毎朝、植木鉢の周りはおおにぎわい。「アサガオは元気かな。」「ミニトマトは大きくなったかな。」水やりをする子どもたちの姿からそんな声が聞こえてきます。

支柱を立てたよ

野菜の苗が少し大きくなったので、支柱を立てました。

今朝の業前は読書タイム。みんな読書に集中しています。

図工の時間に写生会の絵をかきました。みんながんばってかいています。もうすぐ完成です。

理科の授業で光電池の実験をしました。豆電球が光ったときは、「やったー」と思わず声が出てしまいました。

「作文」という字を書いています。一画一画丁寧に書いています。
でも、バランスの難しい字なので、子どもたちは苦労しています。

理科室で実験をして調べる授業をしました。T・T（教師が二人）で指導しています。

ものさしを使って、決まった長さを書く勉強をしました。

わり算の勉強をしています。ハンドサインを使ってみんなで勉強しています。

音楽の授業で、リコーダーのテストをしました。緊張の中、練習の成果を発揮してよくがんばりました。

２年生は、ミニトマトを育てています。毎日水やりをしながら、観察をしています。

アサガオの芽が出て、少しずつ大きくなっています。子どもたちは、毎朝、「大きくなあれ」と願って水やりをしています。

今日は、JRC委員会の古切手回収日。ご協力ありがとうございました。これからもよろしくお願いします。

青空が広がるさわやかな朝。運動場では元気にサッカーを楽しんでいる子どもたちがいました。今日は一日よい天気。こんな日は、外に出て、みんなと思い切り体を動かしましょう。

図書館には、図書委員おすすめの本が展示してあります。みなさん、ぜひ手にとって見てください。

ミニトマトのタネはどうなったかな？今日みんなで観察しました。

４年生の体育の授業で、「立ちはばとび」の測定をしました。

今日は、ちょボラとイングリッシュタイムがありました。
どの子もみんな一生懸命ちょボラをして、イングリッシュタイムも真剣に見ていました

毎週水曜日は「ちょボラ」の日。「ちょボラ」とは、「ちょっとしたボランティア」のことです。朝登校したら、子どもたちに「今日はちょボラの日です。ちょボラをしよう.
」と呼びかけます。すると、子どもたちはそれに応じて自分の意思で「ちょボラ」に取り組みます。大変多くの子が積極的に取り組んでいます。こうしたことをきっかけにして、日常生活で進んで親切なこと、ボランティアをできる人になっていってほしいです。