【１枚目】
　総合と社会で、「法隆寺、東大寺、奈良の大仏」について調べ学習をしました。修学旅行で訪れる場所ということもあり、みんな真剣に取り組んでいました。
【２枚目】
　国語で、討論会をしました。それぞれの役割を果たしていました。
【３枚目】
　社会で、ふれあい教室の日に作った大仏の顔の続きの作業をしました。無事完成できて、みんな満足そうでした。

　今日で１学期学校公開も最終日。多くの保護者の皆様にご来校いただきまして、ありがとうございました。
　算数では、少人数学習が始まりました。出席番号が、偶数グループと奇数グループに分けて学習しています。
【写真１、２枚目】少人数学習。
【写真３枚目】理科の授業風景。

【１枚目】キャンプの練習で、フォークダンスを踊りました。今日はタタロチカとマイムマイムを新しく覚えました。
【２枚目】社会の授業です。沖縄について調べたことを班ごとに発表しました。
【３枚目】英語の授業です。英語で数を数えたり、歌いながら踊ったりしました。

５年生でメダカを飼い始めました。
成魚、稚魚、卵の観察をこれから行っていきます。

　今日は、それぞれのコースに分かれて、町たんけんに行ってきました。子どもたちは、緊張しながらも目を輝かせて質問し、分かったことを一生懸命メモしていました。帰り道には、「いろんな質問ができてよく分かったよ。」「初めて知ったことがいっぱいあったよ。」「また行きたいな！」などと、うれしそうに話していました。学校へ戻ってから、見たことや教えていただいたことをカードにまとめ、とてもよい経験ができました。ボランティアにきていただいた保護者の方々、ご協力いただいたお店・施設のみなさん、本当にありがとうございました。

　体育で長縄跳びをやりました。

　縄が上下に動くところを、児童は「またぐ」「くぐる」を一人一人交互に繰り返していくという活動を行いました。

　だんだんとレベルを上げていき、「八の字跳びをスムーズに跳べること」を目標に、これからもがんばっていきます。

　６年生は図工の授業で工作「くねくねアート」を作成中です。
　針金のくねくね曲がる特性を生かし、曲げたりねじったりして作品を作っています。
　木やタワーを作ったり、動物やモンスターを表現する子もおり、個性が光る作品が多く生まれています。

今日からテストが始まりました。真剣に取り組んでいます。
５年生になって初めてのテストです。
しばらく、テストが続きますので、お家でも声かけをよろしくお願いします。

　６年生のふれあい教室では、工作で「ひらひらドラゴン」を作りました。
　トイレットペーパーをドラゴンの形に切り取り、せんすやうちわであおいでひらひら飛ばして遊ぶものです。
　それぞれがドラゴンのデザインを真剣に考え、ひげや手足を切らないように慎重にはさみを入れていました。
　音楽室で飛ばして遊びましたが、なかなかコツがいるようで、上手く飛ばずに悔しがる姿も見られました。２人でどちらが長く飛ばせるかの勝負をしたり、いろいろな楽しみ方が生まれました。
　ぜひご家庭でも遊んでみてください。

　大仏の手に続いて、大仏の顔も実物大で作ることにしました。
　教室では入りきらないので、視聴覚室で行いました。模造紙も３０枚以上使い、役割分担をして全員で協力して作りました。保護者の方にもお手伝いいただきましたが、残念ながら時間内に完成しませんでした。
　次回の社会で完成させ、開眼式を行うことを計画しています。
　その様子はホームページで紹介したいと思いますので楽しみにしていてください。

本日は、授業参観と親子ふれあい教室が行われました。
親子ふれあい教室では、わくわくサイエンスと題してラムネを作りました。
重曹と砂糖を溶かした水溶液にクエン酸を入れるとブクブクと泡が出てきて、子どもたちは驚いていました。
保護者の皆さまには、ご多忙のなか多くの参加をいただきありがとうございました。

　多くの方に来校いただきましてありがとうございました。
牛乳パックによる工作は子どもたちだけでは、少し難しかったようですが、温かく子どもたちとふれあいながら製作していただきました。
　多くの子が紙とんぼをとばしたり、小物入れをきれいにかざったりして楽しむことができました。うまくとばない紙とんぼになってしまった子もいましたが、それも思い出かな。

　今日は、先週の歯みがき教室に引き続いて、学校公開がありました。ふれあい活動では、新聞紙・画用紙・ビニールテープなどの身近な材料を使って「フリスビー」を作って、遊びました。子どもたちはもちろん、お家の方も夢中に・・・。遠く飛ばすには・・・。スピードをつけるには・・・。どんどん、工夫の輪が広がりました。また、「引き渡し下校」では、保護者の皆さまのご協力のもとに、きちんと練習できました。ありがとうございました。いざという時を想定して、練習は本番のようにです！

　近い将来に起こるであろう大規模震災に備え、児童を安全に下校させるシミュレーションを行いました。まず、ふれあい教室に来ていただいた保護者の方に屋運に集まっていただき、この引き渡し訓練の趣旨や下校の仕方について説明させていただきました。それから、保護者の方に各学級へ出向き、お子さんを引き取っていただきました。
　親子で仲睦まじく手をつなぎながら下校する姿も見られ、微笑ましい光景となりました。
　あとは、大規模震災など起きないことをただ祈るばかりです。

　今日は保健の授業で、「小学生の成長」について調べました。１年間の身長の伸びは、多くの子が４ｃｍから６ｃｍでした。中には１年間に１２ｃｍ以上も身長が伸びた子がいて、成長には個人差があるのだと実感していました。
　写真は自分の身長の伸びをテープに取り、１年生から２年生、２年生から３年生、３年生から４年生と身長の伸びを比較していているところです。

【１,２枚目】今日から家庭科の授業は裁縫です。玉どめ、玉結びを勉強しました。初めて針を触る子もおり、四苦八苦しながら練習していました。全クラス、玉どめ、玉結びの宿題が出ているので、時間がありましたらご家庭でも見てあげください。
【３枚目】道徳の時間です。二十五メートルのかべというお話で、困難に負けず最後まで粘り強くやり通すことの大切さをみんなで考えることができました。

　社会科の学習で、奈良の大仏の大きさを実感してもらうため、実物大の大仏の手を模造紙に描きました。
　役割分担をし、模造紙の長さを測って貼り合わせるところから始めました。
　「手だけでこの大きさなんてすごいな」「全身だとどれだけ大きいんだろう」などのつぶやきが聞こえ、多少なりとも大仏の大きさを実感できたのではと思います。

　今日は、ものが燃える前と後での空気の変化を石灰水を使って、調べました。

　透明な石灰水が、燃えた後に白くにごることから、二酸化炭素の量が増えたことを学びました。

　この石灰水の性質を、次の単元でも使って実験をします。

今日は、親子歯みがき教室を行いました。染め出しをして、しっかり磨けていないところを確認しました。
これからは、磨けていなかったところに気をつけて、磨こうね。

【１枚目】書写の時間です。字を書く前に、字形や偏についての確認をしているところです。
【２枚目】国語の時間です。聞き手、話し手、記録者にわかれてお互いにインタビューをし合いました。
【３枚目】今日も、キャンプファイヤーのスタンツ練習がありました。恥ずかしがってしまい、大きな声が出せなかったり、大きな身振りができなかったりする子もいましたが、徐々に形になってきました。