図工の時間に作っている「みんなでかざろう」が、いよいよ完成してきました。いろいろな形に切った折り紙を、間にストローを入れながら、糸でつないでいきます。できあがった作品を教室に飾りました。

社会科の授業で、日本の県名を覚えます。先生から、パソコンを使って覚える方法を教えてもらいました。みんな、全部覚えましょう。

３年生の理科では、一学期にチョウやバッタなどの昆虫の成長の様子を継続して観察しています。今年は５月に保護者からカブトムシの幼虫を１５０匹あまりいただきました。児童の希望者に３匹ずづ配布し、残りの数匹を各学級で飼育してきました。現在さなぎのものや成虫になったものもあり、毎日児童たちの注目をあびています。

本日，丹陽公民館で学校運営協議会が開かれました。全体会では，まず４小中学校の１学期の学校活動の成果と課題について，次に，各部会からこれまでの活動の経過についての報告がされました。全体会終了後、各部会ごとに分かれてこれからの取り組みについて話し合いをしました。

　水泳の授業もまとめの段階に入り、昨日の授業では、「ばた足泳ぎ」「かえる足泳ぎ」「ラッコ泳ぎ」などの泳ぎにチャレンジしました。また、子どもたちの泳力も初めの頃に比べると格段に上達してきました。８１名全員が自力で５ｍ以上を泳げるようになりました。また、５０ｍ以上泳げる児童も３０名程度います。好天の中、気持ちよく水泳を楽しむことができました。

社会科の授業で、「一宮市のしょうかいをつくろう」を学習しました。一宮市の航空写真を眺めながら、丹陽町と他の町の様子のちがいを発表していきました。「丹陽小学校のまわりは、田畑が多いこと」などいろいろな発見がありました。

図工の時間に、いろいろな友だちをモデルにして、「人をえがこう」を行いました。特徴をとらえながら、えんぴつで描いていきました。その後、それに色鉛筆で色をぬっていきました。モデル役の子は、友だちのために動かないでじっとしてくれていました。

社会科の授業では、歴史の勉強をしています。「戦国の世から江戸の世へ」を学習しました。戦国時代の様子を、教科書や資料集で確かめながら、先生の詳しい説明を聞いていました。みんな興味津々に聞き入っていました。

５年生は、８月５日〜７日の３日間、野外教育活動に出かけます。昨日は、保護者のみなさまに来ていただき、保護者説明会を開催しました。担任の先生からの説明に、優しい笑いにあふれた温かい説明会になりました。
たくさんの保護者のみなさんに来ていただきました。お忙しい中、ありがとうございました。

あじさい学級で、「たなばた会」を行いました。「ねがいごとの短冊の発表」「学習発表」「歌」などを大きな声で発表してくれました。たくさんの友だちや先生方に見てもらい、最後には一緒に踊りました。みんなでしっかりがんばれました。素晴らしい七夕会になりました。

算数の授業では、「ちがいはいくつ」を学習しています。「いくつおおいかかんがえよう」が授業のめあてです。教科書のカエルの文章を読んで、数図ブロックにあてはめて、操作しながら確かめていきました。

計算力の育成のため、計算スキル週間を行っています。本読み計算で、早く正確に計算ができることが目標です。繰り返し繰り返し練習することが大切な練習方法です。

屋内運動場では、ミニバスケットボール部のみなさんが、練習していました。先生からボールを持ったときのステップの方法をていねいに教えてもらいました。バスケットボールの動きの基礎になることなので、繰り返し繰り返し練習していました。

７月２８日に予定されている一宮市水泳選手権大会に向けて、水泳部のみなさんはがんばっています。泳ぐ本数が増えるたびに、少しずつ力強いストロークになっていきます。

ひらがなの「はをへ」を使って、正しい文を作りました。ノートにていねいに書いていきました。書いたノートを先生に見てもらい、確かめてもらいました。また、「おうさま」「こおり」などの「お、う」の使い方も練習しました。

家庭科の授業では、ナップザックの作成中です。ミシンを使って布を縫っていきます。真剣に一針一針ていねいに縫っていました。完成した物を使うことが楽しみです。

　３年生の理科では、植物の観察でヒマワリとホウセンカとオクラの３種類の植物を中心に継続して観察をしています。５月中旬に種をまいた植物が今では自分たちの背を超えるものもあり、みんな感動しています。また、ふれあい広場のテーブルで、いろいろな雑草の根を観察して、理科ノートにまとめています。

１年生も「本読み計算」を挑戦しています。今日は、「いくつでしょう」を練習しました。１０までの数を、●の個数を５個をもとに考えていく練習です。となりの友だちに確認してもらいながら、進めていきました。最後は、結果をグラフに書いて次の目標にしていきます。

計算力の向上のため、本読み計算を行っています。となりの友だちに答えを確認しながら、がんばっています。「あひるコース、いるかコース、うさぎコース、えんぴつコース」のコースで、挑戦していきます。

四角形を対角線で分けてできた形を調べました。そして、２つの図形が合同になっているかを確かめました。対応する点を間違えなうように順番に気をつけて、表していきました。