「今日は車いすのきちょうな体験をさせていただいてありがとうございました。足の不自由な方々がどれだけ苦労しているのかがよくわかりました。ぼくは、車いすに乗ってみて、自分の体を大切にしなければならないと思いました。健康な体で生まれてこれたことにとても感謝しています。こらからは、どこかで車いすに乗っている方を見つけたら何かお手伝いが出来たらよいと思います。」（５年男子）　

　「今日は車いすのことを教えてくださりありがとうございました。二人で使った時も一人で使った時も、段差のところや回る時が大変でした。車いすをそうさするのはとてもむずかしいなと思いました。でも、そんな車いすを使いこなしている先生を見て上手だなと思いびっくりしました。電車に乗る時などは大変かもしれませんが、これからもお体に気をつけてがんばってください。」（５年女子）

　「今日は、私たちのために手話や耳が不自由だとどんなに大変な事かを教えていただいてありがとうございました。私は耳が不自由ではないので、最初は耳が不自由な人の気持ちがわかりませんでしたが、今日のお話を聞いて、どんなにつらいことかわかりました。みんなの声が聞こえないのは私もつらいです。だから、私たちにできることがあればがんばってやりたいです。今日は本当にありがとうございました。」（６年女子）

　「今日は手話を教えてくださってありがとうございました。ぼくは、手話で名前を言えなかったけど、村上さんたちに教えてもらって、自分の名前を手話で表すことができるようになりました。ありがとうございました。手話を覚えるのはすごく難しいことがわかりました。今日はいろいろなことを学び、体験したのですごく楽しかったです。いそがしいなか末広小学校にきてくださって本当にありがとうございました。」（６年男子）

４年生は、視覚障害者ガイドヘルプ体験を行いました。

今日、福祉実践教室を行いました。５年生は、車椅子の体験をしました。１人で動かすとき皆難しそうにやっていました。

　今日の2・3時間目に講師の先生方に来校していただき，福祉実践教室の授業を受けました。6年生は手話を体験しました。講師の先生方が，いろいろと工夫して分かりやすく教えてくださいました。自分の名前を手話で出来るようになり，みんな満足そうでした。講師の先生方、本当にありがとうございました。

昨日の県・市の学校訪問での研究授業での子どもたちの様子です。
子どもたちの真剣で前向きな学習の姿勢は大変すばらしいものでした。

１年生の「道徳の時間」の様子です。「はしのうえのおおかみ」というお話を聞いて、おおかみの気持ちについて考え、みんなで話し合いました。そして、人にやさしく親切にしようという気持ちを高めました。

「たのしかったよ。ありがとう。こんなたのしいげきを。ほんとにすごかったよ。どきどきしちゃったよ。」（１年女子）

「からだがたいせつとおもいました。けんたくんのおなかがなおってよかった。もうちょっとでしんじゃうところだったけど、からだをなおしてすごかったです。」（１年男子）

「からだはだいじだなーとおもいました。たのしかったです。またみたいです。さいごにたっちができてうれしかったです。おもしろかったです。」（１年男子）

観劇会の後、教室で劇団の人たちにお礼の手紙を書きました。

　「げきだん風の子さんへ　　今日は素晴らしいげき「ぼくの中のぼく」を見せて下さってありがとうございました。とてもおもしろかったです。金太郎さんのパワフルand愛らしい演技に私も自然と笑顔がこぼれてしまいました。今回、「ぼくの中のぼく」のげきを見て、教わったことはたくさんあります。栄養のたいせつさ、ストレスは悪いことにつながって行くこと、そして命の尊さです。けんたくんが大変な事になってしまい、ドキドキしました。でも、助かったのでホッとしたのと、良かった・・・と思いました。今日は、末広小学校のために来てくださってありがとうございました。こてからもお体に気をつけてがんばってください。」（６年女子）

　「劇団風の子のみなさんへ　　「ぼくの中のぼく」、とってもおもしろかったです。ところどころに笑える部分もあって、でもすごく感動して本当にあの胃さんや腸さや脳さんが自分の体の中にいるように思えてきました。そう思うと、自分の体をもっと大切にしようと思いました。それに、ビタミンの入った野菜を食べないと目が見えにくくなるなど、初めて知ることもたくさんありました。わたしは、基本的に好ききらいはあまりありませんが、苦手なものは少しあるので、苦手なものもがんばって食べようと思います。全国各地に行っていると聞きました。大変だと思いますが、がんばってください。今日はありががとうございました。」（６年　女子）

今日は観劇会がありました。劇団風の子の「ぼくのなかのぼく」という劇を見ました。劇を見たあと、教室で劇団の人たちにお礼の手紙を書きました。

　「今日、わたしたちのために末広小に来て、げきをやってくれてありがとうございました。前半はおもしろくて大わらいしていたけど、後半は自分もげきのなかにはいっていっしょにやっている、そんな気がしました。わたしがこのべん強でまなんだことは『あきらめない』ということです。人間ってすごいな。そんな気がしました。」（３年女子）
　
　「今日は、すごくたのしくどきどきハラハラしてすごくたのしかったです。だいの「ぼくの中のぼく」はじぶんのことをたいせつにしないとだめなんだなあと思いました。わざわざとうきょうからきて、ありがとうございました。」（３年男子）


　　

最高学年としての自覚をもち、責任や思いやりのある行動を実践する態度を養うことをねらいとしての取り組みです。
この掲示板には、責任や思いやりのある行動の認証カードが掲示されています。互いに認め合い、励まし合いながらがんばっています。

ＡＬＴのアグスタ先生と一緒に英語活動を行いました。
ゲームを取り入れた学習で、とても楽しく取り組んでいます。

写生会の絵は、最終段階になりました。集中し静寂の中で取り組んでいました。

家庭科の授業で、ブロッコリーと卵の「ゆでる調理」の実習をしました。
どの班も勉強した調理の方法をきちんと実行して上手にできました。

走り高跳び女子のＯさん、準優勝おめでとう。しかも、記録は市の新記録でした。（優勝者と同じ１ｍ３０ｃｍ）。本当によくがんばりました。
また、参加したみんなも自己ベストを目標によくがんばりましたね。

学校の代表としてみなさんよくがんばってくれました。
参加したことを誇りと自信にして、これからも運動に勉強に活躍してください。

４００ｍリレー！

チームすえひろ　バトンをつないで！！

力投！！

より遠くへ！ジャンプ！！

ナイスジャンプ！ナイスクリア！！