ＡＬＴのヨランダ先生と給食を食べました。ちょっと緊張しましたが、楽しかったです。１学期のヨランダ先生の授業は、今日で最後です。２学期が楽しみです。

　２時間目に、国際交流員のパーソン先生にアメリカについて教えていただきました。
アメリカの小学校は日本と違って、５年生までだそうです。学校へ来てから朝ごはんを食べたり、昼はお弁当を持ってきたりとちょっとうらやましかったです。パーソン先生の通っていた学校は厳しい学校で、勉強も難しかったそうです。

　１学期も残すところわずかとなりました。
　暑さに負けず、学習や生活のまとめをしっかと行うことができるよう、各教室の背面黒板には担任から子どもたちへのメッセージが書かれています。
　来週は保護者会も予定されています。一人一人の子どもたちのがんばった様子をお伝えします。

　今日はＡＬＴ（英会話指導員）のヨランダ先生の授業を１年生が受けました。
　写真は１の２の様子です。
　今日の勉強は、１から１０までの数を英語で言いました。
　驚くことは、子どもたちは１から１０までの数をあっという間に覚え、英語で出されるヨランダ先生からの指示にも反応できていることです。英語が分かっているのか、分かっていないのか、でも、子どもたちはきちんと指示に従って質問に答えたり、立ったり、座ったり、体を動かしたりしていました。

　４年生は理科で、空気は力を加えると縮み、水は力を加えても縮まないという空気と水の性質について勉強しています。
　実験は、空気鉄砲、水鉄砲を使って性質の違いを手で感じながら学習をしました。
　理科室をのぞいたときには、理科室の窓から水鉄砲を飛ばしている子、部屋の中で空気鉄砲を試している子と分かれて、実験をしていました。（楽しんでいました。）

　３時間目は、２年生がレーベン・パーソンズさん（国際交流員）の授業を授業を受けました。アメリカに住む動物について、紹介がありました。
　その中で、スカンクのくさい臭いを消すのはトマトがいいというお話があり、子どもたちはびっくりしていました。

今日は、一宮市の国際交流員の　アメリカ　ニューヨーク出身の、レーベン・パーソンズさんに来ていただき、アメリカについて勉強をしていきます。
　１年生は１時間目に、各学年１時間ずつ今日一日かけてアメリカについて勉強します。
　１年生の様子をのぞくと、アメリカの人口は？、アメリカは日本の何倍？・・・そんなクイズをしていました。

　「みなみちゃんの　やさいランド」で栽培しているナスやキュウリ、ピーマンの収穫をボランティアの子どもたちで、毎朝、行うことになりました。
　今日は４年１組の子どもたちが収穫してくれました。ナスやキュウリが、山のように収穫できました。
　これまでは、栽培している学年で収穫できないときは職員で行っていましたが、これを子どもたちのボランティアで行うようにしました。夏休み中もボランティアの子どもたちで収穫を続けていく予定です。

　給食が始まり３か月が経とうとしています。準備も協力してスムーズに行うことができるようになりました。とても楽しそうに会食しており，ややおしゃべりに夢中になってしまうのがたまにきずでしょうか。ゴミの片付けも手順よく行うことができます。成長ぶりにはとても感心します。
　５時間目は，国語を行いました。正しい姿勢でこれからも本を読んでほしいと思います。

　２年生の国語で「スイミー」というお話を勉強しています。
　いまは学習の後半になり、お話しの中にあるおもしろい表現の仕方を自分の感想文に生かす勉強をしています。
　「スイミー」のお話では、くらげを「にじ色の　ゼリーのような」と表現したり、いせえびを「水中ブルドーザーみたいな」と表現したりしています。ものの様子をよく伝わるように、たとえをうまく使って作文を書いています。

　今日は３年２組がナスパーティーを行いました。
　１３人ものボランティアのお母さん方にお手伝いをいただきながら、「ナスカレー」と「ナスのかんたんピザ」と「ナスのみそ田楽」の３品を作りました。
　３品ともなかなかのできばえで、子どもたちは喜んで食べていました。中には、カレーをおかわりする子もあり、残すことなくペロリと食べてしまっていました。
　今日も、ナス栽培の指導をしてくださっている食育ゲストティチャーの河合義尊さんと、河合とみ子さんに来ていただき、一生懸命に作ったカレーを食べていただきました。

　昨晩から朝方にかけてずいぶんと雨が降ったのでしょうか、今朝はここ最近にないさわやかな風が吹いています。
　廊下や階段、教室の窓を開け放すと、校舎内がとても涼やかになりました。
　いつものように朝読書が静かに始まり、子どもたちは熱心に本を読んでいました。
　１０分間の朝読書が終わると、どのクラスも日直が前に出て朝の会がはじまっていきます。５年生の教室では、担任の先生からキャンプのめあてについて話が進んでいました。７月２５日からのキャンプに向けて、班での活動やキャンプファイヤーの練習などたくさん準備が待っています。子どもたちにとって思い出深いキャンプになることを願っています。

