後、目標をもてたときの努力、そんなお話を聞きました。特に講演の中で印象に残ったのは、
　○何かを身につけるには「正しい方法と一定量の訓練が必要」
　○「当たり前」の反対は、「ありがとう」、「ありがとう」は花のように美しい言葉、人を笑顔にする言葉
　○誰もが求めることができるのは「成長」、「成長」するには「成長痛」が伴うもの

　中学生や地域、保護者の皆さんと一緒に夢中になって講演を聞きました。

　カメラを持って歩いていると、子どもたちがとてもいい笑顔で近寄ってきて、「ハイ　チーズ」と言ってきます。そうした時には、カメラのシャッターを必ずきるようにしていますが、そのいい笑顔はなかなか紹介することができません。
　今回は、今日の午前中に撮った中から３枚を紹介します。
　とてもすばらしい笑顔だと思いませんか。
　

　３の３の今日の３時間目は図工です。
　「ざいりょうからひらめき」という単元で、布や紙、ダンボールやボタンなど、身のまわりにあるいろいろなものを材料にして絵を描くという勉強です。
　材料の特徴や特性をいかして、奥行きや描くものの感じが伝わるように自分の考えたお話の絵や思い出の絵を描きます。
　今日は、第１時間目でアイディアスケッチをしました。注意したのは、自分が用意できる材料を考えながらスケッチを進めたことです。
　途中、自分のスケッチをプロジェクターを使って黒板に写し、どんな材料を使うのか、どんな工夫をするのかを意見交換しながら進めました。

　今日の１年生は、ＡＬＴのヨランダ先生の英語の時間がありました。
　３年生から６年生までは、週に１時間ずつ英語の時間がありますが、１、２年生は年間で６時間ほどの時間、英語の授業を行っています。
　英語の時間とはいっても、体を動かすなどゲームを取り入れながら、英語の単語を覚えていきます。

　写真は、１組２組の英語の時間の様子です。
　３組の様子を写真に撮ることができなかったので、今日の図工の時間の様子をのせました。

　今日、吉田先生が生けてくださったのは、『クロモジ・キク』です。クロモジが両手を広げたように細い枝を伸ばしているその中央に、黄色のキクが輝いて見えます。
　寒さも日ごとに増してきますが、玄関の花を見ると、元気をもらうことができます。

　今日は久しぶりにクラブがありました。
　囲碁クラブには、いつも２人のボランティアの方が子どもたちの指導に来てくださっていましたが、今日からさらにお１人の方が指導に加わってくださいました。
　ありがとうございます。よろしくお願いします。
　
　下２枚は、クッキングクラブと手芸クラブの活動の様子です。

　今、「三年とうげ」という単元の勉強をしています。
　この単元では、民話や物語の組み立てを勉強し、その勉強したことを自分で作るお話にいかすということをやっています。
　今日の３の２の授業では、お話のおもしろさ、起承転結のさせ方を楽しみながら「三年とうげ」をじっくりと読んでいました。

　健康観察が終わった朝の会の時間、６の２では算数の「およその体積」の練習問題の解説をする小田先生の声が４階の廊下に響いていました。
　この土日の宿題になっていた算数問題集の出来具合を見て、先生が子どもたちが躓いているところを一生懸命に解説していました。
　問題は、直方体や立方体の体積ではなく、立方体が少し変形したもの、学校の体育館のようなかまぼこ型のおよその体積を求める問題です。さらに、立方メートル「㎥」を立方センチメートル「c㎥」に変更したり、リットル「L」で表示したりして問題を解いていくということで、子どもたちはとても苦労していました。

　「丹南っ子展」の前に、高学年１級の合格者を２人紹介しましたが、その後、先週末、と今日で、さらに２人の合格者が出ました。
　合格したのは、１年生の橋本さんと２年生の坂野さんです。
　４５４人の全校児童の３番目と４番目の合格者。
　拍手！拍手！拍手!です。
　２学期もあと１カ月。学期のまとめに、しっかりとがんばってくれることを期待しています。

