毎日、朝の会で日直のスピーチをしています。
　国語で学習した、わけを説明する文「私が好きなものは、〜です。なぜかというと、〜だからです。」の形で、１人ずつ発表しています。（左の写真）

　体育の授業では、ボール運動を学習しています。
　今日は、フラフープの中に、ボールを通したり、２人でキャッチボールをしました。暑さに負けず、みんな元気に活動していました。（右の写真）

１時２０分よりPTA全体会を行いました。PTA会長林さんのあいさつに続いて，これまでの活動の報告，そして，これからの予定，特に夏休みの活動について協議されました。夏休みはPTA委員さんに，プール当番や校区内パトロールなどをお願いします。大変熱い中，また，お忙しい中でお願いすることになります。（今日もとても暑く大変ですが，夏休みはもっと熱くなるのではないかと思います。）ご協力に感謝するとともに，今後も様々な学校の活動にご協力をお願いします。

　今日の５時間目は，体育をおこないました。熱中症対策として，途中休憩をとりながらボールのキャッチをしたり，パスの練習をしたりしました。子どもらしい汗を流していました。

　計算カードを使って，復習をした後，引き算の学習をしました。カエルが５匹島にいました。２匹が船に乗って去っていきました。島に残ったのは，何匹？　ブロックを用いて考えました。　

２年３組の「スイミー」の学習の様子です。昨日は，授業研究ということで，緊張している様子でしたが，今日は普段通り元気いっぱいで授業に取り組んでいました。スイミーのお面（？）をかぶり，主人公であるスイミーになりきって気持ちを考えていました。内容を読み取り，スイミーの知恵や勇気を身につけてくれたらと思います。

　６年生は分数の勉強を続けています。
　今日は「全体を決まった比に分けて考えよう」をめあてに、全体を５つに分けた３分は？と考えていく問題です。
　松原先生と２つに別れて、一人ひとりの理解を確かめながら学習が進んでいます。

４年２組は国語で，国語辞典の使い方の学習をしました。もうすでに何度か使っていますので，使い方もかなり上手になってきています。しかし，ひとつの言葉にはいくつもの意味がある場合があり，どれが適当かを判断することが求められます。この学習を積み重ねて，辞典を引く週間を身につけさせたいと思います。

　６年生の社会は日本の歴史を勉強しています。
　今は、鎌倉時代です。
　単元は「元の大軍がやってくる」で、鎌倉幕府の力が弱まっていくところの学習をしています。　
先生の話を聞きながら、子どもたちは多くつぶやいています。そのつぶいやきを担任の先生が取り上げながら、学習が深まっていっています。

４年生は図工で「コロコロガラート」といって，立体迷路を作っています。４年１組では，完成した子も見られるようになりました。それぞれアイディアにあふれる作品を作りました。この作品の一番の難しさは，２段に積むことです。紙だけで作っていますので，なかなか安定しません。そのあたりも工夫した作品が出来上がりつつあります。

　社会の時間の様子です。
　今、学習しているのは、日本の食糧の生産物と生産地について学習をしています。
　資料集や先生が準備してくださった資料を使って、調べています。
　日本の地図を見ながら、何県でどんな作物が、どのくらい生産されているのかを調べながら学習を進めています。

　２時間目は森先生の音楽の授業でした。
　ソプラノリコーダーで「星笛」という曲の練習をしていました。
　この曲はとてもきれいな曲で、ソプラノリコーダーのやさしい音がとても似合っています。上のパートと下のパートに分かれて合奏します。うまく演奏できると、ハーモニーが美しく、演奏に厚みがでるように感じます。

総合的な学習の時間に「ナス新聞」づくりを行いました。４月からスタートしたナスの栽培も，今では毎日のように収穫できるようになってきました。ここまでの活動のまとめとして，「ナス新聞」づくりを行いました。これまでの観察記録や活動を通して学んだことを新聞にまとめるために，悪戦苦闘（？）していました。

　２時間目は算数の時間でした。
　３桁＋３桁の筆算の仕方の学習をしていました。
　最初に、担任の先生と一緒に、足し方、繰り上がりのときの注意などを聞きながら練習問題をしていました。それから、足し方の順番を言葉に表し、間違いのないようにしていました。
　その後は、練習問題に取り組み、計算を確かにしていきました。

　今日の２時間目、音楽です。
　鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
　座席の縦の列でグループを作りながら、順番に演奏をしていました。
　子どもたちは、歌を歌ったり、楽器を演奏したり、みんなで合奏したりすることがとても好きです。とてもいい表情で演奏しています。

　２時間目は、算数です。
　一桁のたし算の学習をしていました。
　担任の野呂先生がブロックで数を示したフラッシュカードを使って、数を読む練習をしていました。「パッ、パッ」とテンポよく出されるカードに、子どもたちは大きな声で答えていました。

国語で「おむすび　ころりん」を学習しています。これまでに平がなを勉強し，どんなお話も読めるようになったのではないでしょうか。「おむすび　ころりん」はたいへん楽しいお話だと思います。今は読書週間中でもあります。この機会にもっともっと本を読むことが好きになってほしいと思います。

今日は学校公開日の初日です。２年２組は１時間目に生活科で，先週町探検で見学させtいただいたお店にお礼の手紙を書く授業を行いました。それぞれ手分けしてお礼の手紙を書きました。また，１時間目という早い時間帯でしたが，保護者の参観も得られ，真剣に学習する姿を見ていただけました。

　今日と明日は学校公開日です。
　保護者の皆さん、地域の皆さんに子どもたちが元気に学習や運動、給食や掃除など、さまざまに活躍する子どもたちの様子を見ていただきたいと思います。
　明日の１年生、２年生は、親子で工作をしたりして「親子ふれあいの時間」を計画していますが、他の学年は普段どおりの授業をしていきます。
　ぜひ、ご参観をください。
　お待ちしております。

写真左：２年生が育てているミニトマトです。花が咲き、もうすぐ真っ赤なかわいらしい実ができます。
写真右：１年生の教室の運動場側で育てているツルレイシとアサガオです。緑のカーテンになります。

　今日は、家庭科の時間に“りんごの皮むき大会”をしました。
　「昨日練習してきたんだよ。」と言う子も多くいました。家庭科室の包丁と、家で使っている包丁とでは、感じが違うかもしれませんが、みんな一生懸命１ｃｍでも長くむこうとがんばっていました。

　今日の３時間目に６の１で道徳の研究授業がありました。
　「サマー　ボランティア」という資料を使って、ボランティアについて考えました。
　主人公の博史君がボランティアに参加します。なかなか続けられない博史君ががんばって、一人暮らしのおばあさんにお昼の弁当を届ける仕事をします。
　あるとき、友達と遊ぶ約束をして、ボランティアの仕事が・・・。
　子どもたちは主人公の博史君の気持ちになって、揺らぐ気持ちとボランティアの大切さについて意見を交換しました。