「洗って、切って、いためて、味付けして、はいできあがり。」　計画上はばっちり

将来どんな家に住みたいですか？見せて。「え〜いえない。」えっ？

今日は、学校評議員さんたちがおみえになり、授業を参観しました。「みんな緊張しながらも、落ち着いて学習していますね。」とほめていただきました。

マットで後転の練習をしていました。「手を耳にあてて、ウサちゃんになったつもりでね。」体育は、何かにたとえるとわかりやすいですよね。走り幅跳びで、「足の裏を見せてね。」といっしょですね。

３年生が、畑に大豆をまく予定を立てていました。ハトさんに食べられないようにね。

「えっ〜　サケもピザになるの〜」と、サケびたいけどサケべない。　うまいっけなあ〜　　

みごとなパフォーマンス。なんとも楽しそうですね。

昨日みた劇の本が、なな、なんと、図書室にありました。２年生が見つけてくれました。
さてさて、読んでみると・・・

「どうして、生まれてすぐ水の中に入るんですか？」「だって、水の中じゃないと、息できないもん。」「えさもないしね。」「カワニナを食べるんだよ。」「そうそう、前に行ったところにいたよね。」「あれはタニシじゃないの？」「そうなの？」いい話し合いでしたね。

箱を上手に使って、ビー玉ころがし作りです。頭で迷路を考え作るのって難しいものですね。「でも、こんなのどう？」

「こんなのできちゃったよ。」「どう、かわいいでしょ。」
とっても楽しい学習でしたね。

子供たちからの思わぬお祝にびっくり仰天の先生。くす玉を見入る先生の顔に喜びがあふれています。

何とも言えないシルエット模様　５年生の教室に「いもり」がたくさんいました。

風を切って」さわやかな風を切って、ピーンとリコーダーの音色が届くようでした。

北海道派　魚やカニがおいしい、涼しくて夏は節電になる、ラベンダーがきれい、スキーができる。一方沖縄派　海がきれい、泳げる、ドラゴンフルーツがおいしい、家族の故郷。みんなたくさんの知識と思いを語ってくれました。つけたしもたくさんして、話し合いがつながっていきました。みなさんはどっちが好きですか？

ラーメンといえば、なると　こうなると思ってました。

元気モリモリの４年生、こちらまで元気になりますね。深良小学校の子は笑顔がすてき。

「見て見て、この顔どう？」茶目っ気たっぷりの３年生、おそれいりました。

すてきな曲が音楽室から流れてきました。のぞいてみると、
「まとまってきましたね。」担当の先生からほめられちゃったね。

無心に練習しています。