夏休みのプール当番に参加していただくＰＴＡ役員・委員のみなさまに、丹羽消防署の職員の方をお招きし、救急法講習会を実施しました。
　７〜８人を１グループに、手始めとして心臓マッサージを行いました。
　倒れている人に、声をかけ、周囲の人に呼びかけて、１１９番通報・ＡＥＤ搬入・人を集める等の一連の動作を学習していくことで、心臓マッサージの大切さや方法を学んでいただくことができました。また、実際にＡＥＤを使用していただくことで、その使用にも慣れていただくことができたのではないかと思います。

何時もと違って涼しい日でした。
１・２時間目に柏森小学校の学区を３つのコース（北コース，西コース，南コース）に分かれて探検をしました。
実際に歩いてみると，今まで気づかなかったことも発見することができました。
今後はそれぞれのコースで調べてきたことをまとめて，地図を作ります。

東邦ガスの方を講師に招いて『エコクッキング』に挑戦！
・どの鍋がいいのかな？
・ジャガイモの切り方は？
・水の量は？
・火加減は？
二酸化炭素を排出しない調理法をグループで考えながら
粉ふきいも作りに取り組みました。
この体験を生かして、次回はカレー作りに挑戦します。

　６月１６日，コロボックルさんの読み聞かせ（高学年の部）がありました。
　あたたかい口調の朗読，すてきなＢＧＭ，細かいところまでよく考えられたとてもすばらしい人形劇を見せていただくことができました。
　どの子もお話の世界に引き込まれ，集中して見ることができました。　　　　　　　　　コロボックルのみなさん，ありがとうございました。

　目の見えない人が読めるように工夫した、凸凹を指でさわって読みます。実際に体験してみて、「点字の読み書きは、とてもむずかしかったけど書いてある字が読めたときすごくうれしかった。」「自分たちがふだん気がつかないだけで、身の回りにはたくさんの点字があることを知り、驚きました。これから、身近にある点字を探してみたいと思いました。」など、できた喜びや、これからの意欲を感じさせる言葉がたくさん出てきました。

　６月１５日火曜日、４年１組の教室で手話の実践教室を行いました。
　手話とは、耳が聞こえない方に考えを伝える方法の一つです。空書、口話、筆談、指文字などの方法を実際にやってみました。みんな熱心に実習して、「私の名前は〜〜です。」と手話で話せるようになりました。

　６月１５日（火）体育館で車いすの体験学習をしました。残念なことに雨になってしまい、体育館内での実習でしたが、二人でペアになって押してあげる人と乗る人になったり、一人で動かしてみたりしました。ほかにも、つえが必要な人を助けたりするにはどうしたらいいのか、ということを体験することができました。車いすに実際に乗ってみると動きにくかったり、やり方によっては怖かったりすることを、どの子も感じることができました。困っている人を助けることのむずかしさとうれしさを体験したようです。

　６月１５日火曜日、音楽室で高齢者疑似体験（本当に高齢者の方が感じているように器具などを使って体験します。）の実践教室を行いました。視野が狭くなったり、腰が曲がったり，足腰が曲がっている状態で階段をのぼり降りしたり、廊下を歩いたりしました。高齢者の方の大変さがよくわかり、実際の生活が実は大変怖いということを実感したようです。周りのお年寄りの方々にどう手助けしたらよいのか、感じることができました。

　４年生は総合学習の一環として，「授産所たんぽぽ」の方々と交流を行っています。
　先日も職員の方から，お話を聞きました。子どもたちからは何か役に立つことをしたいという意見が出され，アルミ缶回収をしようということになりました。１回目は２組担当で，早速昨日８日今日９日から回収を始めました。みんな張り切って呼びかけ，積み込みまで取り組みました。

長放課を利用して、コロボックルの皆さんが読み聞かせをしてくださいました。
人形やペープサート、音楽もあり、子どもたちは、お話の世界にひきこまれていました。
ありがとうございました。

６年生の総合学習で、史跡探検をしました。専修院、前利神社、長泉塚古墳など７箇所をまわって学習をしました。心配した天候の方も、なんとかもちこたえました。

　いよいよプール開き。先週は暑い日が続いたのですが、今日はあいにくの天気となりました。それでも、元気に泳ぎました。

　芽を出したゴーヤもツルが伸び始めました。花壇に植え直しました。元気よく伸びてりっぱなゴーヤ（ツルレイシ）の棚ができて、涼しそうなトンネルになるといいですね。まだまだこれからです。毎日、観察しながら、大きく育てていきたいと思っています。

　６月７日（月）プール開きでした。この日、４年生は３組と４組だけでしたが、１，２組は火曜日行われます。あいにく晴天というわけにはいかず、曇りがちの日でした。少し風もあって「寒い」という声があちこちから聞こえてきました。でも、水の魅力には勝てないようでした。久しぶりの水に思いっきりはしゃぐ声が聞こえていました。

　５月２６日，「あじさい読書週間」の催しの１つとして，ペア読書を行いました。
縦割りグループを生かし，高学年の子どもたちが低学年の子どもたちに紙芝居や絵本を読み聞かせる活動をしました。
　高学年の子どもたちの熱の入った読み方を，低学年の子たちが目を輝かせて聞き入る姿があちこちで見られました。

　本校は、国際生物多様性の日（５月２２日）が運動会でしたので、５月２７日にどんぐりの木を植樹しました。３年生から６年生までの学級委員３２名が全校の児童を代表して参加しました。
　参加した子どもたちは、「10年後には、どのくらいになるんだろうね」と、期待に胸をふくらませていました。子どもたちと同じように、すくすくと育っていってくれることを願っています。
　

　２６日の昼放課に、５年生と３年生でペア読書（読み聞かせ）をしました。
　みんなこの日のために、グループごとに紙芝居や絵本を借り、放課などを利用してがんばって練習してきました。３年生に喜んでもらおうと、読み聞かせのあとにクイズなどを準備しているグループもありました。
　笑顔いっぱいの時間になりました。みんな、とっても上手にできました！

　長放課にペアの６年生に、絵本や紙芝居を読んでもらいました。
　６年生のお兄さんやお姉さんに、読み聞かせをしてもらえて、とってもうれしそうでした。

　２６日（水）の昼ほうか、４年生は２年生の子たちに絵本や紙しばいの読み聞かせをしました。先週ぐらいから図書館から借りてきた絵本などを。、グループで読んで練習してきました。
２年生の子にわかるように読めたかな？

　学年練習では、だしきれなかった力を
思いっきり出して
　　　力いっぱい走ったよ