ウィンタースクールがありました。２学期の反省を生かして，国語や算数の復習をしました。また，欠席等で展覧会の作品作りが遅れていた人たちも来て，作業をしました。９時から１１時までの２時間，集中して取り組みました。

　終業式の後、各クラスにて学活を行いました。冬休み中の注意や心構えについて話を聞いたり、２学期の成果の証である「あゆみ」を受け取ったりしました。皆、真剣な表情で通知表に見入っていました。ぜひ、直すべき点は改めながら、３学期の頑張りへつなげていってください。
　その後、それぞれの通学団ごとに各教室へ分かれ、２学期最後の通学団会がありました。冬休みを前に、各通学路の危険な場所の確認をしたり、交通ルールなどについての話を聞いたりしました。今日の話をけっして忘れることなく、健康・安全に気をつけ、楽しい冬休みを過ごしてください。

今日は、２学期の終業式。２０１０年ももうすぐ終わりです。
子どもたちには待ちに待った、冬休み。
クリスマスやお正月、お年玉などたのしいことがいっぱい。
みんな元気に３学期に会えるのを、楽しみに待っております。

☆☆よいお年を☆☆

　思い出がいっぱい詰まった２学期もいよいよ終了です。そのけじめの儀式、「終業式」が今朝、行われました。校長先生のお話や校歌斉唱の後、冬休みの生活についてのお話を聞きました。「ふ・ゆ・や・す・み」のスローガンを守りながら、楽しい冬休みにしていってほしいと思います。
　また、５年２組の副担任である松川先生が、今月で離任することになり、お別れのあいさつをいただきました。大変残念ではありますが、自分の道をまい進していってください。

人権に関する作文の学級内発表会をしました。最近，世間を騒がせているいじめ問題について，新聞記事やビデオを見て考えたことを文章にまとめ，発表しました。発表は４名の子が代表で行いました。どの子も堂々と自分の意見を述べることができました。他のみんなの作文も自分の意見がしっかり書けていました。

　今日は、２学期で転校する子と、２学期間お世話になった先生のお別れ会を、５年生全体で行いました。

　室内では、それぞれの人の特徴などを想像して、それをビンゴ形式で当てていく「想像ビンゴ」と、「贈りものタイム」をしました。

　外では、１組対２組で「綱引き」と「１／４リレー」を行い、全体で「逃走中」というおにごっこのようなものを行いました。

　最後に記念写真を撮り、みんな笑顔で終わることができました。

　2学期も最後の週となりました。月曜日の集会では、先週の持久走大会の表彰がありました。（1枚目の写真）　火曜日の算数では、勉強した正方形・長方形・直角三角形を使って模様づくりをしました。初めての作業に悪戦苦闘・・・。でも、きれいにできた模様に満足そうでした。（2枚目・3枚目の写真）

　今、１年生は「こま」が流行っています。カラフルに色を塗り、休み時間に一生懸命練習しています。最初はなかなか回せなかった子どもたちも、少しずつ回せるようになってきました。この冬休み、家でもぜひ練習してみてください。
　

全校集会で，健全育成の応募作品と校内持久走大会の入賞者の表彰式がありました。受賞されたみなさんおめでとうございます。

今日の６年生は図工で自分の夢を粘土を使って表現しました。骨格を作り、土台に固定し、粘土をくっつけていった。続きは３学期に行います。

【１枚目の写真】体育の時間です。チーム対抗バスケットボール大会の決勝戦をしました。どちらのチームもチームワークを生かして頑張っていました。
【２，３枚目の写真】ミニクリスマスツリー作りをしました。材料のうち，松ぼっくりは男子が，ビーズなどの飾りは女子が準備をしました。かわいいミニクリスマスツリーが出来上がりました。

いつの間にかうさぎが３羽生まれていました！
こないだまでのちびうさぎが大きく見えるほど小さくて、とてもかわいらしいです。
静かにして待っていると、おそるおそる穴から顔を出すかもしれません。
怖がらせないように、静かに観察してくださいね。

【１枚目】顔を出したこうさぎ
【２枚目】仲良し兄弟
【３枚目】えさ入れの中が兄（姉？）です。

　理科の豆電球の単元のまとめとして「豆電球を点灯させるおもちゃ」を工夫して作りました。
　「クリスマスツリー」「ホタル」「救急車」「ウルトラマン」「マイスタンド」……。
　おもちゃ作りを通して、電気の流れ道がさらによく分かってきました。

５年生は、図工室で校長先生の指導のもと、版画の試し刷りを行いました。
インクをつける前、できあがりをイメージしながら、彫っていきます。みんな真剣です。

彫った後は、いよいよ刷ります。
黒インクをローラーで塗って、バレンで丁寧にこすっていきます。
試し刷りの後は、さらに良くなるように微調整をしていました。
完成が楽しみですね。

「海の水はなぜしおからいの？」「猫は何をされると喜ぶの？」………。
くらしの中からふしぎだな、どうしてかな、もっとくわしく知りたいことなどをパソコンを使って調べました。

【１，２枚目の写真】人権についてみんなで考えました。今回は，いじめ問題をテーマにしたビデオや新聞記事をもとに自分の考えを意見文にまとめました。
【３枚目の写真】２組の教室の様子です。今日は学級の半分以上の子が胃腸風邪の症状があり，欠席をしてしまいました。なんだか教室の様子もがらんとしていて，さみしそうです。欠席しているみなさん，じっくり休養してくださいね。早く回復するといいですね。

１２月１６日の持久走大会のあと、４年生は人権集会を行いました。

最初に「ウォンテッド」というゲームをしました。このゲームは、紙に書かれた条件に合う人を探し出し、サインを集めるというものです。
子どもたちは「だれかサッカー好きな人いない!?」「え？牛乳の方が好きなの？」などと声をかけあいながらたくさんのサインを集めることができました。
中には「先生、今日初めてしゃべった子がいるよ」と教えてくれた子もいました。

このゲームの目的である、「会話のきっかけをつかむ」ということ、「友達との違いを知る」ということ、どちらも自然に分かったようです。

ゲームの後は、各クラスの代表の子が作文を読みました。
友達の実体験ということもあり、みんなとても真剣に聞いていました。
最後の感想も、「友達の話を聞いて、絶対いじめをしてはいけないと思った。」
「感動した。」とあり、いじめについてしっかり考えられたようでした。

持久走大会が行われました。今日まで、朝のジョギングタイム・体育の時間を使って練習してきました。１年生にとってはかなり長い距離でしたが、力いっぱい走りきることができました。