学校には子どもたちの自治的な活動として、４年生以上の子どもたちで委員会を組織して活動を行っています。主な委員会として、代表委員会・図書委員会・給食委員会・保健委員会などがありますが、全部で１０の委員会が常時、活動をしています。
　写真は、給食委員会と保健委員会の今日の様子です。
　給食委員会は、給食コンテナへの返却の手伝い、給食に関する掲示、食べ残しの調査などを中心に行っています。また、保健委員会では、手洗い用の洗剤の補充、トイレットペーパーの交換、換気の呼びかけなどを行っています。
　他の委員会もいろいろな活動をしていますので、また、お知らせします。

　午前中の避難訓練と関連して、５年生が救助袋を使って、もしものときに避難できるように救助袋で避難する訓練を行いました。
　最初に、救助袋の下り方の説明を受け、１組から順番に下りてみました。
　３階から滑り降りるということで、最初に下りる子どもたちからは、怖い、不安という声が多く聞かれましたが、友達が順に下りていくうちに不安が薄れ、どの子もきちんと体験することができました。

一宮市では、毎月第３日曜日を「家庭の日」とし、家族のふれあいのある家庭づくりの推進につとめています。また、２月を強調月間とし「家庭の日」市民運動を実施します。親子の対話を心がけ、明るい家庭づくりをすすめましょう。
　
　＜お知らせ＞
　平成２２年度一宮市青少年健全育成推進大会が下記のように開催されます。事前申込は必要ありません。

日時：平成２３年２月２２日（火）
　　　　　　　　午後１時３０分開会
場所：一宮市民会館
記念講演　　「ネット社会に生きる子どもたち」
　　　　　　千葉大学教育学部　教授　藤川大祐　氏
実践発表　　葉栗中学校区青少年健全育成会
　　　　　　西成中学校区青少年健全育成会

今日，避難訓練を行いました。今回は放課中に大地震が起きたと想定して行いました。いつもは，教室にいて担任から話を聞いてから避難をしますが，今回は，それぞれが思い思いの場所にいるときに地震が起きたとして，担任の指示がなくても，自分たちで避難できるようにすることを目的とした訓練です。運動場で遊んでいた子たちはすぐに南がわのサッカーゴールのところに集まってきました。室内にいる子たちは，とりあえず安全を確保し，運動場への避難を促す放送で運動場に避難しました。４分以内に全員の安全確認ができ，担任先導ではない訓練としては短時間で避難できたと思います。これを機会に，災害への心構えを繰り返し指導していきます。ご家庭でも，機会をとらえて話し合う場を持っていただくとよいと思います。

　今日は、３−１は、５名の欠席がありましたが、元気いっぱいダン先生の英語の授業を受けました。自然に関する英語を学びました。最後にさいころゲームで遊びました。

　４年から６年の児童が６時間目にクラブ活動をしています。
　自分で取り組んでみたいクラブを選んで、他のクラス、他の学年のこと一緒に活動をしています。
　写真は、図工クラブ、手芸クラブ、サッカークラブの活動の様子です。

　今日のクラブの時間で「茶筅（ちゃせん）とおし」について教えていただきました。
　「茶筅とおし」とは、お茶を点てる時に、茶筅（ちゃせん）の 穂先を湯にくぐらせることで軟らかくし、弾力を持たせ、お茶を点てやすくするとともに、穂先をあらためる所作のことです。
　その後、松の葉に雪がかかった様子をお饅頭にした「松葉に雪」といっしょに、実際にお茶を点てていただきました。

　中間放課の様子です。
　今朝から小雪が舞うとても寒い日になりましたが、子どもたちはとても元気です。
　中間放課のチャイムがなると、元気に外に出て遊んでいます。
　天気予報によれば、今週の中ごろから寒さも和らぐという予報が出ています。

　今日、「インフルエンザに関する対応について」というお知らせを子どもたちを通して配布しました。インフルエンザ注意報の発令や市内でも学級閉鎖をしたということを聞くようになりました。本校でもインフルエンザにかかったという連絡が、数は少ないですが今朝から入っています。今後、流行をとても心配しますので、ご家庭でも手洗い・うがいをしっかりするようにお願いします。

　写真の立派な絵は、派遣司書（図書館の先生）の林先生の作品です。
　林先生は、派遣司書（図書館の先生）として５月から週３日のペースで本校に来ていただき、図書館の環境整備、本の貸し出し、読み聞かせなどをしていただいています。
　１月の中旬、中日新聞に林先生の作品が載ったということを聞きました。展覧会で名古屋市長賞を受賞されたそうです。大学生のころから絵の勉強をされ、今も日本画を一生懸命に描いてみえるということで、学校に作品を持ってきていただきました。