学校の東、飼育小屋のところに冬桜の木があります。
写真のように、いま少し花をつけています。

　写真は、４時間目の音楽の様子です。
　４時間目に４階を歩いていると、音楽室から美しいメロディーに合わせ、子どもたちの歌声が聞こえてきました。
　６の１の子どもたちが、Ｋｉｒｏｒｏというグループの「未来へ」という曲を合唱していました。
　１２月に予定している餅つきとその後の修学旅行報告会で、来てくださった皆さんへ送るために、一生懸命に練習しているということでした。

　＜歌詞＞「未来へ」
　　　ほら　足元を見てごらん
　　　これがあなたの歩む道
　　　ほら　前を見てごらん
　　　あれがあなたの未来

　　　母がくれたたくさんの優しさ
　　　愛を抱いて歩めと繰り返した
　　　　　＜略＞　
　　　その優しさを時には嫌がり
　　　離れた母へ素直になれず
　　　
　　　未来に向かって
　　　ゆっくりと歩いていこう

　鳥獣戯画とは、猿・兎・蛙などの動物が擬人化して描かれた絵巻物で、日本最古の漫画だと言われています。平安時代末期から鎌倉時代前期にかけて、鳥羽僧正覚猷〔とばそうじょうかくゆう〕によって描かれたといわれていますが、確かではありません。現在も京都市右京区にある高山寺で大切に保管されています。

　写真は６の２の国語の授業の様子です。
　今学習しているのは「『鳥獣戯画』を読む」という単元で、高畑勲というアニメーション映画の監督が「鳥獣戯画」を見た感想から、筆者のものの見方を学び、自分のものの見方考え方を広げていくという学習です。
　今日は、この単元の初めての授業で、最初に教科書を読み、最初の感想をノートにまとめることをしていました。

　生活科で“あきのおもちゃづくり”の計画をたてました。「どんな材料が必要かなぁ」と頭を悩ませながら、それぞれがおもちゃづくりに向けてアイデアを出すことができました。
　国語の授業では図書館の本を調べて、「じどう車ずかん」作りに取り組みました。友達と教え合ったり、本とにらめっこをしたりしながら、様々な種類の自動車のつくりやはたらきを、絵や言葉でまとめることができました。
　昼放課はクラスみんなでドッジボール！　遊びの内容やチームは、クラスで意見を出し合ってきめています。友達同士「がんばれ〜！」と声援をおくる姿を、いつも微笑ましく感じています。

　これまでにお伝えした５年生の豆腐作りを教えてくださった九日市場の女性グループの会の皆さんです。
　皆さんのご指導でとてもおいしいお豆腐が手作りでき、子どもたちは大喜びです。
　本当にありがとうございました。
　次は、お味噌作りでお世話になります。よろしくお願いします。

　写真は、豆腐作りの５の２の様子です。
　５の１と同様、順調に、おいしそうに豆腐が出来上がっていきます。
　子どもたちは、豆乳ににがりを入れると固まって豆腐になっていく様子を見ながら、感激していました。
　また、豆乳にしたときにできた「おから」は今日のお土産に持ち帰ることになっていて、おからコロッケを作るとか、ニンジンやしいたけ、鶏肉などと一緒におからを炊いてもらって夕食のおかずを作ってもらうとか言っていました。

　昨日と今日、市内の子どもたちが夏に応募した尾張書道教育研究会書写コンクールの優秀作品の巡回展を体育館で行っています。
　放課や体育の授業などの時間を使って、作品の鑑賞をしています。
　本校の子どもたちの優秀作品も展示されています。

　今日は学校の畑で得収穫した大豆を使って「豆腐作り」をしています。
　１．２時間目は５の１が行いました。
　指導していただいたのは、毎年、お世話になっている九日市場の女性グループの会の皆さんです。
　最初に豆腐の作り方のお話を聞き、グループに分かれて作りました。
　１時間ほどでおいしそうな豆腐が出来上がり、最初に醤油もかけずに、できた豆腐そのものの味を楽しみました。子どもたは、「大豆の味が濃くてとてもおいしい」と感想を言っていました。

　今日は、授業が始まる前の時間に児童集会を児童会、代表委員会の子どもたちが企画してくれました。
　今日の集会は「歌声集会」で、本校のテーマソング「とっておきの一人」を全校で歌いました。最初は、なかなか声が出なかった子どもたちも、２回目には大きな声で歌えました。