　１学期最後のクラブがありました。
　太陽がかげり、風が吹いていましたが気温が高くムシムシとした中でクラブを行いました。運動場のサッカークラブや野球クラブの子どもたちは、ムシムシ感にも負けることなく元気いっぱい身体を動かしていました。
　１枚目の写真は、クッキングクラブの様子です。今日は、牛乳パックを使って電子レンジで蒸しパンを作っていました。
　２枚目は茶道クラブです。今日はお茶を教えていただく学校支援ボランティアの竹ノ内先生ではなく、木村先生に普通のお茶のおいしい入れ方を教えていただきました。
　３枚目は、昔遊びクラブです、五色百人一首を使ってカルタとりをしました。

　今週、３年生が順番にナスパーティーを行います。
　今日は３の１、予定では明日が３の２、３の３は金曜日に行います。
　ボランティアのお母さん方にもお手伝いをいただきながら、栄養士の渡辺先生と担任の先生の指導で行います。
　最初にカレーに入れる材料を刻みました。
　自分たちが育ててきたナスを食べやすい大きさに切りました。苦戦したのがタマネギです。昨年度から育て、６月に収穫したものです。タマネギの皮をめくり、包丁で刻み始めると涙が止まらなくなって・・・。お母さん方に手伝っていただきながらも、苦労したカレーはとてもおいしく出来上がりました。
　今日は、食育ゲストティチャーの河合さん、河口さん、橋本さんを招待して、一生懸命に作ったカレーを一緒に食べていただきました。　

　今日の朝礼で２つの話をしました。
　１つは、「水の事故に注意をすること」もう１つは「夏休みの目標をしっかりと持つこと」について話をしました。
　水の事故については、昨日から今日にかけて新聞やテレビで繰り返し報道されていますように、この土日に小学生の水の事故が多発しました。
　「ホウネンエビ」を捕まえた人、「カブトエビ」を捕まえた人、「フナ」や「メダカ」を捕まえた人と集会で子どもたちに尋ねると、低中学年を中心に何人もの子が手を上げていました。田んぼや用水にたくさんの生き物が見られるようになり、子どもたちはたもを持って捕まえに行っているようです。子どもたちには、水の中に入ってはいけないこと、大人と一緒にすることなど注意を呼びかけました。（写真は今日の中日新聞より）
（ぜひ、ご家庭でも注意を呼びかけていただきますようお願いいたします。）
　２つ目の「目標を持つこと」については、２日の日に行われました西尾張中学校陸上競技大会の走り高跳びで、市内の中学校の３年生の男子生徒が１ｍ８８ｃｍの高さを跳び、新記録を出したことから、男子の世界記録２ｍ４５ｃｍ、日本記録２ｍ３３cmの高さを紹介しました。目標を高く持って努力すれば、すばらしい力を私たちは発揮できるということから、夏休みの目標をしっかりと立てようと話をいたしました。（写真のバーの高さが１ｍ８８ｃｍ　赤のテープが日本記録、青のテープが世界記録です。）
＜校長＞　

　今朝の朝礼で児童会役員から子どもたちに参加の呼びかけがありました。
　これまでも児童会が中心になってペットボトルのキャップの回収運動が継続的に取組まれてきています。これまでは、ＣＯＰ１０の木を植える活動に参加して、また、アフリカの子どもたちへワクチンを送る活動に参加してきました。
　現在、大きな袋５つ分のキャップが集まっていますが、この活動がさらに継続していくように今日の集会で役員から協力の呼びかけがありました。

　３年生は、“総合的な学習の時間”に育ててきたなすを収穫し、『なすパーティー』を開催します。お世話になったゲストティーチャーの方々を招待して、カレーやピザ、田楽を作る予定です。今日は、担任がその準備をしていました。明日が、とても楽しみです。

　朝からミニバスケットボール部の子どもたちが大きな声を出してがんばっています。
　８月６日（土）７日（日）の２日間、小学生ミニバスケットボール大会が総合体育館で開催されます。ミニバス部は、この大会での１勝を目指して、この暑い中練習に励んでいます。

　家庭科の授業で洗濯の仕方を学習しました。
　今は、どの家庭でも洗濯機に衣類を入れてスイッチを入れてしまえば後は待つだけ、そんな時代です。
　しかし学校ではたらいに水を張り、洗剤を入れて洗剤液を作り、そして、手もみ洗いの仕方を覚えます。手もみ洗いを終えてから、ゆすぎ、干しまでをします。

　３時間目の算数の様子です。
　「三百六十五」を数字で書くと「３６５」となり、その意味を勉強しました。
　「３６５」は、「３」は１００が３つ、「６」は１０が６つと「５」でできていることを勉強しました。