体育は今、子どもたちの大好きな「ドッヂボール」の授業を行っています。
写真は、グループに分かれて「三角ドッヂボール」のコートで試合をしているところです。
「ハイ、パス！」
「ナイス　キャッチ！」
だんだんと上手になってきています。

飼育小屋のウサギの世話を６年生の子たちがボランティアで取り組んでいます。今回は，飼育小屋にある掲示板のポスターを新しく作りかえてくれました。掲示板が華やかになりました。ありがとうございます。

朝の読書タイムに１年生に読み聞かせをしました。久しぶりのふれあい活動に，最初はちょっぴり緊張しながらも，しだいに打ち解けていきました。また，一緒にふれあい活動ができるといいね。

　児童の下校後、ＰＴＡの教養講座として「薬物乱用防止教室」が実施されました。一宮サウスライオンズクラブの方や本校職員・保護者の方など総勢８０名を超える参加者となりました。ＤＶＤや講師の先生のお話から薬物乱用の恐ろしさを知るとともに、子どもたちが薬物に絶対手を染めることのないように・・という思いを強くしました。

今日は学校茶道２回目がありました。実際にお茶をたてたり、和菓子を食べたりしました。初めて入れたお茶でしたが、おいしくたてることができました。次回はもう少しスムーズに一連の流れをできるかな？

さつまいもパーティーを５、６時間目に行いました。
穴を掘り、集めた落ち葉を入れて、炭を置き、さつまいもを置き、また、落ち葉をかぶせ、着火。落ち葉はすばやく燃えましたが、炭に火がつかず苦戦。
その結果、表面はやわらか、中は・・・。
さつまいもの火が通って、食べられる部分を食べました。

　先週、４年生とのペア読書がありました。屋内運動場で、ペアの４年生に絵本や紙芝居を読んでもらい、みんないっしょうけんめい聞いていました。本を選び、読み聞かせの練習をしてくれた４年生のみなさん、ありがとう。

　生活科で育てたさつまいもを使って、おいもホットケーキを作りました。あま〜いにおいをかぎながら勉強したあと、みんなでおいしくいただきました。

先週の木曜日に、2年生と一緒に読書をしました。
「一緒に」といっても、4年生は高学年。
2年生のために本を選び、練習もしっかりして、それぞれのペアの相手に読み聞かせをしてあげました。
一生懸命練習したかいあって、2年生の子も楽しそうに読み聞かせを聞いてくれました。
「ありがとう」と言ってもらって、4年生のみんなの顔はとても満足そうでした。
一人で読んだり、読んでもらったりだけでなく、たまにはこうして読んであげるのも楽しいですね。

さて、読書週間は今週でおしまいです。
たくさんの本が読めたかな？

　１学期と比べ、コンパスを上手に使えるようになってきました。
今は、円だけでなく、三角形もコンパスを使ってきちんとかけるようになってきました。

　理科学習で、鏡で太陽の光をはねかえして、日かげにおいた「まと」に光をあてました。
　雲が多く、晴れ間をみつけてやりました。

委員会の時間の後半で，１１月２２日〜２６日に行う「あいさつ運動」についての話し合いをしました。「あいさつ運動」を充実させたいという，児童会役員の意見をもとに，生活委員会と代表委員会が集まって，運動内容について話し合いました。今までにはない取り組みのアイデアが出てきました。このアイデアを実現するために，引き続き準備をしていきたいと思います。

月１回の委員会がありました。今回は，来週から始まる「かめさん運動」に向けての準備をしました。写真は，特大「かめさん運動」ポスターを階段の側面に掲示するための作業をしている様子です。

11月になりました。気持ちも新たに，頑張っています。
【1枚目の写真】図工の時間です。展覧会の作品作りが始まりました。展示する作品のひとつに，自画像があります。今日は，どんな顔の表情で，どの方向を向き，どんな手のポーズを添えるのかを鏡を見ながら考え，クロッキーの練習をしました。
【2枚目の写真】2組の英語の授業の様子です。どんな国に，どういう理由で行きたいのかを英語で話す練習をしました。
【3枚目の写真】音楽の時間です。「語り合おう」の合唱とリコーダー伴奏を合わせて練習しました。

今まで、あさがおを育てていた植木鉢で、今度はチューリップを育てます。球根の観察をした後に、それぞれの植木鉢に植えました。あさがおの種と全く違うたまねぎみたいな形の球根に、みんなびっくりしていました。春にきれいな花が咲くのが楽しみです。大切に育てていこうね。

　まず、青少年健全育成の表彰伝達がありました。そして、教務主任の平林先生から今月の目標に関するお話がありました。「児童のみなさんに一人一役は係などの仕事があります。人のために、そしてなにより自分のために、進んでその仕事に取り組んでいきましょう。」

朝の時間を使って、３年生のペアの子に本を読んであげる『ふれあい読書』を行いました。自分で選んだ本や紙芝居を、みんな真剣に読んであげていました。
練習の成果が出たかな。

今日、校外学習でお世話になった木曽三川公園から手紙が届きました。
とてもきれいなとび出すカードになっていて、
「みなさんの元気な挨拶にさわやかな気持ちになり、嬉しく思いました。」
と書かれていました。

当日にも同じような言葉を直接かけてはいただいていましたが、まさか手紙までいただけるとは思いもよらず、とても驚きました。

4年生のみんなのよさが校外の方にも認めてもらえるということは、本当にうれしかったです。そんなすばらしい挨拶のできる子どもたちを、とても誇りに思いました。

4年生はまだこれからも校外学習に出かけることがありますが、今回のように周りを幸せな気持ちにさせる、気持ちのよい学年であってほしいと思います。

【１枚目の写真】社会の時間です。明治時代の政策について調べています。
【２，３枚目の写真】部活動の時間です。６年生は一線を退いてはいますが，後輩に技やチームワークについて伝えていくことを頑張っています。

【１枚目の写真】秋の視力検査の様子です。視力が下がっていないか検査しました。
【２枚目の写真】音楽の授業です。「語り合おう」のリコーダー伴奏の練習をしました。
【３枚目の写真】図工の時間です。すてきな箱が完成しました。