今日の午後、写真は５時間目が終了し、下校の集合場所に移動する１年生、２年生の子どもたちとと先生方です。
　穏やかで、暖かい空気の中、先生と子どもたちが楽しそうに話をしながら、集合場所に向かってます。
　１１日の大地震以来、被災の状況、救助の様子、避難場所で求められているもの、原発の事故など、心が痛くなる報道が続けて流れています。
　子どもたちと会話をし、子どもたちの普段と変わらない様子を見ながら、今、こうしていられることに、とても感謝をしています。
　放課や給食の時間に子どもたちと聞いてみると、「避難する場所を家族で確認したよ」「節電を心がけるようにしているよ」「みんなで募金をしようよ」といったことを考えていました。児童会を中心に、子どもたちでできることを、自分たちで考えさせていきたいと思います。

　今日の英語の授業は、場所（例　park:公園，library:図書館など）の英単語を勉強しました。
その後、グループですごろくゲームをしながら単語を発音して楽しみながら覚えました。

　今週に入り、校内の掲示板に卒業を祝う掲示がどんどんと進められています。
　１８日、金曜日が卒業式。今、子どもたちと先生方が力を合わせて、卒業式に向けた環境整備をがんばっています。
　在校生が一つ一つの掲示物を作る中で、一緒に作業をする中で、卒業生への思いが高まり、取り組みを通して在校生が次の担い手として、意識を高めてくれることを期待しています。

　今日の1時間目は、屋内運動場の掃除をしました。金曜日に行われる卒業式のために、5年生全員が雑巾をもち、きれいに拭き掃除をしました。
　心をこめて、6年生を送り出したいと思います。

　三年生はALTのダン先生による最後の授業がありました。今日の内容は、Ｊｏｂｓ（仕事）についてでした。子どもたちは、ティーチャーやナース、ファイヤーマンなどの仕事に関する英単語をいつも以上に意欲的に学習しました。
　最後にダン先生とお別れの挨拶をして、記念写真を撮りました。

　一人一鉢運動で１２月に植えたパンジーが、この冬の寒さで思うように大きくならず、花もなかなか開かないので困っていました。
　２月に入り、少し春らしい日もありましたが、つい最近まで雪が待ったり、今週の予報でも水曜日、木曜日あたりにまた寒くなる予報が出されています。
　一人一鉢で植えたパンジーは卒業式の会場に飾る予定で、子どもたちがこれまで育ててきましたが、このままではということで、先週から急遽、理科室を締め切り、冷たい風や雨にあたらないようにして、成長をうながしています。土日が暖かかったこともあり、つぼみが膨らみ始め、花が咲きはじめました。このままうまく成長してくれ、卒業式の会場をきれいに飾ってくれることを願っています。
　

今回の東北・関東を中心にした巨大地震、報道によれば「気象庁がマグニチュードをこれまでの８．８から世界最大級の９．０に修正、この巨大地震を「東日本大震災」とした。また、津波によって壊滅的な被害を受けた市町村で連絡が取れず安否不明の方が数万人になる。」とありました。
　学校では、今朝、臨時に朝礼を行いました。
　校長先生から、今回の巨大地震の被災の状況、被災された方々に対するお見舞い、日ごろから私たちがしておかなければならないことなどについてお話がありました。その後、全員で黙祷をしました。
　現在、１０万人の自衛隊の方々、警察・消防関係、海外の救援隊の方々など、多くの方々が被災地に救援に向かっています。また、東京を中心に今日から計画停電をはじめるという報道もありました。こうした停電の実施は、第二次世界大戦後では初めてで、首都圏の暮らしや企業の活動に大きな影響が広がるということが言われています。
　今日の朝礼の校長先生のお話しの中でもありましたが、自分たちが今できること、被災された方々の今後を支えるためにできること、子どもたちと考えていきたいと思います。ご家庭でも、ぜひ、お子さんと考える時間を作っていただきたいと思います。

　金曜日の大地震の発生以降、新聞・テレビは被害状況、被災された方の救出等の報道ばかりです。時間の経過とともに、被害の状況が明らかになり、今回の地震の大きさに驚くばかりです。
　金曜日の夕方には校内施設の点検をしましたが、今朝からもう一度、校内の点検とテレビ・テレビ台、ロッカーなどの転倒防止がきちんとできているか確認をしました。
　ご家庭においても、転倒防止ができているか確認をしていただきたいと思います。

　昨日の午後、東北の太平洋沿岸でマグニチュード８．８という国内の観測史上最大の地震があり、その後の津波で大きな被害も出ています。地震発生後も今朝までに余震が繰り返し発生し、その中、長野県北部で震度６強の地震が発生しました。午前４時前には一宮でも余震と思われる地震が起きるなど心配な状況が続いています。
　新聞・テレビの報道で被害の状況が明らかになるについて、被災地においてこれ以上の被害が出ないことを願うばかりです。
　阪神淡路大震災などの大地震を教訓に、いざというときのご家庭での約束事、また準備をされてきたことと思いますが、今一度、ご家庭で話し合っていただき、確認をしていただきたいと思います。
（写真：中日新聞より）

