3年生の育てているダイズです。
みんなで本を使った調べ学習をして、「芽が出てすぐは、ハトに狙われてしまうので、あみをするといいんだ。」ということがわかりました。
もう少し、網に守ってもらいます。

せっかくの昼休みなのに雨…。
3年生は、どちらのクラスもクラス遊びを教室で行っていました。
雨でも一緒に遊んで楽しいね。

「どこに手を着くのかな？」「やっぱし、奥じゃない。」「考えたことないよ。」
高い跳び箱だと、手前に着いてとんでいますね。意外でした。
いろいろな着き方があることを学びました。

ギョウザ、ぎょうざん食べたいな。

不安定な角度から、ぐぐっと迫って写真を撮っています。この写真をもとに、迫力のある絵を仕上げたいですね。

糸のこの扱いも、とても上手になってきました。先生に「職人芸」とほめられていましたね。

「１０時に２５分に三島駅を出た新幹線が、０時１３分に名古屋駅に着きました。かかった時間は？」１０：２５−０：１３としたくなりますよね。「大きい数字から小さい数字を引くからいいんじゃないの。」「１０時のほうが先で、０時は後だから、逆じゃないかな？」　　理由を考えるいい問題でした。

ドキドキしちゃう、だから一生懸命練習しないとね。一歩一歩確実に、がんばろうね。

「おけ屋がもうかる」と言いましたが、子どもたちは現実的で、「洗濯物が乾く。」でした。理論的に筋道をつける学習でした。

毎日雨ですが、せめて学校からの天気の良い景色をご覧ください。
最高峰は越前岳（１５０４ｍ）で、写真の山の裏側（黒岳の続き）にあります。
また、愛鷹山には愛鷹明神が祭られているため、標高は低いのですが、愛鷹連峰を代表する山となっているようです。
ちなみに、初夢１富士２鷹３なすびの、鷹は愛鷹山という説があります。理由は駿河の国で一番高い山が富士山で２番目が愛鷹山（実際には違いますが、東海道から見ると、山が近いので高く見える）だからだそうです。

さあさあ　カボチャのコロッケですよ。　お好きですか？ぼっちゃん。

「ねえ、ねえ、聞いて」と言って、歌つきの演奏「オーラり」のミニ演奏会を披露してくれました。この意欲は、本当にすばらしい。もちろん上手でした。拍手。

「ゆっくり、ていねいにね。」「筆は最初と最後は、特にゆっくりね。」
ていねいに書くと確かに上手に書けますね。

５年生が自然教室で行うフォークダンスの練習をしていました。始めは手をつなぐのを照れていましたが、徐々に慣れてきました。みんなで盛り上げていきましょう。

「わ〜こんなに大きくなったよ。」「だいずって、もやし？」「この小さいのは、草？」
たくさんの疑問も出てきましたね。

細筆に慣れるために、墨絵を書いてみました。筆の先をそろえてていねいに書く姿に、感心しました。

ゲームからスタート。みんなのりのりで「ワンモアタイム」楽しくやることが大切なんですね。
次に、誕生日は？９月生まれの子が一番多かったです。

楽しみにしていた「せせらぎ公園」
「また行きたい。」体を動かすって楽しいですね。

無事到着、雨もやんで活動開始ですね。外には外の魅力がいっぱいのようです。

昇降口へ戻る子供たちに、当番の子たちが「おはようございます。」と大きな声であいさつをしました。日に日に元気な挨拶ができるようになってきました。みんな、りっぱですよ。