「できました！！」
　二品目の「カロリー半分　豆腐大福」が完成しました。大福作りは悪戦苦闘でした。なかなか難しい様子で、子どもたちは大福の皮をきれいに薄く伸ばすのにまず苦戦、そして、用意したフルーツやチョコレートなどを包むときにさらに苦戦していました。ついつい中身を多くしてしまい、包んでいるうちに皮が破れてしまって・・・・。
　レシピを紹介します。
　【材料】豆腐大福：24個分
　　・絹ごし豆腐1.5丁（400g）・片栗粉（140g）
　　・水あめ（100g）・片栗粉（打粉用）
　　・こしあん・イチゴ
　　・くり（甘露煮）
　【作り方】
　　１：片栗粉、豆腐、水あめを入れ、ジューサーにかける。
　　２：耐熱容器２個に「１」を流しいれ、電子レンジで２分温める。
　　３：ラップの上に打粉を引き、「２」を置き、練って伸ばす。
　　４：粒あん、イチゴ、栗を入れる。
　　５：包んだ口を下にして、容器に入れる。

　「できました！！」
　一品目の「カロリー半分　豆腐半分チョコレート」が完成しました。なかなかのできばえで、どこかのお店で売っているようなすばらしいスイーツができました。
　とても、豆腐でできているようには見えません。でも、食べてみると、しっかりと豆腐の味がしました。
　レシピを紹介します。
　【材料】豆腐チョコレート：12個分
　　・絹ごし豆腐２丁（600g）・ココアパウダー（80g）
　　・上白糖（100g）・ハチミツ(100g)
　　・ビスケット（24枚）・イチゴ
　　・チャービル・粉糖
　【作り方】
　　１：豆腐１丁を紙２枚で巻き、電子レンジで約３分温め、水を切る。
　　２：ココアパウダー、上白糖、豆腐、ハチミツを入れ、ジューサーにかける。
　　３：カップにビスケットを砕いて入れる。
　　４：「２」をスプーンでカップに入れる。
　　５：イチゴ、チャービル、粉糖で飾る。
　　６：冷やして完成。

親子料理教室が予定通り９時スタートしました。今回は，スイーツづくりとして「カロリー半分　豆腐チョコレート」，「カロリー半分　豆腐大福」を作ります。講師は，これまでスイーツづくりでお世話になった河合さんに，今回もお願いしました。たくさんの申し込みがあり，家庭科室にも入りきらないくらいの盛況です。とりあえず，開会の様子をお知らせします。できる限り途中の様子もお伝えしながら，できあがりまでお伝えしていきたいと思います。

　１１月に収穫した大豆を使った豆腐づくりに続き味噌づくりを行いました。大豆に豆こうじ・麦こうじ・米こうじなどをまぜ味噌玉をつくります。その味噌玉を力いっぱいタッパ―に投げ込みます。こうすることで空気をぬくのだそうです。最後にタッパ―に種水を注いでふたをして完了です。みんなで一生懸命につくった味噌を味わえるのは今年の１０月以降です。無事おいしく仕上がっているといいですね。

　今、４年生の図工で木版画をしています。
　下絵が終わり、版画板にカーボン紙を使って下絵を写し終えた子から順番に彫り始めました。
　彫刻刀を使うのが初めてなので、彫刻刀の名前（三角刀、丸刀、平刀、切り出し刀）を覚え、その使い方を勉強しました。そして、少し練習をしてから、実際に彫り始めました。どの子も最初は、びくびくしながら彫っていましたが、少し使い方に慣れてくると調子よく彫っていける子が増えていきました。

　1月27日（木）に1年生は、昔の遊びを体験しました。
　けん玉、お手玉、こま回し、めんこなど普段あまりやったことのない遊びに「むずかしい〜」と言いながらチャレンジしました。学校公開日ということもあり、当日は参観してくださった保護者の方にもお手伝いをいただき、子ども時代を思い出しながら、昔の遊び方を教えていただきました。
　家の方でも、昔の遊びにチャレンジしてみてはいかがでしょうか。

　今日３年生は、書写の時間に「ビル（カタカナ）」を書く練習をしました。筆の持ち方、姿勢を正しくしながら「点」「とめ」「はらい」、そして形に気をつけて書きました。

　学校公開最終日、今日も子どもたちは全員元気に学校生活を過ごしました。体育の「マット運動」や、算数の「ものの重さ（１ｋｇ・５００ｇ・１００ｇ）を体験」など、授業や掃除に一生懸命に取り組むことができました。

　今日の３時間目４時間目に６年生は租税教室がありました。西尾張県税事務所から浅井さんに授業をしてもらいました。税金の種類や、どのように使われているのかをビデオや話で学びました。ちょうど社会科の授業で政治の仕組みを勉強しているので、話を聞いて頷いている様子が多くみられました。
　

　５年生、６年生のロードレース部の子どもたちが２月１１日（金）に開催されるロードレース大会に向けて一生懸命に練習をしています。
　これまでは、自分のペースの作り方を意識しながら練習をしてきました。今日は、その成果を試すタイムトライアルをしました。とても寒い中、冷たい風が吹く中でのタイムトライアルでしたが、子どもたちはがんばって走っていました。

　２時間目に道徳の授業をしました。
　「絵はがきと切手」という資料で、友情について考えました。
　親友が送ってくれた絵はがきが料金不足で、その料金が不足したことを友達に知らせるか、知らせないかを考える中で、本当の友達だったらどうするといいか、そんな話し合いをしました。