ゴーヤチャンプルにシークワーサーゼリーの予定でした。沖縄料理は大きな夢となりました。（写真は４年生が育てているゴーヤでっす。）

１年生が国語の学習で習う「おおきなかぶ」を作っていました。「うんとこしょ、どっこいしょ。」　授業が楽しみですね。

ココアパンが出ました。甘くしっとりしたお味に　「ココアどこ？　私はだれ？」

ホ〜ラ〜涼しくなってきたでしょ。これはイラストクラブの子の作品です。みなさんはどの絵が怖いと思いますか。

見てください、この上手なしぼり方、一生懸命働く姿がひしひしと出ています。ありがとね。

「トイレットペーパーです。」６年生が補充していました。ありがとね。

お誕生会ということで、ホットケーキを作りお祝いをしました。とっても上手に出来ましたね。

「男の子が３人、女の子が５人、ちがいは？」　式３−５の子がたくさんいました。だって３が最初に出てくるものね。
ところで、教科書の問題の絵に「どれが男の子かわからない？」なるほど、これは難しいかも。

「これじゃー太ってしまうな。」とラーメンを選んだ子がつぶやきました。
私もチャレンジすると、野菜以外はすべて不足。精進料理すぎて夏バテしそう。

球どめをマスターした子供たちが、ビーズなどを布に糸でつけていました。
スパンコールをつけた小物入れかと思いきや、なんと飛行機でした。

「水は縮むかな？」「全然びくともしないよ。」「ほんのちょっと縮んだような気がする。」「空気は縮んだけどね。」　押す力と理解の手ごたえは十分でした。

「ゆかり」って、「シソ？」　おいシソ〜

不審者役の警察官の迫力満点の演技に「こわ〜」でした。サスマタの扱い方を教えてもらった教員が相手になり、前からと後ろからで、やっと押さえつけることができました。また、教室の入り口に机といすのバリケードを築きましたが、乱れ積みは結構難しかったです。大阪の小学校の事件から何年も経ちますが、しっかり訓練を積んでいきたいと思います。

「ねえ〜、カブトムシあげるよ。」「興味ないです。」はっきり断るって大切ですよね。
そして、相手に近寄らないで、すぐ逃げることですね。
靴の後ろに名前が書いてあると、それを見つけられて気軽に呼びとめられてしまうとか、気をつけたいですね。

「ねえ、アイスクリーム買ってあげるよ。」「ありがとう。」警察の方と先生たちの名演技に、「これでいいのかな？」「だめ〜」

防犯ブザーは、ときどき電池が切れてならないことがあるので、気をつけてね。
ということで、大きな声で「助けて〜」

「これは何ですか？」　「スクール」　ほんまもんの発音はちがいます。

全開です！
今日咲いたひまわりもみんなの姿を見守ってくれていました。

朝のぽんたろうファミリー（図書ボランティア）の読みきかせでは、どの学年も静かに夢中になって話を聞いてました。
すてきな話ばかりでついつい引き込まれます。

今日の昼休み、5年生と2年生のペアクラスで楽しくドッジボールをしました。
ペアと一緒に遊ぶのって、楽しいですね。
みんな笑顔があふれていました。