本日（１２月２２日）で、平成２２年度第２学期が終了しました。
　
　あの猛暑・残暑の日々から合計８１日間の第２学期でしたが、校内水泳大会に始まり、特設の各種大会・コンクール、槻木発表会、一日授業参観、教育相談、持久走大会など、保護者のみなさまにはたくさんのご支援・応援いただきました。ありがとうございました。
　
　明日から１９日間の冬休みに入ります。けがや事故なく、おだやかな新年を迎えられることを祈念するとともに、１月１１日（火）の第３学期始業式で、全校生５９３名の笑顔が見られることを期待しております。

　画像は、上から、「第２学期始業式」「槻木発表会」「第２学期終業式」です。

　本日（１２月２２日）、ＫＦＢ福島放送よりテレビ取材を受けました。
　第２学期終業式と１年生の教室での様子を取材していただきました。笑顔で通知票を見る姿や冬休みの抱負など、１年生の元気な様子が見られました。
　本日１６：５４からの「スーパーＪチャンネルふくしま」の中で放送予定とのことです。

　今シーズン初めて校庭に積雪がありました。
　登校してきた子どもたちは、雪の上を走ったり、雪をさわったりしてその感触を確かめていました。

「お知らせ」に、学校だより２３を掲載しました。どうぞご覧ください。

　１２月１４日（火）１年生が、大槻長寿会会長の吉田様はじめ会員のみなさまより、昔の遊びの手ほどきを受けました。

　テレビゲームに慣れた子どもたちですが、けん玉やあやとり、おはじきなどの昔の遊びにも大いに興味を示し、長寿会のみなさまの話を真剣に聞いて夢中になって遊んでいました。

　長寿会のみなさま、ありがとうございました。　

１２月１４日（火）６年生が、大槻町在住で福島県書道連盟会長の増子南湖（哲三）先生より書き初めの指導を受けました。先生には、本校体育館に掲額されている校歌の歌詞を揮毫していただいております。

　６年生の課題は「希望の朝」です。

　南湖先生より、漢字とひらがなの文字の大きさのバランスのとり方や「起筆」「終筆」などの基本的な筆遣いについて具体的にご指導いただきました。ありがとうございました。

　１２月６日（月）より、鼓笛隊の引継ぎの練習が始まりました。
　大槻小学校の鼓笛隊は、６年生で編成されています。今年度は、大槻小学校運動会（５月）、大槻町民運動会（８月）、大槻地域安全鼓笛パレード（１０月）と、大きく３つの発表の場がありました。
　現在、「指揮」「太鼓類」「鍵盤ハーモニカ」「金管楽器」「木管楽器」「鉄琴・木琴」「ガード」「リングバトン」のパートに分かれて、６年生が５年生に教えています。
　１月２０日（木）に鼓笛移杖式を予定しており、それに向けて真剣に練習に取り組んでいます。

　写真は、「指揮」「太鼓類」「鍵盤ハーモニカ」の練習の様子です。

　「金管楽器」「木管楽器」「鉄琴・木琴」の練習の様子です。

「ガード」と「リングバトン」の練習の様子です。

　いつも閲覧ありがとうございます。７月１２日に新しい形式で立ち上げたこのホームページの総アクセス数が１０，０００件となりました。
　今後も子どもたちの学習や生活の様子、みなさまへのお知らせなどをタイムリーに載せていきたいと思います。ご支援よろしくお願いいたします。

　霜がおりたり、吐く息が白くなったりと、朝夕寒い日が続いています。
　そんな中でも、子どもたちは、休み時間になわとびをして、体力づくりに励んでいます。長いなわを回して、グループの中で声をかけ合いながら跳んでいる姿にうれしさを感じます。

　１２月８日（水）に、来年大槻小学校に入学する大槻中央幼稚園の子どもたち４１名が、大槻小学校の見学に来ました。
　１年生の教室に入って、一つ上のお兄さんやお姉さんの勉強の様子を見学しました。また、廊下に掲示してある絵や新聞などを見て、「じょうずだねぇ。」といって驚いていました。５年生の教室では、大きいお兄さんお姉さんの勉強の様子を見学しました。
　屋上では、「お家が見えた。」「富士山が見えた。」（？）など、歓声があがりました。
　みなさんの入学を、大槻小学校の子どもたちや職員みんなで心待ちにしています。

１２月６日に、薬剤師の田中先生に学校にきていただき、「薬物乱用防止教室」を実施しました。
５年生は「正しい薬の服用の仕方」を、６年生は「薬物のおそろしさ」をわかりやすく教えていただきました。
あらためて、薬の大切さ・おそろしさを知ることができたようで、どの子も真剣に話を聞くことができました。

「お知らせ」に、学校だより２２を掲載しました。どうぞご覧ください。

１２月２日、大槻小学校に「民報号」が来ました。

国語や社会の学習で、「情報をどのように伝えるか」の学習を進めています。
情報を発信する際に気をつけなければならないこと、新聞社やテレビ局の苦労・工夫などを学習する中で、実際に新聞がどのように作られているのかを感じることができ、子どもたちの新聞に対する距離感が、ぐ〜っと縮まったようです。

自分の考えや思いを表現する力を培うためにも、とても有意義な時間となりました。