理科の実験でスライムづくりをしました。洗濯のりと水とホウ砂が化学反応を起こし、スライム状に変化していくようすに驚いていました。楽しみにしていた子も多く、何色にしようか、かたさはどれくらいがいいかなどと友達と話し合いながら楽しんでつくることができました。

　後半は、昔の人の暮らしと今の暮らしを比較したり、わらを大切に使って生活していたことなど博物館の方の話を聞きました。その後は、楽しみながらわらで小さな刀を作ったり、班で協力してクイズに挑戦し、展示物に興味を持って見学していました。

　今日は、３年生と一緒に一宮市博物館に行きました。
前半は、社会科で勉強した昔の道具（例、わらぞうり、はこぜんなど）を実際ににおいをかいだり、触ったりして体験しました。気づいたことや使い方など、昔の道具カードに書いている姿に感心しました。

　わらの刀作りの後は、館内を周りました。展示物を見ながらクイズに答えたり、メモを取ったりしながら意欲的に学習できました。

　今日は４年生と一緒に妙興寺にある一宮市博物館に行ってきました。
　まず、３年生は博物館の人の話を聞き、わらを使った刀のおもちゃ作りの体験をしました。みんな楽しそうに二本、三本と作っていました。

　今日の午後、５時間目の授業が終わった時間でした。体が左右に揺れ、地震を感じました。
　低学年は、下校準備ができ運動場に移動が始まったところでした。揺れがおさまったところで、子どもたちを確認し、職員が方面別に分かれて引率して下校をしました。
　中学年・高学年は、６時間目の授業をはじめるもののその後も続く揺れに机の下に入ったりするなどしていました。
　午後３時４５分、今日の部活動を中止にして全員、下校措置をとりました。教室を出て一斉下校の隊形に整列したところで、下校の注意点について指導をした後、通学班の担当職員がついて下校をしました。
　今回の地震において、けがや建物の被害等がありましたら、担任へご連絡をお願いします。

校長先生に教えていただいて、スライム作りに挑戦しました。
材料は、以外に簡単に手に入るものだったので、びっくりしました。
（材料：PVAのり、ホウ砂、絵具、水）
材料を混ぜ合わせていくうちに、ゼリーのような物体が出現！
みんな楽しくスライムを作ることができました。
家でも挑戦しようと張り切っている子もいました。
　

　下校のときに教室の中の机や配膳台、教卓やロッカーなど廊下に出せるものを全部出して、教室の油引きをしました。
　普段は、元気な子どもたちがいて狭いなあと感じている教室も、すべてのものを出してみると「こんなに広いのかあ」と感激するほどです。
　担任の先生同士で協力して、丁寧に、丁寧に油を引いていきました。
　明日の朝、子どもたちがきれいな教室を見て、感激してくれるのがとても楽しみです。

　今日の２年生の様子です。
　１組の４時間目は、図工をしていました。カラフルなストローを使った作品です。できた作品を子どもたちは自慢げに見せてくれました。
　２組、４時間目は音楽でした。今日は音楽室で授業を行うということで、係りの子がみんなを廊下に整列させて移動の準備をしていました。２年生ともなると、係りの子がしっかりと整列の号令をかけ、クラスのみんなもきちんと指示を聞いてできるようになっています。
　３組。４時間目の前から今日の油引きに合わせて、一生懸命に雑巾がけをしていました。教室をのぞいたときには、自分の机の上を水ぶきをしていました。１年間使った机を感謝の気持ちをこめて必死に磨いていました。

　子どもたちが帰った後、今日と明日、教室や特別教室など油引きをする予定です。
　来週の卒業式に向け、今週はじめから掃除をいつも以上に念入りに、また、普段は乾拭き中心のところも水ぶきをするなどして、きれいにしています。
　油引きは、子どもたちではなかなかできないので職員で分担して行います。
　写真は、今日の１、２時間目の卒業式の練習です。
　４年生から６年生まで、体育館に入り、式に流れに沿っての全体練習です。練習が終わったところで、校長先生、教務主任の先生から式の流れで注意すること、仰げば尊しやほたるの光、校歌や君が代など、式で合唱する歌について、さらによくするといいところについて話がありました。

　国語の授業で、話し合いを行ったときの様子です。盲導犬をはじめ、はたらく犬などについてインターネットや本で調べたことをグループで分担してまとめて、みんなの前で発表し、話し合いをしました。
　一生懸命準備をして全員が自分の言葉で発表し、ときには質問をしたり、考えたりする姿が見られました。